历史九年级上北师大版第3课古代希腊文明课件（44张）

第3课 古代希腊文明
奥林匹克运动会
马拉松
在亚非的几大河流域，产生了世界上最古老的文明，回忆这些亚非古代文明是在哪些地区发生的？
古希腊文明与四大古国文明
在文明的起源上有什么不同？
四大古国文明：
古希腊文明：
大河文明

海洋文明

欧洲文明起源于
希腊文明的开端是
爱琴文明

克里特文明
迈锡尼文明
希腊文明
约公元前2000年
克里特岛文明和迈锡尼文明
爱琴文明
古希腊文明

城邦时代
公元前8世纪
荷马时代 黑暗时代、英雄时代
克里特文明——米诺斯王宫
迈锡尼文明——狮子门
荷马时代
荷马时代，从多利亚人入侵及迈锡尼文明灭亡直到希腊城邦崛起时期。
《荷马史诗》中记录的便是这段历史，其中最著名的为《木马屠城记》。
美女海伦
斯巴达与希腊联军：阿伽门农
特洛伊
木马屠城


希腊地理环境概况
主体：希腊半岛
特点：环海、多山、多岛屿
城 邦
时间：
地点：
特点：
代表：
公元前8世纪
小国寡民
雅典、斯巴达
含义：
以一个城市或市镇为中心
小亚细亚西海岸和希腊各地
最大城邦：斯巴达；
居民分类：公民和非公民；公民与非公民是统治与被统治的特点；
居民权利：男性公民有参与政治的权利；公民占有土地是公民权的必要保障；非公民的外邦人是自由人，无政治权利；非公民的奴隶无任何权利和自由；
居民义务：参军打仗是公民的义务。
城 邦
希腊城邦居民构成：公民和非公民
公民
1.成年男性公民可以参与统治
2.只有公民才能占有土地
3.宗教活动、节庆演出、文体竞赛
义务
参军打仗
非公民
1.外邦人：自由人，无政治权利，无土地
2.奴隶：没有任何权利和自由
权利

统治与被统治
希腊城邦
斯巴达、雅典
城 邦 地理位置 经 济 特 点 性 质
斯巴达
雅典
南部、
内陆国家
近海国家
农业
为主
工商业为主
尚武、
军事训练
贵族寡头专政的军事大国
奴隶主民主政治的共和国
文化学术发达
斯巴达——崇尚武力
斯巴达的教育以培养凶悍的军士著称于世。
男孩7岁便要在军校接受训练。
男子20岁开始服兵役，依然要在军营里和其
他战士同吃同住。60岁退役。
城邦时代
山脉纵横、岛屿众多的自然条件将希腊世界分为300个左右的城邦。
其中，最大的城邦是斯巴达。
城邦——以一个城市或市镇为中心的国家。（突出特点：小国寡民）


雅典
斯巴达
海神波塞冬和女神雅典娜都想成为一个新建城邦的保护神，双方争持不下，只有请众神之王宙斯裁决。
宙斯要求二神对当地居民作出承诺，让人民自己选择。
波塞冬把战叉向地上一抛，霎时海浪翻滚；他表示要为居民建立海上霸权。
雅典娜郤将长矛向地上一掷，顷刻长出果实累累的橄榄树；她保证令当地人民和平安宁、丰衣足食。
最后，居民选择了……
雅典的民主政治

公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
雅典民主机制
（1）从全体公民中抽签产生公职人员；
（2）抽签产生的主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会；
（3）公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；
（4）建立津贴制度。发放津贴。
绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何权利
谁当政期间雅典达到全盛？他都实行了哪些措施？
伯里克利
希腊雅典的民主制度
公民大会
五百人议事会
陪审法庭
机构 组 成 职责
全体男性公民
从公民中抽签
从公民中抽签
投票决定国家大事
最高权力机构处理日常事务

审理重大案件
20
公民大会
----最高权力机关
陶片放逐法
陶片放逐法是古希腊雅典等城邦实施的政治制度。
雅典公民可以在陶片上写上那些不受欢迎人的名字，并通过投票表决，将企图威胁雅典民主制度的政治人物予以政治放逐。
遭到驱逐者，10年之后方可回国。
【雅典民主】

