UNIT FIVE I CAN SING
Lesson18 习题1
一、选择题
1. — Can you swim?
— No, I ______.
A. can B. can’t
C. do D. don’t
2. — Can you jump?
— Yes, _________.
A. I can. B. she can.
C. I can’t. D. She can’t.
3. — Can he sing?
— Yes, _________.
A. I can. B. he can.
C. I can’t. D. he can’t.
二、翻译句子
Can you play ping-pong?
________________________
Yes, I can.
________________________
No, I can’t.
________________________
你会游泳吗？
________________________
三、回答下列问题
---Can you fly?
---No, _______________________
--- Can you dance?
---Yes, _______________________
答案：
一、1-3 BAB
二、1.你会打乒乓球吗？
2.是的，我会。
3.不，我不会。
4.Can you swim?
三、1.I can’t.
2.I can.
UNIT FIVE I CAN SING
Lesson18 习题2
一、看图补全对话。
I can ________.
I can _______.
I can _______.
I can _______.
二、补全句子。
I can __________（骑自行车）.
I can ________（放风筝）.
_________________（你会打乒乓球吗？）
答案;
一、1.play ping-pong 2.jump 3.swim 4.run
二、1.ride a bike 2.fly kite 3.play ping-pong
UNIT FIVE I CAN SING
Lesson18 教案
一、教学目标：
1、知识技能目标：
(1) 能熟练掌握以下单词：
房子（house） 老鼠（mouse）
能熟练掌握以下句子：
Can you play ping-pong?
Yes, I can.
No, I can’t.
(2) 拓展能够用英语评估自己和他人，询问某人的能力。根据图片和情境说出单词和句子,在图文或场景下进行课文的复述。在情景中正确运用英语描述发生的事情，尝试与别人谈论、问答，表达自己的想法。
2、情感态度目标：
告诉学生学习要劳逸结合。不但要好好学习，还要多锻炼、多运动，身体健康才能保证更好的学习。通过本课学习使学生敢于开口，乐于学习，在鼓励性评价中树立信心，在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。告诉学生学习要劳逸结合，不但要好好学习，还要多运动，多锻炼，热爱运动，热爱奥运。
积极运用所学的英语进行表达和交流，将所学和现实生活有机联系起来，在生活中学习运用。能够主动发现语言学习中的语法点，并迅速运用于简单的模仿句。
二、教学重难点：
1、本课的教学重点是重点单词、句子的听、说、读、写。
2、学生能模拟书本上的对话。
3、情境教学法：为了更好地让学生感知英语，并能把所学的语言运用到实际生活中，用英语解决实际问题，教师设置真实而有效的场景激发了学生想说的愿望也有利于学生表达能力的提高。
课前准备：
教材的配套光盘；
课堂所需课件。
四、教学步骤及内容：
1、通过奥运会引入课堂，与同学们一起讨论一下喜欢的与擅长的运动，调动同学们对运动讨论的兴趣。
2、词汇的教学
(1) 让学生熟悉本文中需要学习的词汇。
(2) Answer these questions.
Can you run ?
Can you swim?
Can you play ping-pong?
Can Lingling play basketball well?
回答问题的同时操练 Can you … 句型。
3、操练巩固
一位同学做动作和表演口技，剩下的学生说出相应英语
4、让学生到前面表演对话。从重点单词再到重点句子，一步步渗透，使学生得到了充分的训练。
五、课后作业：
课后，和你的朋友或者爸爸、妈妈谈论一下自己能做些什么、不能做些什么，然后再了解一下他们的情况。
课件36张PPT。UNIT FIVE
I CAN SINGLesson 18house房子mouse老鼠房子house老鼠mouseCan you play ping-pong?你会打乒乓球吗？Yes,I can.
我会。No,I can't.
我不会。A：Can you can you can you run ？
B:No, I can not. No, I can not .
A:Can you can you can you jump ？
B:Yes, I can . Yes, I can.
A:Can you can you can you jump ？
B:Yes, I can. Yes., I can.
A:Can you can you can you ride ？
B:No, I can not .No, I can not.
Say a chantCan you run?No, I can't.Can you run?Yes, I can.Can you play ping-pong?Yes, I can.Can you play ping-pong?No, I can't.Can you swim?Yes, I can.Can you swim?No, I can't.Can you dance?Yes, I can.No, I can't.Can you dance?Can you run fast?Yes, I can run fast.No, you can't
run fast.I'm the winner.Oh, no!Guess animals
用“Can you…?”句型进行提问，for example：“Can you swim/fly/run and so on？”Play a game让我们复习一下单词吧！mouse 老鼠house 房子mousehousePractice!看图填单词： ___________________
___________________
___________________
___________________ mouse ___________________
___________________
___________________
___________________ house猜猜哪个单词消失了？housemousehousemouse连连看！house老鼠mouse房子填填空！mouse房子老鼠houseCan you …?
你会……吗？
Yes, I can. 是的，我会。
No, I can’t.不，我不会。
Can you fly?Yes, I can.我不仅会读下列句子，我还能把它们翻译成汉语。
1.I can run. ___________
2.I can swim. ___________
3.I can dance. ___________
4.I can play ping-pong. ___________
我会跑步。我会游泳。我会跳舞。我会打乒乓球。每个同学发一张白纸，请同学们回家在纸上画上一些表达动作的图画，用我们今天学到的句型先说给爸爸妈妈听听，明天到学校说给同学和老师听听。Home workThank you for watching!
