2019届高考语文古诗文阅读强化练习：古代诗歌鉴赏 考点 鉴赏诗歌的形象

考点一　鉴赏诗歌的形象
1．阅读下面这首词，完成后面的题。
芳草渡
贺　铸
留征辔，送离杯。羞泪下，捻青梅。低声问道几时回。秦筝雁①促，此夜为谁排？
君去也，远蓬莱。千里地，信音乖。相思成病底情怀。和烦恼，寻个便，送将来。
【注】①雁：即雁柱，为筝上支弦之物，古筝的弦柱斜列有如飞雁斜行，故称。
(2)这首宋词表现了抒情主人公怎样的形象？是如何表现的？请结合相关词句简要分析。
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【答案】①这首词塑造了一个分别时与丈夫难分难舍、内心伤痛、深爱丈夫，愿为丈夫付出的痴情女子形象。②主要通过动作(或神态)描写和语言描写来表现女主人公的形象。③“留”“送”“捻”“泪下”“问”等一连串的动作描写表现了女子离别时内心的伤痛和对丈夫的依恋，从“低声问道几时回”一句以后，全是对女子的语言描写。表现了一个痴情女子深爱丈夫，愿意为丈夫付出的深情。
【解析】本题考查鉴赏诗歌形象和表达技巧的能力。本词是一首送别词，塑造的是一个分别时与丈夫难分难舍、深爱丈夫并愿为丈夫付出的痴情女子。从“留”“送”“捻”等动作和“君也去，远蓬莱。千里地，音信乖”等语句可以看出，词是通过动作描写和语言描写来表现主人公形象的。分析时要结合具体词句。
1．阅读下面这首诗，完成后面的题。
遣悲怀①
[唐]元稹
谢公最小偏怜女，自嫁黔娄百事乖。
顾我无衣搜荩箧，泥他沽酒拔金钗。
野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。
今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。
【注】①元稹的原配夫人韦氏病逝后，元稹写了不少悼亡诗，此为其中一首。
颔联和颈联刻画了一个怎样的妻子形象？请结合诗句分析。
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【答案】诗人笔下的妻子是一位能关心体贴丈夫、安于贫苦的贤淑的女性形象。颔联借写妻子为自己翻箱寻衣、卖钗沽酒，表现妻子对自己的关心体贴；颈联借写妻子甘于以野菜充饥、以槐树落叶为柴，表现其安于贫苦的美好品德。
【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的人物形象：①用高度概括的语言来概括诗歌塑造了什么样的形象。②结合诗句中相关的语句具体分析这一形象的特征，概括时应忠于原文，不可臆造。“沽酒拔金钗”表现妻子对自己的关心体贴，“野蔬充膳，落叶添薪”表现其安于贫苦。
2．阅读下面这首唐诗，完成后面的题。
对　雪①
杜　甫
战哭多新鬼，愁吟独老翁。
乱云低薄暮，急雪舞回风。
瓢弃樽无绿，炉存火似红。
数州消息断，愁坐正书空②。
【注】①此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，押送回长安。②《世说新语·黜免》载：“殷中军(殷浩)被废，在信安，终日书空作字。扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作‘咄咄怪事’四字而已。”
(1)下列对本诗的赏析，不恰当的两项是(　　)(　　)
A．诗人用“多”写“安史之乱”带来的悲惨景象；用“独”写自己的处境，抒发了诗人的悲凉之情。
B．“瓢弃”一句写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态，表现了诗人困居长安生活的艰苦。