伯利克里
措施 影响



1、扩大公民的权利，全体成年男性可以参加最高权力机构公民大会
奴隶主民主政治发展到古代世界顶峰
是现代民主制度之源
2、鼓励学术研究，发展文艺，重视教育
文化昌盛
3、重视发展工商业
经济繁荣
局限：参与雅典政治的主要是成年男性公民，妇女、奴隶和外邦人被排斥在民主政治之外。
雅典民主政治的实质和局限性：
雅典民主政治维护奴隶主贵族的统治地位和利益，其实质是建立在奴隶制基础之上，是少数人的民主。雅典民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度，民主对妇女、外邦人、广大奴隶而言，是遥不可及的，它与现代民主是不同的，它限制了社会另一部分成员的自身发展能力，带有很大的局限性。
马其顿地理位置
希腊北部边陲
亚历山大帝国
马其顿帝国是公元前4世纪在马其顿地区崛起的国家，曾征服小亚细亚、波斯、埃及等地，把希腊文明传播到中东各地。
马其顿位于希腊北部，由上、下马其顿两地区组成。上马其顿是高原山区，仅有几个关隘与外界相通。下马其顿土地肥沃，适于农业，是马其顿的政治、经济、文化中心，它对于上马其顿有传统上的宗主权。


亚历山大大帝
亚历山大（前336—前323 年在位），马其顿国王，腓力 三世之子。当时希腊 “最博学 的人”亚里斯多德作他的家庭 教师，自幼受希腊文化的影响，
特别爱读《荷马史诗》。16岁起，他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切人“把世界当做自己的家乡”。
亚历山大帝国疆域
地跨欧、亚、非三洲
亚历山大名言
山不走到我这里来，我就到它那里去。
进攻波斯帝国

南下攻占地中海并进入埃及

从埃及转战两河流域，与波斯大军再度会战
亚历山大东征过程
【亚历山大东征】
亚历山大
亚历山大帝国版图
东到印度河流域
北抵中亚
南达埃及
如何评价亚历山大的东征？
（视角：性质、文化、经济）
印度文明
波斯文明
埃及文明
犹太文明
希腊文明
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探究点1 亚历山大东征为什么会获得成功？
（1）对手波斯帝国太腐朽；
（2）马其顿军队有超强的战斗力；
（3）亚历山大有杰出的军事指挥才能。
探究点2 有人说：“亚历山大东征是一次侵略战争，没
有任何积极意义。”对此，你如何看待？
这种看法是错误的。亚历山大东征具有侵略性质，
给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界无数财
富。但是东征也促进了东西方文化的大交汇；加强
了东西方之间的经济联系和贸易往来。
雅典卫城
古代希腊文化
帕特农神庙
哲学
现代西方所使用的“哲学”一词，源自古希腊语，它的原意是“热爱智慧”
西方哲学的故乡——
柏拉图
亚里士多德
苏格拉底
古希腊
希腊三贤
猜一猜：他们之间发生了什么？
古希腊哲学家：
柏拉图
古希腊哲学家：
亚里士多德
亚里士多德伸出右手，手掌向下，好象在说明：现实世界才是他的研究课题；柏拉图则右手手指向上，表示一切源于神灵的启示。这两个对立的手势，表达了他们思想上的原则分歧。
希腊的哲学家们追求智慧，善于思考，热爱真理，并为探索真理而不懈努力。
吾爱吾师
吾更爱真理

柏拉图

亚里士多德
与柏拉图为友，Amicus Plato,
与亚里士多德为友， Amicus Aristotle,
更要与真理为友。 Sed Magis Amicus Veritas.

—— 哈佛大学校训
柏拉图与亚里士多德的对话

真理高于一切。
1、真理可能在少数人一边。

2、耐心是一切聪明才智的基础。

3、开始是工作的最重要部分。

4、不知道自己的无知，乃是双倍的无知。

5、征服自己需要更大的勇气，其胜利也是所有胜利中最光荣的胜利。
柏拉图
古希腊著名哲学家苏格拉底认为，人之所以为人，是因为他有思想、能独立思考，不盲目相信权威，为此苏格拉底不能得到社会的容忍。受审时法庭只要他不在发表自己的言论或离开雅典就免他一死，但最后他选择服毒受刑。
在他心目中，言论自由与真理，更甚于生命。
《苏格拉底之死》
太阳神
阿波罗
智慧之神
雅典娜
柏拉图
亚里士多德
古希腊 马其顿王
亚历山大
苏格拉底
阿尔西比
亚底斯
芝诺
索罗斯德
毕达哥拉斯
伊壁鸠鲁
圣洛克里特斯
朗西斯科﹒德
拉﹒罗斐尔
赫拉克利特
阿基米德
托勒密
布拉曼特
索多玛
狄奥吉尼