人教版五年级上册语文 13、钓鱼的启示 课件（47张PPT）

课件47张PPT。钓鱼的启示人教版小学语文五年级 13 钓鱼的启示1.能正确认读11个生字，会写14个生字。
2.理解课文内容，读懂启示，懂得从小接受严格教育的重要性，并从中获得道德实践的勇气和力量。（重点）
3.有感情地朗读课文，能概括“我”的心情变化的过程。（难点）要求会写的字lāo
捞【读音提醒】不要读成“ｌáｏ”。
【生字释义】从水或其他液体里取东西。
【辨字组词】捞(捞本)(打捞)(捕捞)唠(ｌáｏ)(唠叨)
【巧记有方】用手去劳动。
【例句展示】他们把落水的货物打捞了上来。
【成语在线】海底捞月、大海捞针
【歇后语】海底打捞绣花针——难办
【书写指导】“冖”略宽，“力”中横折钩要圆转，撇要长点。ěr
饵【生字释义】钓鱼时引鱼上钩的食物。
【辨字组词】饵(饵料)(诱饵)(鱼饵)耳(ěｒ)(耳朵)(木耳)
【巧记有方】一个字真奇怪，竟用耳朵来吃饭。
【例句展示】蚯蚓是钓鱼的好诱饵。
【成语在线】以狸饵鼠
【谚语链接】鱼饵之下，必有死鱼。
【书写指导】左部撇陡，横钩起笔不宜高，竖提偏左。jiàn
溅【读音提醒】不要读成“qiàn”。
【生字释义】液体受冲击向四处迸射。
【辨字组词】溅(溅起)(溅落)(飞溅)践(ｊｉàｎ)(践踏)(实践)
【巧记有方】水中宝贝半个钱。
【例句展示】泥点飞溅到我的身上。
【书写指导】左部三点水略呈弧状，“贝”窄小。gōu
钩【生字释义】①钩子。②使用钩子搭、挂或探取。本课“上钩”的“钩”应取义项①。
【辨字组词】钩(鱼钩)(铁钩)(秤钩)沟(ɡōｕ)(沟通)(沟谷)
【巧记有方】钧去两点，台要去底。
【例句展示】由于饵食的吸引，鱼终于上钩了。
【成语在线】钩心斗角、钩玄提要
【谚语链接】鱼见食而不见钩，人见利而不见害。
【歇后语】姜太公钓鱼——愿者上钩
【书写指导】“钅”起笔横稍向上倾斜，横折钩要舒展。yì
翼【生字释义】［翼翼］严肃谨慎。
【辨字组词】翼(翼翅)(机翼)(羽翼)冀(ｊì)(冀图)(冀望)
【巧记有方】留下共同复习。
【例句展示】她小心翼翼地喂养着自己心爱的小鸟。
【成语在线】小心翼翼、不翼而飞
【谚语链接】鸟贵有翼，人贵有志。
【歇后语】人造卫星上天——不翼而飞
【书写指导】中间“田”稍向内收，各部分要写得紧凑。zòng
纵【读音提醒】不要读成“ｃóｎｇ”。
【生字释义】［操纵］支配，控制。
【辨字组词】纵(纵容)(纵队)(操纵)从(ｃóｎɡ)(从未)(从来)
【巧记有方】二人在线(纟)后。
【例句展示】纵容孩子是不对的。
【成语在线】纵横捭阖、纵虎归山
【歇后语】木偶跳舞——幕后操纵
【书写指导】“从”的第二笔是点，第四笔是捺，要舒展。pā
啪【生字释义】形容拍掌或东西撞击等的声音。
【辨字组词】啪(啪啦)(啪嚓)拍(ｐāｉ)(拍照)(拍手)
【巧记有方】手白口也白。
【例句展示】除夕夜，鞭炮噼里啪啦地响个不停。
【书写指导】注意三个部分的比例，“白”要写得窄且稳。 sāi
鳃【读音提醒】不要读成“ｓī”。
【生字释义】某些水生动物的呼吸器官。
【辨字组词】鳃(鱼鳃)腮(ｓāｉ)(腮帮子)
【巧记有方】鱼也会思考。
【例句展示】那条鱼的鳃十分特别。
【书写指导】两个“田”左右两竖均稍向内倾斜。jiǎo
皎【读音提醒】不要读成“ｊｉāｏ”。
【生字释义】白而亮。
【辨字组词】皎(皎洁)(皎皎)饺（ｊｉǎｏ）(饺子)(水饺)
【巧记有方】白咬掉一口。
【例句展示】今晚的月亮十分皎洁。
【成语在线】风清月皎
【书写指导】右部的撇与捺要伸展有力。chún
唇【读音提醒】不要读成“ｃｈéｎ”。
【生字释义】人和某些动物口的周围的肌肉组织。
【辨字组词】唇(唇膏)(嘴唇)(唇红齿白)辰(ｃｈéｎ)(辰时)(星辰)
【巧记有方】星星(辰)长嘴(口)。
【例句展示】这件事情办起来还得大费唇舌。
【成语在线】唇亡齿寒、唇枪舌剑
【歇后语】豁牙子过冬——唇亡齿寒
【书写指导】“厂”的竖撇要舒展，要把“口”包含住。jǔ
沮【读音提醒】不要读成“zǔ”。
【生字释义】①阻止。②(气色)败坏。本课“沮丧”的“沮”应取义项②。
【辨字组词】沮(沮丧)(沮遏)咀(ｊǔ)(咀嚼)(含英咀华)
【巧记有方】江姐前后。
【例句展示】他碰了一鼻子灰，心情非常沮丧。
【书写指导】“且”中四横笔均匀，下横略长，托住上部。yòu
诱【读音提醒】不要读成“ｘｉù”。
【生字释义】①诱导。②使用手段引人随从自己的意愿。本课“诱惑”的“诱”应取义项②。
【辨字组词】诱(诱惑)(诱饵)(引诱)秀(ｘｉù)(秀丽)(秀美)
【巧记有方】仍未见人先讲和。
【例句展示】对学生要多用启发和诱导的方法。
【成语在线】循循善诱、诱敌深入
【书写指导】“讠”横折提起笔在横中线上，“禾”撇、捺对称。jiè
诫【读音提醒】不要读成“ｘｉè”。
【生字释义】警告；劝告。
【辨字组词】诫(告诫)(训诫)(规诫)戒(ｊｉè)(戒指)(戒律)
