第九单元第3课时《十几减几的退位减法》同步练习
文档属性
| 名称 | 第九单元第3课时《十几减几的退位减法》同步练习 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 906.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-10-20 10:45:33 | ||
图片预览
文档简介
《十几减几的退位减法》习题
一、想一想，算一算。
15 － 8 = □ 16 － 7 = □
二、填一填
1.计算15－9时，想（ ）+9=15，所以15－9=（ ）。
2.根据7+6=（ ），写出两个减法算式：（ ），（ ）。
3.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
13－4○17－8 16－7○16－8 18－9○16－9
17－8○16－8 14－8○12－6 12－7○13－6
算一算。
四、连一连。
五、解决问题。
原来有12只蜻蜓，飞走了（ ）只，还剩（ ）只。
□○□=□
解析与答案
三、【答案】9，8，7，6，5，4；9，8，7，6，5。
【解析】根据想加算减的方法直接求解。
【答案】
【解析】分别求出各算式的结果即可。
五、【答案】6；6；12－6=6。
【解析】根据图一直接填空，然后根据减法的意义列式求解。
一、想一想，算一算。
15 － 8 = □ 16 － 7 = □
二、填一填
1.计算15－9时，想（ ）+9=15，所以15－9=（ ）。
2.根据7+6=（ ），写出两个减法算式：（ ），（ ）。
3.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
13－4○17－8 16－7○16－8 18－9○16－9
17－8○16－8 14－8○12－6 12－7○13－6
算一算。
四、连一连。
五、解决问题。
原来有12只蜻蜓，飞走了（ ）只，还剩（ ）只。
□○□=□
解析与答案
三、【答案】9，8，7，6，5，4；9，8，7，6，5。
【解析】根据想加算减的方法直接求解。
【答案】
【解析】分别求出各算式的结果即可。
五、【答案】6；6；12－6=6。
【解析】根据图一直接填空，然后根据减法的意义列式求解。