《古代日本》培优练习
1.从9世纪中期开始,地方领主开始组织起以自己同族为核心的私人武装力量,其目的是（ ） ①镇压农民的反抗 ②对抗朝廷在地方的长官“国司”
③企图推翻天皇的统治 ④抵抗外来的侵略 A.①②③④ B.①②④ C.①② D.③④
2. 在我国的历史记载中，日本曾一度被称作“倭国”,到唐代的670年，“日本”这一国名才开始使用。习惯上我们还用“东瀛”“东洋”“扶桑”指称日本。日本进入文明社会的时间是（ ） A.旧石器时代 B公元前3世纪至公元3世纪之间
C.新石器时代 D.公元3世纪
3.646年，日本孝德天皇颁布诏书:废除贵族私有的屯仓、田庄和部民,把土地和部民一律收归国家所有；中央设“二官八省”，地方设国、郡、里。这表明大化改新废除了（ ） ①“班田收授法” ②土地私有制 ③部民私有制 ④中央集权制 A.①② B.①④ C.②③ D.②④
4.唐朝后期，一位去过日本的中国人回来后向人们描述了他在日本的所见所闻，描述中不可能提到的是（ ）
A.遣唐使陆续回国,参加国家建设 B.人们在议论鉴真传法 C.大化改新促进了日本经济发展 D.日本各岛开始出现奴隶制国家
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 凡田，六年一班(分田)，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。
——日本《田令》
材料二 农民必须给国家交谷(租)；农民必须给国家服劳役(庸)或纳布代役(调)。
材料三 废除了官职世袭的陋习，设立了处理日常事务的二官和八个省(如下图)，每一级由中央在民众中选拔的官员管理。这一官制改革借鉴了中国隋唐时创立的三省六部制，以加强中央集权。
上述材料反映了日本历史上哪一次改革的内容？简述这场改革发生的时间和领导者。
概述材料一中日本《田令》的主要内容。从材料二看，农民受田要承担哪些负担？
读材料三，指出改革后天皇处于怎样的地位。简析日本官制改革实现了怎样的目标。
(4)这次改革对日本社会发展有何影响？
答案与解析
1.C
【解析】本题侧重考查地方领主组建武士集团的目的。从9世纪中期开始，拥有强大势力的地方领主开始组织起以自己同族为核心的私人武装力量,用以镇压农民的反抗，同时对抗朝廷在地方的长官“国司”。这种以地方领主为核心组建的武装组织就是所谓武士集团。故选C。 2. B 【解析】在公元前3世纪至公元3世纪之间日本形成一些小国,进入文明社会。故选B。 3. C
【解析】本题考查日本大化改新的知识。材料叙述属于大化改新的内容,表明大化改新废除了土地私有制和部民私有制。故选C。 4. D
【解析】大化改新使日本从奴隶社会向封建社会转变,所以唐朝后期日本各岛开始出现奴隶制国家的说法错误。故选D。
5．(1)大化改新。646年；孝德天皇。(2)国家定期把土地分给农民耕种(或对农民分田、退田作出了具体规定)。农民要负担租、庸、调。(3)天皇是最高统治者。打破了氏族贵族的世袭特权，建立了以天皇为首的中央集权制。(4)大化改新是日本从奴隶制社会向封建社会过渡的标志。
【解析】(1) 结合所学知识可知，645年，孝德天皇颁布《改新之诏》，学习中国唐朝律令制度等进行改革，被称为"大化改新"，大化革新部分地解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向，有非常积极的意义。
(2)根据材料一“凡田，六年一班(分田)，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。”的信息可知，中日本《田令》的主要内容是国家定期把土地分给农民耕种；根据材料二“农民必须给国家交谷(租)；农民必须给国家服劳役(庸)或纳布代役(调)”的信息可知，农民受田要承担的负担是农民要负担租、庸、调。
(3) 结合所学知识可知，读材料三，指出改革后天皇处于怎样的地位。简析日本官制改革实现了怎样的目标。
(4) 结合所学知识可知，大化革新部分地解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向，是日本从奴隶制社会向封建社会过渡的标志。
《古代日本》基础练习
1.中国古书这样记载:“沧浪之中有倭人,大小数百国。”“倭人”指的是（ ） A.日本?? B.拜占庭?? C.阿拉伯?? D.朝鲜 2.日本某博物馆收藏有一幅8世纪的日本人书写的汉字书法作品真迹(如图)。从一个侧面突出反映了日本民族的哪一个特点（ ）??
A.凶恶残暴 B.忧患意识 C.善于学习? D.不思进取 3.模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指?（ ）?
