第一单元 认识生命 测试题

第一单元测试题
（测试范围：第一章和第二章）
（满分：100分，时间：40分钟）
题号 得分 总分
一
二
一、选择题（每小题2分，共计40分，答案写到提卡上对应的位置）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1、下列关于生物圈的说法，正确的是 （ ）
A. 生物圈是指整个地球
B. 生物圈是指地球上的全部生物
c. 生物圈是指生物生活所需要的环境
D. 生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境
2.变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明（　　）
　 A． 杨树的生活需要营养物质 B． 杨树能够繁殖和生长
　 C． 杨树能够进行呼吸 D． 杨树能够排出体内的废物
3.调查是科学探究常用的方法之一．某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、虹蝴以及各种树木花草．下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（　　）
　 A． 都能自己制造营养物质 B． 都能进行新陈代谢
　 C． 都能对外界刺激作出反应 D． 都能生长繁殖
4、原产于我国的菊，目前在世界上已有2万至2．5万个品种，其中我国有7000个。这个事例能说明生物多样性的哪一方面 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　( )
A．物种的多样性 B．遗传多样性
C．生态系统的多样性 D．生态环境的多样性
5.几年前，一种名为紫茎泽兰的热带植物被引入我国南方地区，这种植物生命力极强，迅速蔓延，使得当地的其它野生植物纷纷绝迹。这种现象在生物学上称为（ ）
A. 竞争 B. 捕食 c. 寄生 D. 共生
6.下列关于生物与非生物最本质区别的叙述，正确的是（ ）
A.生物能运动，非生物不能运动
B.生物能与外界环境交换物质，非生物不能
C.生物有生命，非生物没有生命
D.生物对环境有反应，非生物没有
7．植物的茎会弯向光源生长，这种现象反映生物能够
A．从外界获得能量??????????? ? B．生长和繁殖????
C．对外界刺激做出反应?? ? ? D．排出身体内产生的废物
8．下列现象属于生长和繁殖的是（ ）
A．蘑菇从小长到大并产生孢子繁殖后代 B．人遇到狼群时感到害怕
C．冬天植物落叶 D．人体排汗
9．大千世界，变化多端。下列现象中，属于生物生长的是（ ）
A．气球由小变大 B．钟乳石慢慢长大 C．蘑菇由小变大 D．河水慢慢涨高
10．下列关于生物生存环境的叙述，不正确的是（ ）
A．生物的生存离不开环境
B．生物的生存环境还包括直接或间接影响该生物或群体的其他生物
C．生物的生存环境就是土壤、水和空气
D．自然界中的生物形形色色，种类繁多，生存环境也多种多样
11、 叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来，也不留一点儿空隙”。从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（ ）
A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分
12．下列各项中属于非生物因素影响生物的是（ ）
A.光照时间短、温度太低导致植物死亡
B.胡桃树分泌的有毒物质导致树下的小草死亡
C.狼的数量太多导致兔子数量减少
D.过度放牧导致牧场退化
13．西双版纳密林中，动植物种类繁多，生态环境优良，这主要和下列哪项有关？（ ）
A．土壤和空气 B．阳光和空气
C．水和空气 D．水、阳光和肥沃的土壤
14．诗词歌赋是我国的文化瑰宝，其中许多诗词蕴含着生物学道理。以下诗句能体现生物间竞争关系的是（ ）
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B．种豆南山下，草盛豆苗稀
C．落红不是无情物，化作春泥更护花 D．有心栽花花不开，无心插柳柳成荫
15．沙蒿在西北干旱贫瘠的土壤中生长，并且能固沙，这说明（　　）
A．生物能影响环境 B．生物能适应环境
C．生物对环境没有影响 D．生物既能影响环境，也能适应环境
16.下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（ ）
A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应
B．生物因素是指不同种生物之间的相互作用
C．生物不仅能适应一定的环境，而且能影响环境
D．生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果
17．关于科学家哈维发现血液循环的实验，叙述不正确的是（　　）
A．哈维用结扎和剖切血管放血的实验方法研究血液流动方向
B．哈维的实验证明了人体心脏能推动血液在全身循环
C．哈维是生物学研究中较早运用试验方法的科学家
D．哈维、林奈及达尔文运用的研究方法一样
18.数百年前，我国黄土高原有茂密的森林。后来由于人口过于集中、长期掠夺式的开发等原因，如今变成了荒山秃岭，这个现象说明 （ ）
A．生物影响环境 B．环境条件决定人口数量
C．生物适应环境 D．环境条件决定生物的形态
19.右图表示生活在寒冷地区的极地狐耳朵较小，生活在
炎热非洲沙漠的大耳狐耳朵很大。
耳朵的大小与它们生活环境中的
哪种非生物因素有关（）
A．湿度 B．阳光 C．温度 D．水
20.下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（ ）
位置 黄粉虫 光照 温度 湿度
纸盒左半侧 20只 明亮 15℃ 适宜
纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜
A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同 B.左右两侧都应保持30℃
C.左右两侧都应保持在阴暗环境中 D.左右两侧可以湿度不同
二、非选择题（每空2分，共计60分特别注明的除外）
21、判断题：（对的打√，错的打×,共10分）
1、动物能呼吸，植物不进行呼吸。 （ ）
2、螳螂捕蝉，黄雀在后，这句成语揭示了动物之间的捕食关系。 （ ）
3、植物具有应激性。 （ ）
4、某一个生态系统中的水受到污染，对其它生态系统没有什么影响。 （ ）
5、所有的生物都要进行新陈代谢。 （ ）
6、生物圈就是一个生态系统。 （ ）
7、蚁穴溃堤这个成语主要揭示了生物对环境造成的影响。 （ ）
8、在11000m深的海底，是不存在生物的。 （ ）
9、李时珍在研究药物时，采用的方法主要是观察法。 （ ）
10、生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它。 （ ）
22、阅读下列材料，分析并回答下列问题：
材料一：蚯蚓适于生活在阴暗、潮湿、富含有机质的土壤中。蚯蚓在土壤中的活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。
材料二：植物能够通过光合作用，制造有机物；朵朵葵花向太阳等。
材料三：一粒桃树种子能发育成一棵很大的桃树，并能结出许多桃子；一只蝌蚪能发育成一只青蛙。
（1）材料一说明，生物与环境的关系是 。
（2）材料二说明，生物具有什么特征？ 。
（3）材料三说明，生物具有什么特征？ 。
23. 请说出元代散曲名家马致远的名曲《天净沙·秋思》中的生物和非生物。（附《天净沙·秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在
天涯。）
（1）曲中的生物有 。（2）曲中的非生物有 。
24．下图为某同学绘制的一天内校园草地湿度变化曲线图。据图回答下列问题。

