【语文S版】2018年三年级上册:第9课《古诗两首》ppt课件(38页)

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名称 【语文S版】2018年三年级上册:第9课《古诗两首》ppt课件(38页)
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科目 语文
更新时间 2018-09-18 14:29:23

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课件38张PPT。语文版 语文 三年级上册9 古诗二首
1.早发白帝城
2.绝 句预习检测生 字 我 会 写生 字 我 会 认多 音 字早发白帝城李白写 作 背 景 公元759年,李白被流放夜郎(今贵州桐梓),经过十五个月的长途跋涉到达白帝城时。突然传来大赦的消息,李白满怀对生活的憧憬乘船顺流而还,写下这首诗,抒发了重获自由的欢愉和喜悦之情。诗 人 简 介 李白(701-762),唐代诗人。字太白,号青莲居士,祖籍陇西成纪(今甘肃天水附近)。作品极富浪漫色彩,感情强烈,善用比兴、夸张的表现手法,形成了豪放纵逸的艺术风格,被称为“诗仙”。诗 意 理 解早发白帝城
李白
朝辞白帝彩云间,
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,
轻舟已过万重山。注词释义 白帝城:故址在今四川奉节东白帝山上,为东汉公孙述所筑。 朝:早晨。辞:告别。 江陵:今湖北江陵。
还:返回。 啼:叫。 住:停息。 万重山:层层叠叠的山。古诗的意思    早晨告别彩云间的白帝城,到江陵的千里路一日即可回返。两岸的猿声还在耳边不停地回响,一叶小舟已驶过万重山峦。 诗人由白帝城到江陵的途中看到了什么?听到了什么?有何特殊感受? 从诗中找出表示船行驶速度快的词句,想想诗人为什么要这样写?千里江陵一日还用“一千多里”来与“一日还”做鲜明的对照,不难看出小船行驶速度之快。 从诗中找出表示船行驶速度快的词句,想想诗人为什么要这样写?两岸猿声啼不住船行驶快,诗人来不及看清楚两岸的美景,
这里只有猿的长鸣声在山谷中回荡。 从诗中找出表示船行驶速度快的词句,想想诗人为什么要这样写?轻舟已过万重山“轻”字可以看出小船不尽行驶得快,
还可以体会到当时诗人心情的愉快。结合作者写作背景,在理解的基础上,齐读全诗。课 后 作 业1.背诵全诗。2.收集有关李白的古诗文。绝 句 唐 杜甫诗 人 简 介杜甫(712年—770年),字子美,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。 杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部,也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《三吏》《三别》等名作。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来,大多集于《杜工部集》。绝句
唐 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。回主目录诗 意 理 解两个黄鹂鸣翠柳 有一对黄鹂在新绿的柳树上欢唱。 一行白鹭向着万里晴空自由自在地飞翔。一行白鹭上青天 黄鹂、翠柳显出活泼的气氛,白鹭、青天给人以平静、安适的感觉。“鸣”字表现了鸟儿的怡然自得。“上”字表现出白鹭的悠然飘逸。黄、翠、白、青,色泽交错,展示了春天的明媚景色,也传达出诗人欢快自在的心情。窗含西岭千秋雪 透过窗户看到了西山终年不化的积雪。门泊东吴万里船 门外停泊着要到千里之外东吴去的船只。1.从窗口望去,西岭上千年不化的积雪,似乎近在眼前;门外江上停泊着行程万里、从东吴归来的航船。2.一个“含”字,表明诗人是凭窗远眺,此景仿佛是嵌在窗框中的一幅图画。这两句表现出诗人心情的舒畅和喜悦。3.“千秋雪”言时间之久,“万里船”言空间之广。诗人身在草堂,思接千载,视通万里,胸襟何等开阔! 请同学们找出诗中描写颜色和动作的词语!绝句
近 两个黄鹂鸣翠柳,
远 一行白鹭上青天。
远 窗含西岭千秋雪,
近 门泊东吴万里船。这首诗描写了怎样一种景色?表达了诗人什么感情? 全诗描绘了诗人草堂周围明媚秀丽的春天景色。诗人先写近景,后写远景,有动有静,色彩丽,表达了诗人无比舒畅的心情。拓 展 延 伸绝句(2)
唐 杜甫
迟日江山丽,
春风花草香。
泥融飞燕子,
沙暖睡鸳鸯。课 后 作 业1.朗读并背诵诗文。2.课外积累更多杜甫的诗文。谢谢
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