A.《汉谟拉比法典》? ?B.种姓制度
C.奴隶主民主政治?? D.大化改新??????
4.646年(大化改新)元旦,孝德天皇颁布《改新之诏》:废除贵族私有的屯仓、田庄和部民,把土地和部民一律收归国家所有;中央设“二官八省”,地方设国、郡、里；实行征兵制。此段材料反映的是（ ）??
A.大化改新的背景?? B.大化改新的内容
C.大化改新的性质?? D.大化改新的影响
5.8世纪时，日本社会经济制度发生重大改变，取代班田制的经济制度为（ ）? A.农奴制?? B.奴隶制?? C.庄园制?? D.分封制 6.古代日本幕府政治中,武士集团的最高首领被称为（ ） A.御家人 B.“征夷大将军” C.“国司” D.领主 7.4世纪末至5世纪初逐步吞并其他小国,首次实现日本政治统一的国家是（ ）
A.大化?? B.大和?? C.日本? ?D.德川 8. 5世纪初政治统一后的日本,王室和贵族是大土地所有者,他们把在自己土地上劳作的人按照生产门类编成“部”，如在王室土地上从事农业的称（ ） A.田部?? B.土师部?? C.文部?? D.织锦部 9.公元7世纪，日本效仿隋唐政治经济、文化等制度进行的改革，史称（ ）
A.伯里克利改革 B.大化改新? ?C.农奴制改革??D.明治维新 10.645年,孝德天皇在日本史上第-一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》,在各个领域进行了制度改革。其内容之一是（ ）
A.实行贵族世袭制?? B.把部民转化为国家公民
C.分封贵族为诸侯?? D.没收农民所拥有的耕地 11.8世纪时，日本社会经济制度又-一次发生重大改变,班田制逐渐被庄园制取代。为保护庄园、扩张势力,庄园主把族人和仆人中的青壮年武装起来,将其训练成为职业军人，用以看家护院,逐渐形成了特殊的（ ）
A.武士阶层?? B.地主阶层?? C.庄园主阶层? ?D.部民阶层 12.随着日本武士阶层的逐步壮大，武士发展成为重要的政治力量。12世纪末，武士集团控制了中央政权，天皇成为虚君。日本自此进入了近700年的（ ）
A.天皇统治时期 C.部民统治时期 B.武士统治时期 D.幕府统治时期 13.7世纪中期，在日本颁布《改新之诏》,进行改革的执政者是（ ）??
A.孝德天皇 B.明治天皇 C.圣德太子 D.幕府将军 14.模仿和创新相结合是日本民族的一大特色,主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指（ ）
A.《汉谟拉比法典》?B.大化改新 C.奴隶主民主政治?D.种姓制度
15.阅读下列材料: 材料一 (日本)遣唐使回国后,很受重用。他们以唐朝的政治制度为模式,进行政治改革。 材料二 由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为理所当然的事情,只要能够适应形势,任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。 请回答: (1)材料一中所说的“政治改革”的名称是什么?当时在位的日本天皇是谁?
(2)根据所学知识,指出这次改革在经济方面采取的措施是什么?这次改革对日本社会的发展产生了什么影响?
(3)曾向中国学习的日本,而今国民收入却远高于中国。对此，你有何感想?