（1）在一天内空气最干燥的时段为__________（填“早晨”“中午”或“晚上”）。
（2）仅依据这个曲线图，他还不能得出草地能够改变空气湿度的结论，其理由是____________________.
25.探究“蝗虫绿色的体色是对环境的适应”的实验，请根据要求回答下列问题，完成实验。
蝗虫是比较常见的昆虫，生活在草丛和农田里，其体色一般是绿色，与生活环境一致，因此较难在绿色环境中被天敌发现。
（1）据此，你提出的问题是： 。
（2）你作出的假设是： 。
（3）实验步骤：
①准备蝗虫60只、大小相同的母鸡两只。
②将蝗虫等量分成两组，一组蝗虫放在白色的纸箱中，另一组放在 中，且将两只母鸡分别放入 中。
③过20分钟后，查看 的蝗虫的数量。
（4）实验现象：一组中还剩下5只蝗虫，二组中还剩下15只蝗虫。
（5）根据实验现象你得出的结论是： 。
26.以下是证明食物腐败是由细菌引起的实验，阅读这段材料和图示，请回答下列问题。
①把碎肉或大豆加水煮烂，用两层纱布滤取肉（豆）汤备用。
②在3只锥形瓶里注入50 mL肉（豆）汤，第一个锥形瓶不加塞，第二个锥形瓶用药棉瓶塞塞住，第3个锥形瓶用装有S形弯玻璃管的药棉瓶塞塞住。（如图所示）

③把3只锥形瓶放入盛水的锅里，隔水加热，使锅里的水沸腾5 min，冷却后放在温暖的阴暗处（日平均温度在20 ℃以上）。
④以后逐天观察肉汤的变化。结果一天后，不加塞锥形瓶里的肉汤已浑浊，液面有一层薄膜，这是细菌的群体。瓶内可闻到有臭味，说明肉汤已腐败。加药棉瓶塞锥形瓶的肉汤几天后也开始腐败。加药棉瓶塞和S形玻璃管的锥形瓶维持时间最长，但肉汤也最终腐败。
（1）本实验采用的是什么实验法？__________。
（2）不加塞的瓶内肉汤为什么会先腐败？_______________________.
（3）加药棉塞锥形瓶内肉汤几天后为什么也开始腐败？___________________________。
（4）实验操作的第1个锥形瓶起__________作用。
27.《光对鼠妇分布的影响》探究实验：
（1）提出问题： ？
（2）作出假设： 。
（3）制定并实施计划：（铺有湿土的铁盒）


（盖玻璃板） （盖纸板）

明亮 阴暗
①将10只鼠妇放入如上图的装置中，静置2分钟（min）。
②每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，将结果记录入下表。
环境 2 min 3 min 4 min 5 min 6 min 7 min 8 min 9 min 10 min 11 min 平均值
明亮 5 2 2 1 2 2 3 1 2 0 2
阴暗 5 8 8 9 8 8 7 9 8 10 8
（4）得出结论： 。
（5）注意： ①实验后，如何处理鼠妇？ 。
②本实验中的变量是 ，给鼠妇提供了 和 两种环境。
③为什么要用10只鼠妇做实验？ 只用1只鼠妇做实验行吗？
。



（测试范围：第一章和第二章）
一、选择题
1、D 2.D 3.A 4、5.A 6.C 7．C 8．A 9．C 10．C 11、A 12．A 13．D 14．B 15．D
16.C 17．D 18.A 19. C 20. C
二、非选择题
21、判断题：
1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.×
22、（1）生物适应影响环境（2）新陈代谢和应激性（3）生长和繁殖
23. （1）树、鸦、马、人（2）藤、水、风、光
24． （1）中午（2）没有对照网]
25.（1）蝗虫绿色的体色是对环境的适应吗？
（2）蝗虫绿色的体色是对环境的适应
（3）实验步骤：
①准备蝗虫60只、大小相同的母鸡两只。
②绿色的纸箱 两个纸箱
③剩下
（5）蝗虫绿色的体色是对环境的适应
26.（1）对照（2）细菌的进入m]（3）细菌慢慢进入瓶中（4）对照
27． （1）提出问题：光对鼠妇的分布有影响吗？
（2）作出假设：光对鼠妇的分布有影响。
（4）得出结论：光对鼠妇的分布有影响。
（5）注意：
①将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中
②光照，明亮，阴暗
③不行，结果偶然性大，误差大


5只

5只

极地狐 大耳狐