部编版语文七上第三单元课外古诗诵读《峨眉山月歌》课件

部编七年级上
课外古诗词诵读
三单元《峨眉山月歌》
新知导入
这首诗是李白年轻时离开蜀地时的作
品，意境明朗，语言浅近，音韵流畅。
《峨眉山月歌》是李白最早的一首
写月诗。这首诗写于他出蜀远游，向三
峡进发的途中，他怀着“遍谒（yè）诸
侯，海县清一”的政治抱负和生活理想，
扬帆东下，辞亲远游。然而这个青少年
生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇
满志的胸中萦绕着留恋的情绪。
知背景
新知讲解
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州。
读诗句
新知讲解
记拼音
平羌
qiāng
峨眉
é
清溪
xī
渝州
yú
新知讲解
知作者
李白（701-762），字太白，
号青莲居士。李白是盛唐诗
坛的代表人物，是我国文学
史上继屈原之后又一个伟大
的浪漫主义诗人，人称其为
“诗仙”。
新知讲解
解诗题
诗题意思：这首诗，描写了在一个秋高气爽、月色明朗的夜里，诗人乘着小船，从清溪驿顺流而下。表达了诗人乍离乡土，对故国故人恋恋不舍之情。
新知讲解
明诗意
峨眉山月半轮秋，
半轮： 半边，半个。
半轮秋：半圆的秋月，即上弦月或
下弦月。
高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月。
句意：
新知讲解
明诗意
影入平羌江水流。
影：月光的影子。
平羌：即青衣江，大渡河的支流，位于峨眉山东北。
句意： 流动的平羌江上，倒映着精亮月影。
新知讲解
明诗意
夜发清溪向三峡，
夜发：今夜出发。
清溪：指清溪驿，属四川犍为，在峨眉山附近。
三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
句意：夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。
新知讲解
明诗意
思君不见下渝州。
君：指峨眉山月。
下：顺流而下。
渝州：治所在巴县，今重庆一带。句意：想你却难相见，恋恋不舍
去向渝州。
课堂练习
译古诗
秋高气爽，峨眉山半轮明月高高地挂在山头，特别明朗。月影映入江水又伴随着我顺流而下。诗人连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。诗人思念友人却又看不到，只能怀着依依惜别的情思，顺江驶向渝州。
新知讲解
明诗意
全诗描绘了一幅千里蜀江行旅图，体现了诗人对友人无尽的思念之情，写山月更突出心中的思绪。诗人出蜀远行，虽与朋友远隔千里，但情谊依然不改，透露着“海内存知己，天涯若比邻”的意蕴。
拓展提高
悟诗情
1、诗中表时间的词语有：
“半轮”、“秋月”、“夜”
2、诗中表地点的词语有：
“峨眉山”、“平羌江”、“青溪”、“三峡”、“渝州”
拓展提高
悟诗情
3、这首诗连用五个地名 “峨眉山—平羌江—清溪—渝州—三峡” 有何作用？
这样精巧的点出行程，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀。
拓展提高
悟诗情
4、《峨眉山月歌》借哪两个景色写尽对故乡故人的眷恋的？运用了怎样的写作手法？

诗人借“ 月半轮”和“江水流”两个意象来传送眷恋之情，这样寓情于景，使情景交融 。另外，诗歌意境清朗秀美，风致自然天成，语言浅近，音韵流畅，写尽对故乡故人的眷恋。
课堂总结
赏本诗
诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。“秋”字因入韵关系倒置句末。秋高气爽，月色特明。以“秋”字形容月色之美，信手拈来，自然入妙。月只“半轮”，使读者联想到青山吐月的优美意境。次句“影”指月影，“月亮走，我也走”，只有观者顺流而下，才会看到“影入江水流”的妙景。所以此句不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事，意境空灵入妙。
　　次句境中有人，第三句中人已露面：他正连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。“仗剑去国，辞亲远游”的青年，乍离乡土，对故国故人恋恋不舍。江行见月，如见故人。然而明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光”了。末句“思君不见下渝州”表现了依依惜别的无限情思，语短情长。
作业布置
理解提高
1、请用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。
峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。
作业布置
理解运用
2、想象诗人行船于平羌江坐在小船上抬头看到了什么，低头看到了什么？心情怎样？
3、《峨眉山月歌》表达了诗人怎样的思想感情？
表达了作者的依依惜别和对故乡（友人）的思念之情。
背古诗
4、试着还能背出两句李白的其他古诗吗？
作业布置
仍 怜 故 乡 水，
万 里 送 行 舟。
——《渡荆门送别》
我歌月徘徊，
我舞影零乱。
——《月下独酌》
背古诗
5、请你试着把这首古诗背下来，好吗？
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，
影入平羌江水流。
夜发青溪向三峡，
思君不见下渝州。
作业布置
谢谢
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