人教版五年级上册语文 10、松鼠 课件（32张PPT）

课件32张PPT。松鼠人教版小学语文五年级 10* 松鼠 布封 (1707—1788)，18世纪法国著名的博物学家、作家。从小爱好自然科学，1739年起他担任皇家花园和御书房总管，1753年被法兰西学院接受为院士。毕生从事博物学研究，写出了36册巨著《自然史》，其中关于生物的描写，对后来的进化论有直接的影响。1.认识11个生字。正确读记“乖巧、驯良”等词语。
2.朗读课文，了解松鼠的特点。激发热爱自然、保护动物的人文情怀。（重点）
3.感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。（难点）要求会认的字 1.“捕捉”的“捕”读“ｂǔ”，不读“ｐū”。
2.“粟”与“栗”要区分开；“勉”字中的“力”要被“免”半包围。读写错混提示一字多音同音字词新词解释乖巧：合人心意，讨人喜欢；机灵。
驯良：温顺善良。
矫健：强壮有力。
玲珑：细致精巧。
蛰伏：指动物冬眠，潜伏起来不动不吃。
警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。
锐利：锋利的，尖而快的。
机警：机智敏锐。
狭窄：指狭小，宽度小。近反义词近义词：
驯良——温驯 矫健——强健 敏捷——灵敏
机警——警觉 锐利——锋利 光滑——平滑
响亮——洪亮 坚实——坚固
反义词：
乖巧——顽劣 清秀——粗犷 机警——愚钝
敏捷——迟钝 强烈——柔和 光滑——粗糙
干净——肮脏 端端正正——歪歪斜斜一词多义锐利：
①（刃锋等）尖而快。
例句：这只猫的爪子非常锐利。
②(目光、言论、文笔等)尖锐。
例句：鲁迅先生用他那锐利的眼光洞察着世事。词义辨析机警——机灵课文解读松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯(ｘùｎ)良，很讨人喜欢。①［句解：概括了松鼠的特征，说明松鼠是一种讨人喜欢的小动物。］它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛(ｚｈēｎ)子、榉(jǔ)实和橡栗(ｌì)。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫(jiǎｏ)健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑(ｌóｎｇ)的小面孔，衬上一条帽缨(ｙīｎｇ)形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。［句解：“清秀”一般用来形容人美丽而不俗气，现在用来形容松鼠的面容，加上“闪闪发光”的眼睛，把松鼠写得非常惹人喜爱。写尾巴时先写形状，将其比作“帽缨”，给人以联想和美感；再写具体功能，“翘到头上”“躲在尾巴底下歇凉”，表现松鼠形体的奇特之处。作者的描写突出了松鼠的漂亮。］它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。②知识链接： 松鼠 脊椎动物，哺乳纲，啮齿类，松鼠科。小型兽类，体重约380克，体长20～28厘米，尾蓬松，长16～24厘米，超过体长的一半以上，密生棕黑色长毛。体毛灰色，故又称“灰鼠”，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。林栖，用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。喜食松子和胡桃等果实，有时也食昆虫和鸟卵。年产1～2窝，每窝产4～6仔。经济价值很高，皮毛可制冬季的皮衣，尾巴可以制笔。
第一部分(第1自然段)：写松鼠的性情和外形特征：驯良、乖巧，很招人喜爱。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。［句解：写松鼠生活的地点。“满树林里跑”写出了松鼠活跃的特点。］它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。［句解：介绍松鼠生活的区域——高大的老树上。］在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。［句解：介绍松鼠的生活习性，喜欢晚间活动。］
第二部分(第2自然段)：介绍了松鼠的活动范围和活动时间，着重介绍了松鼠驯良的性格特征。松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵(ｄｕò)。［句解：这两句话通过介绍松鼠横渡溪流的方法，表现了它的智慧，同时也表现了它的乖巧。］松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰(ｚｈé)伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。③松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的瓜子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。④松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。［句解：从这句话中可以看出松鼠会用叫声来表现它丰富的情感，非常有趣可爱。］
段析：从松鼠横渡溪流、有人触动大树时的反应、储粮过冬、蹦跳及叫声几方面表现了松鼠智慧、警觉、聪明、动作轻快和感情丰富的特点。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。［句解：这是本段的总起句。“干净”“暖和”突出了松鼠窝的特点，说明松鼠选择住址的精心。］它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔(ｔáｉ)藓(ｘｉǎｎ)编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。⑤这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。［句解：松鼠搭窝就像人们建造房子那样认真。］窝口朝上，端端正正，很狭(ｘｉá)窄，勉(ｍｉǎｎ)强可以进出。窝口有一个圆锥(ｚｈｕī)形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。⑥［句解：写了松鼠窝窝口的特点，表现出松鼠考虑十分周到。］
段析：列举松鼠搭窝的经过，从选址、建造、居住及窝口的特点等方面来表现它的聪明、勤快，进一步突出了它的乖巧。第三部分(第3、4自然段）：具体写了松鼠的行为特征——乖巧。
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。⑦
第四部分(第5自然段）：介绍了松鼠的生育、换毛的情况及喜欢洁净的生活习性。①在结构上这句话是什么句子?起什么作用?
