部编版九年级上册历史第14课 文艺复兴运动（34张ppt）课件

课件34张PPT。第五单元 步入近代第14课 文艺复兴运动情景导入，生成问题 自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想解放运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲大陆和英国，被认为是新时代的先兆。这个新时代是一个怎样的时代？人们的思想会发生什么变化？学习目标：?
1、通过阅读教材，准确简述文艺复兴的背景及其核心内容和实质。?
2、通过阅读教材，了解文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，培养学生透过现象看本质的能力。?
3、文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。
一、文艺复兴(14-16世纪）
1.原因：
（1）根本原因： 中叶，________的佛罗伦萨、威尼斯等地，一些城市出现了 。
（2）直接原因：形成中的_________不满罗马教廷对精神世界的控制
2.核心思想：
3.表现形式：采取 古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，有继承，更有创新。
4.实质/性质：一场反对教会“ ”和提倡______的 。
5.影响：
自主学习·梳理新知14世纪①促进了人们思想的大解放;
②涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 意大利资本主义萌芽资产阶级人文主义（以人为中心，而不以神为中心）复兴神权至上新文化运动人文主义合作探究·提升能力探究一 文艺复兴1、文艺复兴的背景（原因） 14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，
工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义的萌芽。文艺复兴的摇篮——佛罗伦萨 形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。 文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。2、文艺复兴的方式？中世纪时期的圣母文艺复兴时期的圣母突出了人性冷漠，缺少人情3.比较一下不同时期的圣母画像有何不同？我们可以看出文艺复兴的实质是什么？有何影响？实质：反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。影响：
促进了人们思想的大解放。
涌现出许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。知识点二、代表人物
（一）但丁
1、称谓：文艺复兴的 。
2、代表作：长篇诗作 。
3、称谓：与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴 。
（二）达芬奇
1、籍贯： 佛罗伦萨
2、称谓：与拉斐尔、米开朗琪罗并称 __ 。
3、代表作： 和____________。
（三）莎士比亚
1、称谓： 艺术家
2、代表作： __和__________________。 这些作品反映了时代风貌和社会本质，表现了_________的生活理想。 自主学习·梳理新知《罗密欧与朱丽叶》先驱《神曲》“文学三杰”意大利“美术三杰”《最后的晚餐》文学《哈姆雷特》《蒙娜丽莎》人文主义探究点1 文艺复兴的先驱——但丁 青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近20年，《神曲》即为流放时所作。探究二 文艺复兴运动的代表 中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
——恩格斯评但丁
但丁的代表作是《神曲》， 《神曲》分“地狱”、“炼狱”、“天堂”三部分。作品通过描写描写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪婪腐化,把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱,表达了市民阶层的感情与理想。文艺复兴文学艺术三杰彼特拉克薄伽丘彼特拉克
他最先提出了以“人的学问”代替“神的学问”的号召，被称为“人文主义之父”。
他写过很多诗作，其中最有代表性的是《歌集》，他的诗歌影响很大，为此他赢得了“桂冠诗人”的称号。薄伽丘 《十日谈》是世界古典文学名著， 作者是文艺复兴时期意大利小说家乔万尼·薄伽丘(1313～1375年)。
作品描述了1348年意大利佛罗伦斯流传瘟疫病时，十个青年逃到郊外别墅居住，他们除了唱歌跳舞之外，每人每天还要讲一个故事。他们一共住了十天，共讲一百个故事，因此得名《十日谈》。卜伽丘把这一百个故事镶嵌在一起，使其既各自独立成篇，又互相联贯，组成一个整体，在思想和艺术上都服从于统一的主题。《十日谈》这部作品揭露了封建制度的凶残和教会的虚伪，在中世纪欧洲反对封建道德和宗教权威的斗争中，起了积极作用 。探究点2 多才多艺的文化巨人——达·芬奇 达·芬奇:意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。14岁时拜师学画，后来同米开朗基罗和拉斐尔被誉为文艺复兴时期的“美术三杰”。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。《最后的晚餐》 《最后的晚餐》画面描述了耶稣说话时诸门徒的反映：或惊愕，或愤慨，或悲叹，或相互议论，或急于表白。犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成鲜明的对比。 你悲哀吗?这微笑就变成感伤的。你快乐吗?她的口角似乎在牵动,笑容在扩大。 --—傅雷《蒙娜丽莎》 《蒙娜丽莎》是肖像画。画中少妇目光神奇而专注，面颊柔润而微红，似有若无的笑容，让人捉摸不 文艺复兴是一个需要巨人而且产生巨人的时代
——恩格斯达·芬奇《自画像》拉斐尔《自画像》米开朗琪罗文艺复兴美术三杰莎士比亚（1564～1616年）