C．“炉存火似红”中的“红”字写出了炉火熊熊燃烧的情景，火光照亮室内，表达诗人对温暖的渴望。
D．尾联中诗人以殷浩自比，因忧愁无聊，用手在空中写着字，以此表达诗人对国家命运的忧虑，对离散的亲人深切牵挂而又无从着力的苦恼心情。
E．诗歌塑造了因国家动乱而滞留京城的一个贫寒交困、牵挂亲人、愁苦无奈、忧伤国事而又壮志难酬的诗人的形象。
【答案】CE
【解析】C.“‘红’字写出了炉火熊熊燃烧的情景，火光照亮室内”错误，这句诗是写炉火燃尽的情景，炉火熊熊燃烧是作者眼前的幻象。E.“壮志难酬”错误，诗歌中没有体现。
(2)诗歌的颔联描写了什么样的景象？作者这样写有什么用意？
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【答案】诗歌颔联描写了黄昏云乱、风急雪紧的景象。诗人借景抒情，通过描写飞雪的状态，表现诗人在战乱之中内心的悲凉；同时呼应诗歌标题“对雪”二字，为下文描写室内景象和抒发诗人感情做铺垫，有利于突出诗歌忧国忧民的主旨。
【解析】本题考查鉴赏诗歌形象和表达技巧的能力。概括景象应该结合诗句具体内容，用意在内容上的作用是抒情，突出主旨；在结构上的作用是承上启下，呼应标题。
2．阅读下面这首唐诗，完成后面的题。
梅　雨①
[唐]柳宗元
梅实迎时雨，苍茫值晚春。
愁深楚猿夜，梦断越鸡晨。②
海雾连南极，江云暗北津③。
素衣④今尽化，非为帝京尘。
【注】①梅雨：江南一带在杨梅成熟时，常阴雨连绵，这段时间，就称作梅雨季节。②楚、越：指江南的永州，作者当时被贬谪于此。③北津：北去回乡的渡口。④素衣：本句是陆机诗“京洛多风尘，素衣化为缁”的化用。
本诗的颔联塑造了一个怎样的诗人形象？请结合诗句分析。
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【答案】塑造了一个被贬谪于江南、深夜难眠、满腹忧愁的诗人形象。诗人被贬于永州，内心压抑，字面上说猿啼鸡鸣扰人清梦，实质上是因为自己内心烦忧。
【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的人物形象。首先要结合诗歌的颔联及注释“作者当时被贬谪于此”，用高度概括的语言来概括诗歌塑造了什么样的形象。然后结合颔联诗句中相关的语句具体分析。
3．阅读下面这首词，完成后面的题。
浣溪沙
朱敦儒①
雨湿清明香火残，碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干。
脱箨②修篁初散绿，褪花新杏未成酸。江南春好与谁看？
【注】①朱敦儒(1081－1159)：洛阳人，“南渡以词得名”，此词作于流落江南之时。②箨：竹笋的壳皮。
(2)从词中你读出了一个怎样的人物形象？请做简要的分析。
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【答案】这首词塑造了一个内心悲凉凄苦、落寞怅惘的爱国词人形象。清明时节，凄风苦雨，寒气难耐。白日渐长，一个人寂寞地倚着栏杆，这时光怎么过得如此缓慢？天寒人心更寒。词人遭遇离乱，故国已亡，流落江南，内心的悲愤凄凉由此可见。
【解析】词的上阕写清明时节，凄风苦雨，寒气难耐。白日渐长，一个人寂寞地倚着栏杆，这时光怎么过得如此缓慢？透露出词人的寂寞、惆怅。下阕以反诘句“江南春好与谁看”收结全词，表达了失国亡家、忧念时事而无心观赏的沉痛心情。再结合词下注解可知本词是词人流落江南所作，联想到当时的时代背景，可知词人遭遇战乱，流落江南，内心自然充满悲愤凄凉。由此可得人物形象，按答题的一般步骤回答即可。
3．阅读下面这首唐诗，完成后面的题。
乌夜啼
[唐]李白