【巧记有方】闻言(讠)足“戒”。
【例句展示】老师告诫我们要严格要求自己。
【成语在线】小惩大诫
【书写指导】左部居左格；右部较窄，“戈”斜钩弯度不宜大。jiàn
践【生字释义】①踩。②履行；
实行。本课“实践”的“践”应取义项②。
【辨字组词】践(践行)(践约)(实践)浅(ｑｉǎｎ)(浅色)(深浅)
【巧记有方】足踏前线，丝不见。
【例句展示】我们不要践踏花草。
【成语在线】言不践行、躬行实践
【谚语链接】吹嘘在前易，实践在后难。
【歇后语】路边小草——任人践踏
【书写指导】左部最后一笔是短提，右部钭钩起笔处要顿笔。读写错混提示 1.“唇”是翘舌音，读“ｃｈúｎ”，不读“ｃúｎ”。
2.“翼”的上部不是“羽”；“诫”的右边不是“戎”，是“戒”。要求会认的字（注：“饵、纵、鳃、皎、唇、沮、诫、践”见“要求会写的字”）一字多音同音字词新词解释辉映：光彩照耀，映射。
操纵：管理和控制。
严格：在执行制度或掌握标准时认真，不放松。启示：启发指示，使有所领悟的意思。
涟漪：细小的波纹。
翕动：翕，收敛。(嘴唇)一张一合。
皎洁：(月亮)明亮而洁白。乞求：请求(对方)答应。
诱惑：吸引。抉择：挑选，选择。
告诫：警告劝诫(多用于上级对下级或长辈对晚辈)。
沮丧：灰心失望。
依依不舍：十分留恋，不愿分离。
小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。
不容争辩：不允许争论、辩说。近反义词近义词：
启示——启发 熟练——娴熟 争辩——争论
乞求——请求 抉择——选择 告诫——劝诫
小心翼翼——谨小慎微 筋疲力尽——精疲力竭
反义词：
熟练——生疏 皎洁——暗淡
小心翼翼——粗心大意 筋疲力尽——精力充沛一词多义诱惑：
①使用手段，使人认识模糊而做坏事。
例句：他是一个正直的人，不为金钱所诱惑。
②吸引；招引。
例句：桂林山水的景色很诱惑人!词义辨析启示——启发课文解读那年，我刚满十一岁。有一天，像往常一样，我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。①
那是鲈(ｌú)鱼捕捞开放日的前一个夜晚。［句解：这句话说明了当晚不是鲈鱼捕捞开放日，还不可以捕捞鲈鱼。］我和父亲分别放好鱼饵(ěｒ)，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。知识链接：鲈鱼 鳍科，体长有六十多厘米，侧扁，口大，下颌突出。银灰色，背部和背鳍上有小黑斑。以鱼虾为食，生长快，肉嫩味鲜。分布于太平洋西部、中国沿海的淡水水体中，黄海、渤海较多，是常见的经济鱼类之一，也是发展海水养殖的品种。早春时期鲈鱼在咸淡水交界的地方产卵。为保证鲈鱼的繁衍，在其产卵期间禁止捕捞。过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。［句解：“好长时间”突出“我”等待的时间很漫长；“剧烈”写出了上钩的鱼可能很大；“大家伙”写出了“我”的喜悦之情。］我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵(ｚòｎｇ)着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。［句解：这几句话写出了“我”钓到这条鱼的不容易，为下文“我”不舍得放进行了铺垫。］啊，好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃(ｓāｉ)在银色的月光下轻轻翕(ｘī)动着。③
第一部分(第1~3自然段)：写“我”和父亲钓鱼，心情十分愉快。父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”④［句解：“看了好一会儿”说明父亲作出这样的决定也是非常艰难的。］
段析：写父亲让“我”把鲈鱼放回湖里去。
“爸爸!为什么?”我急切地问道。［句解：“急切”表现出“我”听到父亲让“我”把鲈鱼放回湖里时的不解与焦急。］
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。［句解：父亲的语气虽然是平静的，但是所流露出的是一种不容争辩的坚定，可见父亲在道德抉择和实践上是毫不含糊的。］“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。［句解：这是“我”对父亲决定的反抗，表现了“我”内心对鲈鱼强烈的不舍。］
我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎(ｊｉǎｏ)洁的月光下看不见其他人和船的影子。［句解：此处的环境描写暗示了“我”内心的想法：此时没有人看到“我们”，更无人知道“我”是在什么时候钓到这条鲈鱼的，不会受到批评。］我再次把乞求的目光投向了父亲。⑤
