2.4 面积的计算练习课件(共36张PPT)

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名称 2.4 面积的计算练习课件(共36张PPT)
格式 zip
文件大小 663.5KB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 数学
更新时间 2018-09-18 20:59:39

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课件36张PPT。第2单元 多边形的面积
第4节 公顷和平方千米
第2课时 面积的计算复习铺垫我们还学过哪些平面图形的面积公式?
你能用字母表示吗?平行四边形的面积=底×高
S=a×h三角形的面积=底×高÷2
S=a×h ÷2梯形的面积公式是什么?梯形的面积=(上底+下底)×高÷2计算组合图形的面积小区有一块草坪,这块草坪的面积怎么求呢?草坪面积=长方形面积+梯形面积草坪面积=长方形面积+三角形面积草坪面积=梯形面积+三角形面积草坪面积=长方形面积-梯形面积草坪面积=梯形面积-三角形面积 求这块草坪的面积,可以分割成两个简单的图形,分别算出面积,再求和;也可以补成一个简单的图形,从补成的图形中去掉一部分。
像这样的图形我们称它为“组合图形”。 4 ×12=48(平方米)
(12+15) ×(10-4) ÷2=81 (平方米)
48+81=129(平方米)答:这块草坪的面积是129平方米。 方法总结
计算组合图形的面积,一般是先把它分割成已经学过的简单图形,分别计算出各个简单图形的面积,然后再把它们加起来;也可以把整个图形补成一个长方形、正方形等图形,再用补成的图形的面积减去缺少部分的图形的面积。当堂巩固,学以致用练一练 校园里有一个花圃(如图),你能算出它的面积是多少平方米吗? (5-2) ×(6-2)=12 (平方米)
6 ×2=12(平方米)
12+12=24(平方米)练一练 校园里有一个花圃(如图),你能算出它的面积是多少平方米吗? 6×5=30(平方米)
(5-2) ×2=6(平方米)
30-6=24(平方米)练一练 校园里有一个花圃(如图),你能算出它的面积是多少平方米吗?1.求下面图形的面积。(单位:cm) (40+20)×10÷ 2+20×20=700(cm2) 12×16+20×9÷2=282(cm2) 10×8-(10+6)×2÷2=64(cm2)2.绿波小区有一块梯形草坪,草坪的中间有一
个长方形的花坛(如图),草坪的面积是多
少平方米?答:草坪的面积是512平方米。 (20+36)×20÷ 2-4×12=512(平方米)3.用简便方法计算。25×17×4=25×4×17=100×17=170053×28+72×53=53×(28+72)=53×100=5300540÷45=540÷9÷5=124.一张边长8厘米的正方形纸,从一边的中点
到邻边的中点连一条线段。沿着这条线段剪
去一个角(如图),剩下的面积是多少?答:剩下的面积是56平方厘米。8×8-4×4÷2=56(平方厘米)5.一个牧场的形状如图。这个牧
场的面积是多 少平方米?是多
少公顷?答:这个牧场的面积是40000平方米,是4公顷。 (220+180)×150÷ 2=30000(平方米) (220+30)×(230-150)÷ 2=10000(平方米)30000+10000=40000(平方米)=4(公顷)6.一块麦田(如图),去年共收小麦54吨,平
均每公顷收小麦多少吨?答:平均每公顷收小麦6吨。600 × 100÷ 2+ 600 × 100 =90000(平方米)90000平方米=9公顷54 ÷9=6(吨)7.张村小学每扇门的中间有一块玻
璃,整扇门的形状如右图。(1)维修校舍时,要给10扇门的
正面涂上油漆,刷油漆的面
积一共是多少平方厘米?答:刷油漆的面积一共是170000平方厘米。绿色圃小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com(100×200- 50×60)×10 =170000(平方厘米)7.张村小学每扇门的中间有一块玻
璃,整扇门的形状如右图。(2)刷油漆每平方米的材料费和
人工费按56元算,给这些门
刷油漆一共需要多少元? 答:给这些门刷油漆一共需要850元。绿色圃小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com170000平方厘米=17平方米
17 ×50=850(元)用数格子方法估计图形面积只数整格的,实际面积比数出的结果要大一些。把不满整格的也当作整格数,实际面积比数出的要
小一些。绿色圃小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com先数整格的,再数不满整格的,不满整格的按半格
计算。请同学们选择其中一种方法数一数。巩固练习练一练1.估计一下,图中树叶的面积大约是多少平方
厘米?(每个小格表示1平方厘米) 22个整格;34个不满整格。面积在22~56平方厘米之间,约是22+34÷2=39(平方厘米)练一练2.先在方格纸上描出自己手掌的轮廓线,再用
数方格的方法估计自己手掌的面积大约是多
少平方厘米。 课堂拓展,知识提升 刚才我们在估计湖泊面积的时候,发现只数整格,数出来的结果比实际的小一些,不满整格算一格,数出来的结果要比实际的大一些,先数整格再将不满一格的算半格比较准确。那么除了数的方法,还有影响估计准确度的因素吗? 下面三个大正方形的边长都是32厘米,先计算每个正方形中小方格的面积,再估计荷叶的面积。(1)怎样求荷叶的面积? (2)在哪个图中估计的荷叶面积更接近实际面积?为什么?课堂小结 通过本节课的学习,你掌握了哪些知识?有什么样的收获?课后拓展 请运用今天所学的知识,计算出少先队中队旗的面积
以及估计自己手掌的面积。