英国著名戏剧家和诗人。莎士比亚是16世纪后半叶到17世纪初英国最著名的作家，也是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。他的代表作有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等,表现了资产阶级的政治要求和人文主义思想，马克思称他为“人类最伟大的天才之一”。莎氏的作品几乎被翻译成世界各种文字。1919年五四运动以后，他的戏剧才用白话文和剧本的形式翻译过来，介绍到中国。探究点3 英国著名文学艺术家——莎士比亚 英国文学巨匠莎士比亚代表作《哈姆雷特》台词：
人是一件多么了不起的杰作！
多么高贵的理性！
多么伟大的力量！
多么优美的仪表！
多么文雅的举动！
在行为上多么像一个天使！
在智慧上多么像一个天神！
宇宙的精华！
万物的灵长！从台词中你感受到了什么？莎士比亚探究点3 英国著名文学艺术家——莎士比亚 人文主义者的生活理想归纳总结文艺复兴运动的代表人物及其成就
意大利意大利英国文艺复兴的先驱“文艺复兴三杰”之一著名文学艺术家《神曲》《最后的晚餐》
《蒙娜丽莎》《哈姆雷特》
《罗密欧与朱丽叶》归纳总结·整体感知资本主义萌芽资产阶级反对教会 文艺复习但丁达·芬奇莎士比亚《神曲》《最后的晚餐》
《蒙娜丽莎》《哈姆雷特》
《罗密欧与朱丽叶》核心思想：人文主义14世纪中叶开始1．14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地(　　)
①工商业已经有了一定的发展　
②一些城市出现了资本主义萌芽　
③市民阶层作为第三等级，出席国王召集的会议　
④文艺复兴运动兴起
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．14至16世纪的西欧，随着资本主义萌芽的出现，最先掀起反封建、反神学的资产阶级思想文化运动的国家是
(　　)
A．英国 B．法国 C．意大利 D．德国D C 课堂检测·提升能力 3.文艺复兴时期，《神曲》等文学艺术作品表达了人的真实情感，冲破了天主教会性的追求。这些作品反映的社会思潮是(　　)
A．人文主义 B．民主法治
C．科学至上 D．以神为中心
4.王老师在讲授“文艺复兴”教学内容时，根据课标要求，以“文艺复兴不是复古而是创新”为题，组织学生进行小组讨论。下面四位同学的观点中，你认为符合主题的是(　　)
A．希腊罗马文化的复兴 B．资产阶级文化的兴起
C．一次伟大的政治变革 D．无产阶级的文化运动A B 5．有关《神曲》的叙述不正确的是(　　)
A．其作者是文艺复兴的先驱但丁
B．分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分
C．表达了市民阶层的感情与理想
D．在《神曲》中作者把许多主教、僧侣甚至国王都打入十八层地狱
6．“文艺复兴三杰”指的是(　　)
①拉斐尔　②米开朗琪罗　③莎士比亚　 ④达?芬奇
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④D D 7．下列对莎士比亚的叙述错误的是(　　)
A．他是文艺复兴达到高潮之时的意大利剧作家
B．一生创作了30多部戏剧，《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作
C．他的作品表现了人文主义者的生活理想
D．他的作品反映了时代风貌和社会本质A 8.十四世纪发源于意大利的文艺复兴，“是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动”。该运动的背景是(　　)
A．启蒙运动的兴起
B．资本主义萌芽的出现
C．新航路的开辟
D．工业革命的爆发B 9.文艺复兴时期，但丁在《神曲》中明确表达了对天主教会的厌恶，莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》也深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习。这反映出(　　)
A．建立资产阶级国家的愿望
B．人文主义的产生和发展
C．文学艺术作品水平的落后
D．社会等级观念完全消除
10．文艺复兴时期，诗人但丁在其长诗《神曲》中，为当时的教皇在“地狱”火窟里预留了一个位置。这反映了但丁(　　)
A．善于创作神话 B．反对封建教会
C．逃避现实生活 D．弘扬古典文化B B 11．下列关于文艺复兴的叙述，正确的是(　　)
①开始于希腊　
②要求以现实的人为中心、反对教会禁欲主义　
③是一场伟大的思想解放运动　
④促进了资本主义的发展
A．①②④ B．②③④
C．①②③ D．①③④B 12．“在地狱里，他看到强盗、贪官污吏和高利贷者，还见到给当时在世的教皇预留的一个位置；在炼狱里，一些政治上失势而受排挤的人，日后将可能升入天堂；在天堂里，正人君子和贤明君主享受着无上的快乐。”这是但丁描述他漫游地狱、炼狱和天堂时的所见所闻。下列结论合理的是(　　)
A．但丁厌恶天主教会，对天主教会提出批评
B．但丁信奉佛教，认为善有善报恶有恶报
C．但丁是虔诚的天主教徒，歌颂教会
D．但丁反对天主教，颂扬人的价值A 13．以下作品与作者搭配正确的是(　　)
A．《罗密欧与朱丽叶》—但丁
B．《哈姆雷特》—拉斐尔
C．《蒙娜丽莎》—达?芬奇
D．《神曲》—莎士比亚C 14．阅读材料，结合所学知识，回答问题。

(1)图片所示作品，其创作者分别是谁？这一时期涌现出的文学艺术作品集中体现了什么精神？
(2)文艺复兴之所以能够首先在意大利出现，其原因有哪些？文艺复兴扩展到西欧是什么时间？创作者分别是：但丁 达?芬奇
精神：人文主义精神原因：工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽；人文主义思潮流行。
时间：15～16世纪。24．阅读图片回答问题。

(1)图一人物是谁？如何评价他？他的代表作是什么？与他并称文艺复兴“文学三杰”的还有哪两个？人物：但丁。
评价：文艺复兴的先驱。
代表作：《神曲》。
“文学三杰”：彼特拉克、薄伽丘。(2)图二人物是谁？他的绘画代表作有哪些？与他并称“文艺复兴三杰”的还有哪两个人？
(3)图三人物是谁？他的代表作是什么？人物：达?芬奇。
代表作：《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。
另两人：拉斐尔、米开朗琪罗。人物：莎士比亚。
代表作：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。