段析：写“我”对父亲让“我”放掉鲈鱼感到不理解、难过。想再次乞求父亲留下鲈鱼。尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇(ｃｈúｎ)上取下来，依依不舍地把它放回湖里。［句解：这是动作描写。从“慢慢”“依依不舍”可以体会到“我”舍不得放掉鲈鱼，却又无可奈何的心情。］大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。⑥段析：写“我”在父亲那坚决、不容争辩的态度下不情愿地把鲈鱼放回了湖里。
第二部分(第4~9自然段)：写出“我”把鱼放回湖里的经过。转眼间三十四年过去了。当年那个沮(ｊǔ)丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。［句解：既联系上文，又交代了“我”现在的身份和地位。］那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。⑦当我一次次地面临道德抉(ｊｕé)择的时候，就会想起父亲曾告诫(ｊｉè)我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践(ｊｉàｎ)起来却很难。⑧把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。⑨
段析：三十四年后“我”的感悟。
三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。［句解：照应开头，点明那个夜晚在“我”人生旅途中的重要意义。］
段析：写那个夜晚留给“我”的启示，点明课文主旨。
第三部分(第10、11自然段):写出了那个令人难忘的夜晚，使“我”获得了终生受益的启示——一份无法用金钱换取的人生财富。①本段交代了哪些内容?
交代了事情发生的时间、地点以及人物。
②这两句景色描写在文中所起的作用是什么?
这两句通过环境描写，突出了夜晚的美丽、迷人，表达了“我”轻松愉快的心情。
③这几个句子写出了什么?
写出了鲈鱼的大、美、诱惑人。“得意”“欣赏”表现出“我”和父亲对这条鲈鱼的喜爱。
释疑解惑④父亲的动作和语言中可以体会到当时父亲怎样的心情?
可以体会出父亲当时矛盾的心情。一是父亲也喜爱这条大鲈鱼；二是父亲也在经受道德的考验，在思考放还是不放。但最终父亲还是决定把鲈鱼放回去。
⑤“乞求的目光”说明了什么?
“乞求的目光”说明“我”实在舍不得放回鲈鱼，也说明“我”缺乏实践道德的勇气和力量。
⑥第1~9自然段写了“钓鱼”的内容，作者是按怎样的顺序写的?
作者是按事情发展的顺序写的，即去钓鱼→钓到一条罕见的大鲈鱼→“我”不肯放掉鲈鱼→“我”依依不舍地把鲈鱼放回湖里。
⑦诱惑人的“鱼”指的是什么?
“鱼”这个鱼已经不是鲈鱼了,而是指社会上种种金钱和利益。
⑧如何理解父亲的这句话?
捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的道德认识，道德抉择就这么简单，但从“我”放鱼回湖，心情沮丧，可以看出实践道德之难，那需要放掉到手的鱼，放弃个人的利益。
⑨这句话有什么深刻含义?
道德的概念容易理解，怎样做是遵守道德，怎样做就会违反道德，了解这些并不难，但是能始终按照道德规范去做，即实践道德，却并不是人人都能做到的，只有从小受到这样的教育，才会“获得道德实践的勇气和力量”。 本文以第一人称的口吻记叙了一个感人至深的故事，作者从自身成长的经历中深深体会到“从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量”的道理。先叙事，后议论，结构简洁，层次分明。本文作者在写作时，就先叙事，回忆了三十四年前“我”随父亲去钓鱼这件事，而在文章的最后，才由此生发议论，点出了这件事对“我”的一生所产生的深远影响，点明主旨。放弃一条鲈鱼，战胜一次自我，作者因此获得了道德实践的勇气，最终也凭此力量走向成功。有时看似很小的事，却考验着我们做人的道德准则。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有经过这样的道德考验，我们才能在生活实践中自觉地去遵循道德的要求。课内：
附近 捕捞 鱼饵 剧烈 操纵 摆脱 鱼钩
鱼鳃 翕动 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 诱惑
抉择 告诫 实践 严格 永久 启示 静悄悄
依依不舍 月光如水 不容争辩 筋疲力尽
银光闪闪 晚霞辉映 小心翼翼课外：
有关道德的名言警句：
君子坦荡荡，小人长戚戚。
——孔子
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
——孟子
非常的境遇可以显出非常的气节。
——莎士比亚