中心句。概括段落内容，领起下文。
②这句话从哪几方面描写松鼠的?表达了作者怎样的思想感情?
从食物、面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、吃食、姿势几个方面具体描写了松鼠漂亮的外形特征。字里行间流露出作者对松鼠的喜爱之情。释疑解惑③句中“只要……就……”“跑”“躲”
“逃”这些词句表现了松鼠的什么特点?
这些词句写了有人触动大树时松鼠的反应，“只要……就……”表现了松鼠灵敏的反应与动作，“跑”“躲”“逃”表现了松鼠对微小危险的快速应变能力，从而表现出它“十分警觉”的特点，也表现出它的乖巧。
④从“小跳”“连蹦带跑”“一忽儿”这些词语中可以体会到松鼠的什么特点?
从这些词语中可以体会到松鼠的动作轻快、敏捷。⑤作者是怎样介绍松鼠搭窝的经过的?表现出了什么?
作者用“先……再……然后……”的句式向我们介绍了松鼠搭窝的经过，叙述很有条理。表现出了松鼠窝的宽敞、坚实、舒适、安全。⑥松鼠的窝是什么样子?从中可以看出松鼠的什么特点?
松鼠的窝既舒适又安全，窝口朝上，端正，狭窄，窝口还有个圆锥形的盖，可以防止雨水落进窝里，特别精巧。可以看出松鼠的确很聪明。
⑦“光光溜溜”“干干净净”写出了什么?
“光光溜溜”“干干净净”写出了松鼠爱干净的特点。本文生动地介绍了松鼠的外形和生活习性，突出了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特性，从而激发了读者热爱小动物，热爱大自然的情感。 1.描写动物要注重特点。本文侧重介绍松鼠的外形、性格和行为，让我们从中感受到它的可爱及生活习性。
2.本文主要采用比喻、拟人等修辞手法来生动形象地说明事物。如，“它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平。”学习了这篇课文后，好像有一只乖巧可爱的小松鼠跃然于眼前。安静的时候，我们可以观察到它漂亮的毛发，圆溜溜的眼睛和翘到头上的大尾巴，真是讨人喜欢。当它们于林间追逐嬉戏的时候，我们不得不被它们的灵巧所折服，它们是活跃于林间的一只只小精灵!正是这一只只可爱的小精灵唤起了我们对动物大家庭各成员的喜爱之情，让我们善待我们周围的每一位动物朋友，让它们也成为我们幸福、快乐生活的一分子。课内：
乖巧 驯良 苔藓 矫健 机警 玲珑
躲藏 追逐 警觉 触动 锐利 狭窄
勉强 遮蔽 棒子 榉实
课外：
关于动物的歇后语：
猪鼻子插葱——装象
豹子进山——浑身是胆
鸭子走路——摇摇摆摆
兔子尾巴——长不了
老鼠过街——人人喊打
猫哭老鼠——假慈悲