章末评估验收(一)
(时间:120分钟 满分:150分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1.十字路口来往的车辆,如果不允许回头,则不同的行车路线有( )
A.24种 B.16种
C.12种 D.10种
解析:完成该任务可分为四类,从每一个方向的入口进入都可作为一类,如图,从第1个入口进入时,有3种行车路线;同理,从第2个,第3个,第4个入口进入时,都分别有3种行车路线,由分类加法计数原理可得共有3+3+3+3=12种不同的行车路线,故选C.
答案:C
2.5名学生相约第二天去春游,本着自愿的原则,规定任何人可以“去”或“不去”,则第二天可能出现的不同情况的种数为( )
A.C B.25
C.52 D.A
解析:“去”或“不去”,5个人中每个人都有两种选择,所以,出现的可能情况有2×2×2×2×2=25(种).
答案:B
3.C+C+C+C+…+C的值为( )
A.C B.C C.C D.C
解析:原式=(C+C)+C+C+…+C =(C+C)+C+…+C=(C+C)+…+C=C=C=C.
答案:D
4.(1+x)7的展开式中x2的系数是( )
A.42 B.35
C.28 D.21
解析:由二项式定理得T3=C·15·x2=21x2,所以x2的系数为21.
答案:D
5.从1,3,5,7,9这五个数中,每次取出两个不同的数分别记为a,b,共可得到lg a-lg b的不同值的个数是( )
A.9 B.10
C.18 D.20
解析:从1,3,5,7,9这五个数中每次取出两个不同数的排列个数为A=20,但lg 1-lg 3=lg 3-lg 9,lg 3-lg 1=lg 9-lg 3,所以不同值的个数为20-2=18.
答案:C
6.设f(x)=(2x+1)5-5(2x+1)4+10(2x+1)3-10(2x+1)2+5(2x+1)-1,则f(x)等于( )
A.(2x+2)5 B.2x5
C.(2x-1)5 D.(2x)5
解析:f(x)=C(2x+1)5(-1)0+C(2x+1)4(-1)1+C(2x+1)3(-1)2+C(2x+1)2(-1)3+C(2x+1)1(-1)4+C(2x+1)0(-1)5=[(2x+1)-1]5=(2x)5.
答案:D
7.4名男歌手和2名女歌手联合举行一场音乐会,出场顺序要求两名女歌手之间恰有一名男歌手,则共有出场方案的种数是( )
A.6A B.3A
C.2A D.AAA
解析:先选一名男歌手排在两名女歌手之间,有A种选法,这两名女歌手有A种排法,再把这三人作为一个元素,与另外三名男歌手排列有A种排法,根据分步乘法计数原理知,有AAA种出场方案.
答案:D
8.若的展开式中的第4项为常数项,则展开式的各项系数的和为( )
A. B.
C. D.
解析:T4=C()n-3=-Cx-1,
令-1=0,解得n=5,再令x=1,得=.
答案:D
9.袋中共有15个除了颜色外完全相同的球,其中有10个白球,5个红球.从袋中任取2个球,所取的2个球中恰有1个白球,1个红球的概率为( )
A.1 B.
C. D.
解析:从袋中任取2个球共有C=105种,其中恰好1个白球1个红球共有CC=50(种),所以恰好1个白球1个红球的概率为=.
答案:C
10.(2015·课标全国Ⅰ卷)(x2+x+y)5的展开式中,x5y2的系数为( )
A.10 B.20
C.30 D.60
解析:在(x2+x+y)5的5个因式中,2个取因式中x2剩余的3个因式中1个取x,其余因式取y,故x5y2的系数为CCC=30.
答案:C
11.从0,1,2,3,4,5这六个数字中任取两个奇数和两个偶数,组成没有重复数字的四位数的个数为( )
A. 300 B.216
C.180 D.162
解析:由题意知可分为两类:(1)选0,共有CCCA=108(个);(2)不选0,共有CA=72(个).由分类加法计数原理得108+72=180(个).
答案:C
12.在(x-)2 006的二项展开式中,含x的奇次幂的项之和为S,当x=时,S等于( )
A.23 008 B.-23 008
C.23 009 D.-23 009
解析:设(x-)2 006=a0x2 006+a1x2 005+…+a2 005x+a2 006.
则当x=时,有
a0()2 006+a1()2 005+…+a2 005()+a2 006=0.①
当x=-时,有
a0()2 006-a1()2 005+…-a2 005()+a2 006=23 009.②
①-②有a1()2 005+…+a2 005()==-23 008.故选B.
答案:B
二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在题中的横线上)
13.已知的展开式中x3的系数为15,则m的值为________.
解析:因为Tr+1=C(mx)6-r(-x-)r=(-1)rm6-r·Cx6-r-r,由6-r-r=3,得r=2.所以(-1)rm6-r·C=m4C=15?m=±1.
