(共20张PPT)
梁启超
作者资料：
梁启超（1873～1929）：
字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人近代维新派代表人物，学者。 “戊戌变法”领袖之一著有：《饮冰室合集》他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。
《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。
要求：
认清对象，确立主旨
思路清晰，节奏明快
感情充沛，说理充分
关于“演讲 ”
演讲者在特定的环境中，借助有声语言和态势语言的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对广大听众发表自己的观点，抒发情感，从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动。
议论文常识简介：
三要素
论 点
论 据
论 证
结 构
提出问题
解决问题
分析问题
(本论）
（引论）
（结论）
1．把不理解的字词，难懂的语句做上记号； 2．试把每一段的段意归纳出来； 3．课文中多处引用《论语》《礼记》《老子》《庄子》等古代典籍的论述。逐一抄录这些论述，认真想一想它们的意思。
整体感知
提出
问题
（1）
揭示全文论述中心
——敬业与乐业
分析
问题
（2-8）
解决
问题
（9）
总结全文，勉励人敬业乐业
总
分
总
敬业与乐业
有业之必要
敬业之重要
乐业之重要
（6、7自然段）
敬业：是什么——为什么——怎么办
（8自然段）
乐业：应该乐业——分四点说明
并列关系
第二部分论证结构：
（2-5自然段）
有业：必要性——重要性
“有业之必要”的理由：
一、可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人、仰人鼻息、受人牵制；
二、使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊；
三、使自己的生活起居有规律，有利于健康养生。
四、从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力 和才干的锻炼；
五、事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来 精神满足；
六、有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定
朱子说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。
业有什么可敬呢？为什么该敬呢？
（凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的）
至于我该做哪一种劳作呢？
（全看我的才能如何，境地如何）
怎样才能把劳作做圆满呢？
（忠实……丝毫不肯分心到事外……）
凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生，为什么呢？（四点原因）
——你能用自己的语言归纳四点吗？
第一：身体力行得快乐
第二：刻苦奋斗有快乐
第三：竞争取胜找快乐
第四：远离无聊就快乐
▲本文除了条理清楚以外，运用了很充实的论据：
事实论据：有在生活中的实例；有古代、外国名著中的事例，有作者亲身经历中卓有成效的经验。
道理论据：主要是古人流传至今的名言警句。
请你在文中找出相应的论据
▲本文是一篇演讲词，语言通俗浅显，准确周密，概括有力。
1 全篇讲演词短句多，长句少，便于表达。2 口语多，明白如话，一听就懂。
3 引用古代文句时，如果文字较深，就加
以解释，化深为浅。（3段中）
4 多用设问、反问，引用名句又自己提炼了许多的警句。（见练习3）
语言特色：
业有什么可敬呢？为什么该敬呢？
（凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的）
至于我该做哪一种劳作呢？
（全看我的才能如何，境地如何）
怎样才能把劳作做圆满呢？
（丝毫不肯分心到事外……）
凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生，为什么呢？
（四点原因）
设问句：
反问句：
“做工苦，难道不做工就不苦吗？”
翻过来，倘若我们去赌钱、去吃酒，还不是一样淘神、费力？难道又不苦？
这不是专门自己替自己开玩笑吗？
敬
业
乐
（基础） （必要）
（最高境界）（必要）
有
（前提）
论 点
要敬业，要乐业
敬业与乐业
课后作业：
请你摘抄文中的名言警句。
请你收集生活中敬业乐业的事迹。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”
——梁启超《少年中国说》
