数学五年级上人教版1《整数乘法运算定律推广到小数》课件 (共15张PPT)
文档属性
| 名称 | 数学五年级上人教版1《整数乘法运算定律推广到小数》课件 (共15张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 567.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-09-18 19:17:17 | ||
图片预览
文档简介
课件15张PPT。整数乘法运算定律推广到小数1、口算（直接写出得数）。(1) 0.5×0.2= (2) 76 ×8+76×2=(5) 2.5×0.004=(7) 12.5×8=0.1107609.60.011100(3) 500×0.02=(4) 2.4×4 = (6) 0.125×8=（8） 25 ×6 × 4= 600整数乘法的运算定律有哪些?（ ； ； ） 交换律分配律结合律思考：怎样用字母式子表示？乘法交换律：乘法结合律：乘法分配律：a×b = b×a(a×b) ×c = a × (b×c)(a+b) × c = a×c + b×c下面每组算式两边的结果相等吗？ 0.7×1.2 1.2×0.7 （0.8×0.5）×0.4 0.8 ×（0.5×0.4） (2.4+3.6) ×0.5 2.4 ×0.5 + 3.6 × 0.5
＝＝＝＝整数乘法的这些运算定律是否适用于小 数乘法呢 -——（ ）？适 用小数乘法的运算定律有:（ ； ； ）交换律结合律分配律 用 简 便 方 法 计 算 下 面 各 题:① 0. 25×4.78×4② 0.65× 201 （0.25×4） ×4.781×4.784.780.65×(200 ＋1)0.65×200＋0.65×1130+0.65130.65这题运用了乘法的哪一个定律?
( )这题运用了乘法的哪一个定律?
( )交换律 结合律分配律 （0.25×4） ×4.781、应用乘法运算定律填空。
（1） 7.8×0.8×1.25
=□×( □ × □ )
（2）（8+10）×12.5
= □ × □ + □ ×□
（3） 1.7×4.2+1.7×5.8
=□ ×( □+ □ )
7.80.81.25812.51012.51.74.25.8① 0. 034 × 0.5 ×0.6② 102 × 0.452、用简便方法计算（说说我是怎样想的，
理由是什么,计算时应注意什么）。③ 3.8×9.9 练 一 练③1.5 ×105① 4.8× 0.25② 2.33 ×0.5 ×4④ 1.2 ×2.5+0.8×2.5P13 4算一算★ 整数乘法的交换律、结合律和分配律在小
数乘法运算中同样适用.﹡归纳小结：通过上面的学习，我得出什么结论？解题方法是怎样的?解题方法：
1、审题：看清题目有什么特征, 可否用简便方法计算；
2、转化：合理地把一个因数分成两个数的积、和或差；
3、运算：正确应用乘法的运算定律进行简便运算；
4、检查：解题方法和结果是否正确。
﹡ 提问：从这里可以看出，乘法运算定律里的字母可以表示哪些数?11.11×6666+7778×33.33 培优阶段用多种方法思考？这节课我学的怎样？自我评价:课堂检测A用简便方法计算下面各题：
4.56×1.5＋4.44×1.5
0.125×7.49×80
3.14×99
（0.25＋0.125）×8
课堂检测B用简便方法计算下面各题：
0.3×2.5×0.4
0.78×101
1.2×2.5＋0.8×2.5
9.8×25
＝＝＝＝整数乘法的这些运算定律是否适用于小 数乘法呢 -——（ ）？适 用小数乘法的运算定律有:（ ； ； ）交换律结合律分配律 用 简 便 方 法 计 算 下 面 各 题:① 0. 25×4.78×4② 0.65× 201 （0.25×4） ×4.781×4.784.780.65×(200 ＋1)0.65×200＋0.65×1130+0.65130.65这题运用了乘法的哪一个定律?
( )这题运用了乘法的哪一个定律?
( )交换律 结合律分配律 （0.25×4） ×4.781、应用乘法运算定律填空。
（1） 7.8×0.8×1.25
=□×( □ × □ )
（2）（8+10）×12.5
= □ × □ + □ ×□
（3） 1.7×4.2+1.7×5.8
=□ ×( □+ □ )
7.80.81.25812.51012.51.74.25.8① 0. 034 × 0.5 ×0.6② 102 × 0.452、用简便方法计算（说说我是怎样想的，
理由是什么,计算时应注意什么）。③ 3.8×9.9 练 一 练③1.5 ×105① 4.8× 0.25② 2.33 ×0.5 ×4④ 1.2 ×2.5+0.8×2.5P13 4算一算★ 整数乘法的交换律、结合律和分配律在小
数乘法运算中同样适用.﹡归纳小结：通过上面的学习，我得出什么结论？解题方法是怎样的?解题方法：
1、审题：看清题目有什么特征, 可否用简便方法计算；
2、转化：合理地把一个因数分成两个数的积、和或差；
3、运算：正确应用乘法的运算定律进行简便运算；
4、检查：解题方法和结果是否正确。
﹡ 提问：从这里可以看出，乘法运算定律里的字母可以表示哪些数?11.11×6666+7778×33.33 培优阶段用多种方法思考？这节课我学的怎样？自我评价:课堂检测A用简便方法计算下面各题：
4.56×1.5＋4.44×1.5
0.125×7.49×80
3.14×99
（0.25＋0.125）×8
课堂检测B用简便方法计算下面各题：
0.3×2.5×0.4
0.78×101
1.2×2.5＋0.8×2.5
9.8×25