黄云城边乌欲栖，归飞哑哑枝上啼。
机中织锦秦川女①，碧纱如烟隔窗语。
停梭怅然忆远人，独宿孤房泪如雨。
【注】①秦川女：唐代李善注引《纤锦回文诗序》曰：“窦韬秦州，被徙沙漠，其妻苏氏。秦州临去，别苏，誓不更娶。至沙漠，便娶妇。苏氏织锦，端中作此回文诗赠之。”
这首诗描绘了怎样的景象？请结合诗句简析。
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【答案】本诗描绘出傍晚时分乌鸦栖枝，织锦秦川女在空房中思念丈夫，自伤孤寂的情景。夕阳暮云，乌鸦盘旋喧嚣，将栖未栖；织锦女子深深思念远方的丈夫，悲愁郁结，停织落泪。
【解析】要描绘出诗中展现的景象，首先要抓住描述意象的关键词语。起首两句描绘出一幅秋林晚鸦图，“乌欲栖”正是将栖未栖，叫声最喧嚣、最烦乱之时，无所忧愁的人听了，也会感物应心不免惆怅，更何况是心绪愁烦的思妇。远方的丈夫何时归来？“停梭怅然忆远人，独宿孤房泪如雨”。追忆昔日恩爱，感念此时孤独，种种思绪涌上心来，不禁泪如雨下。
4．阅读下面这首词，完成后面的题。
江城子·癸酉春社①
王　炎②
清波渺渺日晖晖，柳依依，草离离。老大逢春，情绪有谁知？帘箔四垂庭院静，人独处，燕双飞。
怯寒未敢试春衣。踏青时，懒追随。野蔌山肴，村酿可从宜。不向花边拼一醉，花不语，笑人痴。
【注】①春社：祭祀土地的日子，以祈求丰收。周代用甲日，汉以后，一般用戊日，以立春后第五个戊日为春社。②王炎：生于宋绍兴八年(1138年)，到癸酉宁宗嘉定六年(1213年)，此时他七十五岁。
(2)本词塑造了怎样的抒情主人公形象？请结合词句简要分析。
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【答案】本词塑造了孤寂惆怅的年迈的抒情主人公形象。春社时节，大好的春光与热烈的庆典挑逗起词人踏青的闲情，可是年迈体衰迫使他不得不在家蛰居，但逢春社，又不甘寂寞，唯有借助野蔌山肴与村酿来排遣惆怅情绪。
【解析】鉴赏人物形象要知人论世，关注背景，抓抒情主人公的语言、神态、动作、心理，抓词中所写景物。解答本题应抓住“老大”“独处”“怯寒”“野蔌山肴，村酿可从宜”等有效信息。
6．阅读下面这首唐诗，完成后面的题。
赠内人①
张　祜
禁门②宫树月痕过，媚眼唯看宿鹭窠③。
斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰④救飞蛾。
【注】①内人：大内(皇宫)中人，指宫女。她们一入深宫内院，就与外界隔绝，被剥夺了自由和人生幸福。②禁门：宫门。③窠：巢穴。④红焰：指灯芯。
(2)诗歌塑造了一个怎样的宫女形象？请结合诗句简要分析。
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【答案】一位凄凉孤寂、青春虚度又善良美貌的宫女。“媚眼”表现少女的美貌，身在禁宫，与世隔绝。“唯看”体现出女子的孤寂、凄凉，只有枝头的一窝栖止的飞鸟才可以陪伴她。“斜拔”“剔开”“救”一系列的动作体现出少女的善良，不忍心飞蛾扑火死去。
【解析】诗的第二句写“内人”仰首凝望鹭窠的动作，飞鸟尚可自由飞出宫禁，也有温暖巢穴，自己何时才能走出宫门，重回故乡！凝望中充满了对自由的渴望、幸福的憧憬。诗歌的三、四两句中“内人”斜拔玉钗救飞蛾的动作显示了这位少女的善良心地，当她看到飞蛾投火时感伤自己的命运好似飞蛾，便剔开红焰，救出飞蛾，既是对飞蛾的一腔同情，也是出于对自我命运的哀怜。
5．阅读下面这首宋词，完成后面的题。
摊破浣溪沙·咏桂花
李清照
揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅①，大②鲜明。
梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情。
【注】①彦辅：西晋时期著名清谈家，他以个性鲜明和超凡脱俗、高风亮节闻名。②大：一作“太”。
(2)这首词刻画了怎样的桂花形象？请简要分析。
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【答案】①形：有金光灿烂的色彩和碧玉一般的如刀裁似的层层绿叶；有浓郁的香气，沁人心脾。②神：精神气度如魏晋名士一般超凡脱俗，个性鲜明，风度翩翩，节操高尚，令人崇敬欣赏。
【解析】本题考查鉴赏诗歌形象。这首词作者主要是通过形与神两方面来刻画桂花形象的。“揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层”是写桂花的形，金光灿烂的色彩和碧玉一般的层层绿叶，浓郁的香气，沁人心脾。“风度精神如彦辅，大鲜明”是写桂花的神，就像魏晋名士一般超凡脱俗，个性鲜明，风度翩翩。
7．阅读下面这首宋诗，完成后面的题。
发宜兴
曾　幾①
老境垂垂六十年，又将家上铁头船。
客留阳羡②只三月，归去玉溪无一钱。
观水观山都废食，听风听雨不妨眠。
从今布袜青鞋梦，不到张公即善权③。
【注】①曾幾：南宋爱国诗人，曾因触忤秦桧去职。在作此诗的头一年十二月，岳飞被秦桧谋害，抗金形势急转直下。②阳羡：宜兴。③张公、善权：分别指张公洞、善卷洞，都是宜兴境内的游览胜迹。
(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(　　)(　　)
A．首联自叙年将六十而又有挈家远行之举，紧扣“发宜兴”，一个“又”字表达作者心境凄凉。
B．第二联结构上承上启下，承上说自己客居宜兴时日之短，启下说自己虽归故山却囊空如洗，反映作者事业无成。
C．第三联表现手法独特，既有对偶，也有叠词，还采用想象联想，充分地彰显其内心的感受。
D．第四联运用借代手法，以“张公”“善权”代宜兴景致，表达了对宜兴山水的留恋，这是实写。
E．本诗标题为“发宜兴”，首、尾两联照应、回抱题目，“述怀”并非主体，“纪行”才是中心。
【答案】BE
【解析】B.“事业无成”无据，应为“为官清廉”。E.“述怀”才是中心。
(2)诗的前两联描写了一个怎样的诗人形象？请简要分析。
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【答案】描写了一个年届迟暮、漂泊不定、生活清贫的诗人形象。“老境垂垂六十年”，交代诗人已经进入垂暮之年；“客留”点明漂泊的身世；由“无一钱”可以看出诗人囊空如洗，为官清正廉洁。
【解析】首联以人生感慨入笔，叙写自己老来仍罹流离之苦。颔联承此而来，表达客居阳羡难回故乡的离愁。结合这两句的内容可知，诗的前两联描写了年迈、漂泊、生活清贫的诗人形象。身上“无一钱”，也说明了诗人为官清正廉洁。然后再结合具体诗句分析即可。
8．阅读下面这首唐诗，完成后面的题。
菊
李商隐
暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。
陶令篱边色，罗含宅里香①。
几时禁重露，实是怯残阳。
愿泛金鹦鹉②，升君白玉堂。
【注】①《晋书·罗含传》：“及致仕还家，阶庭忽兰菊丛生，以为德行之感焉。”②金鹦鹉：金制的状如鹦鹉螺的酒杯。
(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(　　)(　　)
A．首联“暗”“淡”二字的重叠使用，生动逼真地刻画出菊那淡雅的风姿；“融融”运用通感，“冶冶”状其明艳柔美之态。