答案:±1
14.5个人排成一排,要求甲、乙两人之间至少有一人,则不同的排法有________种.
解析:甲、乙两人之间至少有一人,就是甲、乙两人不相邻,则有AA=72(种).
答案:72
15.平面直角坐标系中有五个点,分别为O(0,0),A(1,2),B(2,4),C(-1,2),D(-2,4).则这五个点可以确定不同的三角形个数为________.
解析:五点中三点共线的有O,A,B和O,C,D两组.故可以确定的三角形有C-2=10-2=8(个).
答案:8
16.将5位志愿者分成3组,其中两组各2人,另一组1人,分赴某大型展览会的三个不同场馆服务,不同的分配方案有________种(用数字作答).
解析:先分组,再把三组分配乘以A得:A=90(种).
答案:90
三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)
17.(本小题满分10分)某书店有11种杂志,2元1本的8种,1元1本的3种,小张用10元钱买杂志(每种至多买一本,10元钱刚好用完),求不同的买法有多少种(用数字作答).
解:分两类:第一类,买5本2元的有C种;
第二类,买4本2元的和2本1元的有CC种.
故不同的买法共有C+CC=266(种).
18.(本小题满分12分)已知试求x,n的值.
解:因为C=C=C,
所以n-x=2x或x=2x(舍去),所以n=3x.
又由C=C,
得=·,
整理得
3(x-1)!(n-x+1)!=11(x+1)!(n-x-1)!,
3(n-x+1)(n-x)=11(x+1)x.
将n=3x代入,整理得6(2x+1)=11(x+1).
所以x=5,n=3x=15.
19.(本小题满分12分)设(1-2x)2 013=a0+a1x+a2x2+…+a2 013x2 013(x∈R).
(1)求a0+a1+a2+…+a2 013的值;
(2)求a1+a3+a5+…+a2 013的值;
(3)求|a0|+|a1|+|a2|+…+|a2 013|的值.
解:(1)令x=1,得
a0+a1+a2+…+a2 013=(-1)2 013=-1.①
(2)令x=-1,得
a0-a1+a2-a3+…-a2 013=32 013.②
与①式联立,①-②得
2(a1+a3+…+a2 013)=-1-32 013,
所以a1+a3+…+a2 013=-
(3)Tr-1=C(-2x)r=(-1)r.C(2x)r,
所以a2k-1<0,a2k>0(k∈N*).
所以|a0|+|a1|+|a2|+…+|a2 013|=a0-a1+a2-…-a2 013=32 013(令x=-1).
20.(本小题满分12分)设的展开式的第7项与倒数第7项的比是1∶6,求展开式中的第7项.
解:T7=C()n-6,
Tn+1-6=Tn-5=C()6.
由∶=1∶6,
化简得6-4=6-1,所以-4=-1,解得n=9.
所以T7=C()9-6=C×2×=.
21.(本小题满分12分)某校高三年级有6个班级,现要从中选出10人组成高三女子篮球队参加高中篮球比赛,且规定每班至少要选1人参加.这10个名额有多少不同的分配方法?
解:法一 除每班1个名额以外,其余4个名额也需要分配.这4个名额的分配方案可以分为以下几类:
(1)4个名额全部给某一个班级,有C种分法;
(2)4个名额分给两个班级,每班2个,有C种分法;
(3)4个名额分给两个班级,其中一个班级1个,一个班级3个.由于分给一班1个,二班3个和一班3个、二班1个是不同的分法,因此是排列问题,共有A种分法;
(4)分给三个班级,其中一个班级2个,其余两个班级每班1个,共有C·C种分法;
(5)分给四个班,每班1个,共有C种分法.
故分配方法共有N=C+C+A+C·C+C=126(种).
法二 该问题也可以从另外一个角度去考虑:因为是名额分配问题,名额之间无区别,所以可以把它们视作排成一排的10个相同的球,要把这10个球分开成6段(每段至少有一个球).这样,每一种分隔办法,对应着一种名额的分配方法.这10个球之间(不含两端)共有9个空位,现在要在这9个位子中放进5块隔板,放法共有N=C=126(种).
故共有126种分配方法.
22.(本小题满分12分)设a>0,若(1+a·x)n的展开式中含x2项的系数等于含x项的系数的9倍,且展开式中第3项等于135x,求a的值.
解:通项公式为Tr+1=Carx.
若含x2项,则r=4,此时的系数为C·a4;
若含x项,则r=2,此时的系数为C·a2.
根据题意,有Ca4=9Ca2,
即Ca2=9C.①
又T3=135x,即有Ca2=135.②
由①②两式相除,得=.
结合组合数公式,整理可得3n2-23n+30=0,解得n=6,或n=(舍去),
将n=6代入②中,得15a2=135,
所以a2=9,因为a>0,所以a=3.