答案
1.A 2.C 3.D 4.B 5.C 6.B 7.B 8.A 9.B 10.B 11.A 12.D 13.A 14.B
15.(1)大化改新；孝德天皇。 (2)在经济上，仿效隋唐均田制，施行“班田收授法”；实行租庯调制度,统-一租税。 影响:大化改新为日本确立了一套在当时十分先进的管理体制,促进了日本的政治稳定和经济发展,为其以后的进一步发展奠定了基础,是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。(3)我们要不断学习先进文明成果，适时改革，改革促进生产力的发展改革促进社会的进步、改革是强国之路。(言之有理均可)
《古代日本》提高练习
1.日本旧石器时代的人类遗迹可追溯至（ ）(
A.大约3万年前 B.公元前3世纪至公元3世纪之间 C.4世纪末至5世纪初 D.大约2万年前 2.日本被称为“日出之处的国家”。下列关于日本的表述,不正确的是（ ） A.1世纪前后,开始出现奴隶制国家
B.5世纪时,大和统一了日本 C.7世纪中期,日本仿效新罗进行改革
D.大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志
3.史学界普遍认为大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这次改革在土地上的主要内容是( ) A.实行“班田收授法” B.实行租庸调制度 C.国家向农民收取赋税 D.建立中央集权体制
4.下列关于日本武士的叙述，正确的有（ ） ①武士是随着庄园的建立而出现的②庄园主为维护自身利益，蓄养武士③武士出现后,力量不断壮大，地位越来越高④武士在日本历史发展过程中发挥了极为重要的作用 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.③④
5.日本幕府统治集团的统治基础是（ ）
A.天皇 B.将军 C.大名 D.武士
6.下列关于大和统一日本的相关知识的表述，错误的是（ ） A.3世纪时，以本州岛奈良地区为中心的大和国兴起
B.大和国农耕经济比较发达,国力强盛 C.4世纪末至5世纪初，大和国逐步吞并了其他小国
D.3世纪时，大和国君主被称作“国王”
7. 下列关于大化改新的叙述,不正确的是（ ）
A.时间:646年 B.学习对象:中国隋唐的封建制度
C.地点:日本 D.后果:从封建社会过渡到资本主义社会
8.646年元旦,孝德天皇颁布《改新之诏》:废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一-律收归国家所有；中央设“二官八省”,地方设国、郡、里；实行征兵制。此段材料反映的是（ ） A.大化改新的内容 B大化改新的背景 C.大化改新的性质 D.大化改新的影响 9.“在世界历史上，很难在什么地方找到另-一个自主的民族如此成功地、有计划地吸取外国文明”。下列最能够体现这一观点的史实依据的是（ ） A.亚历山大东征 B.罗马的扩张 C.大化改新 D.马可·波罗来华
10. 日本与阿拉伯的历史从一个侧面反映了亚洲中古时期的历史状况。阅读材料，回答问题。
材料一 从656年开始，日本统治者任用一些从中国归来的留学生进行一系列改革，史称“大化改新”。大化改新的内容包括：政治上，建立以幕府为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由地方派官治理。
材料一中有三处错误，请指出并加以改正。
材料二 凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。
——《田令》
结合材料二及所学知识分析大化改新的意义。
答案与解析
1. A 【解析】通过已学知识可知，日本旧石器时代的人类遗迹可追溯至大约3万年前,之后日本循序渐进地经历了新石器时代。故选A。 2. C 【解析】7世纪中期，日本仿效中国的隋唐制度进行改革，史称“大化改新”。故选C。 3. A
【解析】大化改新的内容中:经济上，实行“班田收授法”,把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。这次改革在土地上的主要内容是实行“班田收授法”。
4. C
【解析】本题考查日本武士。日本武士出现于平安时代,从9世纪中期开始，一些地方领主和庄园主开始建立保卫自己的私人武装,并利用其扩张势力。这种武装逐渐成为一种制度化的专业军事组织,其基础是宗族和主从关系。到了10世纪,朝廷无力镇压地方势力的叛乱,不得不借助各地武士的力量,武士进一步得到了中央的承认,成为日本的特权统治阶级,在日本历史发展过程中发挥了极为重要的作用。 5. D
【解析】本题主要考查学生对教材内容的识记能力。日本幕府统治集团的统治基础是武士，武士在日本是最低级的统治者，人数最多，，拥有强大的统治力量。故选D。
6.D
【解析】本题主要考查大和统一日本的基础知识。根据所学内容可知,3世纪时，以本州岛奈良地区为中心的大和国兴起,其君主被称作“大王”；故选D。 7. D
【解析】依据已学知识可知，大化改新实现了日本从奴隶社会向封建社会的过渡,为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。明治维新使日本实现了从封建社会过渡到资本主义社会。故选D。
8. A 【解析】本题考查学生对大化改新的内容的识记与运用。材料信息反映了大化改新的内容。故选A。 9. C 【解析】本题主要考查学生对日本大化改新史实的准确识记。依据所学知识可知,公元646年新上台执政的孝德天皇颁布《改新之诏》,大化改新开始。大化改新主要是向中国学习,从政治、经济等方面进行了改革,这一改革在经济方面的主要内容是把很多贵族的土地收归国有,经过改革日本从奴隶社会过渡到了封建社会。故选C。 10. （1）错误：656年；改正：646年。错误：幕府；改正：天皇。错误：地方派官；改正：中央派官。
（2）使部民分得了土地，摆脱了依附地位，提高了生产者的积极性，促进了日本社会经济的发展，为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
【解析】（1）依据所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新的主要内容有：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。故答案为：错误：656年；改正：646年。错误：幕府；改正：天皇。错误：地方派官；改正：中央派官。
（2）依据材料二信息“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授”，结合所学知识可知，日本大化改新后，使部民分得了土地，摆脱了依附地位，提高了生产者的积极性，促进了日本社会经济的发展，为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