B．第二联用典写菊花之美，写色说成同陶渊明东篱下的菊花一样，写香说成与罗含宅中的菊花一样，这赋予了菊花高贵的品格。
C．第三联对比鲜明，一“禁”一“怯”，写菊花不怕被露水沾湿，可是害怕夕阳的来临，赋予了菊花软弱的性格。
D．第四联阐述菊花希望自己被制成美酒，装在金鹦鹉螺状的酒杯中，来到富贵人家丰盛的酒席上，表明诗人想通过捷径摆脱地位卑下的现状。
E．这首诗引典自然，锐意中有伤时，哀婉里有进取，突出的特点是状物新奇，物我交融，毫无晦涩之感。
【答案】CD
【解析】C.“软弱”分析错误，这两句表面写菊，实则别有寄托。李商隐仕途坎坷，屡受挫折，但这并没有使他丧失信心，他最担心的是时间流逝，事业无成，虚度年华，有一种美人迟暮之感。D.“表明诗人想通过捷径摆脱地位卑下的现状”属于任意拔高，实际是暗含诗人期望入朝做官的心绪。
(2)诗的前四句描写了菊花怎样的特点？请结合诗句简要分析。
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【答案】①色美：花心淡紫、花瓣嫩黄，色彩鲜明而和谐。②味香：有罗含宅中菊的香味。③品高：将菊花的色、香与陶渊明、罗含等有德行的人联系起来，赋予菊花高贵的品格。(意思对即可)
【解析】淡紫的花心、嫩黄的花瓣，鲜明而和谐的色彩对比，写出了菊花的佳色神韵。罗含宅中菊的香味，说明了菊花的味香。诗人又将菊花的色、香与陶渊明、罗含等有德行的人联系起来，赋予了菊花高贵的品格。
6．阅读下面的宋诗，完成后面的题。
梦后寄欧阳永叔①
梅尧臣
不趁常参久②，安眠向旧溪。
五更千里梦，残月一城鸡。
适往言犹在，浮生理可齐。
山王今已贵③，肯听竹禽啼。
【注】①永叔：欧阳修的字。写作此诗时，梅尧臣居母丧，即将服阕。②常参：宋制，文官五品以上官员每天参加朝见，称常参官。官员一般在五更前鸡鸣时便需等待上朝，是谓待漏。③山王：山指山涛，王指王戎。山涛官吏部尚书，王戎官司徒、尚书令。山涛曾举荐嵇康。
(2)本诗尾联“山王”与孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》一诗中的哪个人物形象相似？作者写“山王”有何用意？请结合诗歌加以分析。
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【答案】垂钓者。作者写山王是以山、王类比欧阳修，希望欧阳修保荐自己：欧阳修像山、王一样显贵，不知道肯不肯听作者说话，看到作者的长处，从而向山涛举荐嵇康一样举荐作者自己。
【解析】本题考查鉴赏诗歌形象以及比较诗句的含义。首先明确注释中的内容“山涛曾举荐嵇康”，再结合《望洞庭湖赠张丞相》，答出尾联的含义是希望欧阳修像山涛举荐嵇康一样举荐自己。
7．阅读下面这首唐诗，完成后面的题。
山居即事
王　维
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。
鹤巢松树遍，人访荜门稀。
嫩竹含新粉，红莲落故衣。
渡头烟火起，处处采菱归。
(2)结合全诗，具体分析诗人的形象。
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【答案】首联隐居环境的静寂，写出了诗人内心的落寞；颔联颈联的“鹤”“松”“竹”“莲”等意象写出了诗人高洁情怀；尾联炊烟升起，人们采菱而归表现了诗人的悠然闲适。整首诗为我们塑造了一位内心落寞、品行高洁、悠然享受隐居生活的隐士形象。
【解析】本题考查鉴赏诗歌形象。这首诗塑造的是一个内心落寞、品行高洁、悠然享受隐居生活的隐者形象。在分析诗人形象时要结合具体诗句以及诗的意象与意境。