第4课　 数据的排序、筛选教案

第4课　 数据的排序、筛选

一、教学目标
1、掌握对数据进行排序的操作
2、掌握数据的筛选操作
二、教学重点、难点
　　数据的排序、筛选
三、教学方法
　　采用多媒体电子教室，边演示边讲解，然后让学生实践。
四、情感教育目标
　　培养学生有效处理数据，提高工作效率的能力。
五、教学过程：
　　引入：
　　 大家在上节课对成绩表计算总分、平均分的操作完成得很好，让我很欣慰。不过在这个成绩表中，还有一些我们都很关注的内容没有完成。是什么呢？对了，是“排名”。下面我们一起来看一下如何操作的。
　　
　　首先打开上节课的成绩表
1、数据的排序
（1）选中要排序的数据区域（从小标题这一行开始）
（2）单击“数据”，选择“排序”项
（3）在“排序”对话框，设置如下：
　　　主要关键字：“总分”，“递减”
　　　次要关键字：“语文”，“递减”　（当总分出现相同时，就用次要关键字）
　　　第三关键字：“数学”，“递减”（当语文又出现相同时，就用第三关键字）
（4）设置好该对话框，单击“确定”按钮，即可看到总分已经按从高到低的顺序排好。

（5）增加一列，输入小标题为“名次”，用“成批系列数据的输入”的方法，输入名次。

2、数据的筛选
（1）选中小标题行或者该行的任一单元格
（2）单击“数据”菜单，选择“筛选”命令的子命令“自动筛选”
（3）每个小标题旁都出现了筛选箭头
（4）单击任一个筛选箭头，即可对该小标题的内容进行相关的筛选。
　 例如：筛选出数学成绩大于或等于100分的同学。
　 操作如下：
　（1）在“数学”旁的筛选箭头单击，在下拉菜单中，选“自定义”，
　（2）在弹出的“自定义自动筛选方式”对话框，选择“等于”、“100”、
“或”、“大于”、“100”
　（3）然后单击“确定”按钮，即可看到筛选结果。

3、取消自动筛选
　 再次单击“数据”菜单，选择“筛选”命令的子命令“自动筛选”，即可取消自动筛选。
　
六、学生实践
　　让学生打开上节课的成绩表，熟练数据的“排序”，“筛选”的操作，教师巡回察看指导。

七、教学反馈
大部分同学自己完成了所有操作，少数同学在老师的指导下同样完成了这节课的练习。