第六课中古的西欧庄园与城市（21ppt）

第6课 中古的西欧庄园与城市
穿透迷雾，探寻封君封臣制度、庄园经济与西欧封建社会的关系
封君与封臣
构建体系
兴盛时期9-13世纪
庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织。
是西欧中古社会的基础
地主的土地一部分分给农民耕种，收获归农民所有;另一部分为地主直接经营，由农民进行无偿劳动，收获归地主所有。
农奴生活的世界以庄园为中心，终年辛劳仍得不到温饱，低矮的茅舍内潮湿拥挤，许多人因饥饿和营养不良过早死去。农奴是社会的主要生产者，但他们地位最低，受压迫最重。
阅读材料，分析领主与佃户之间是一种什么关系？
7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件”
立字人某某，谨致崇高庄严之某某大人阁下
在我活着的时期，我将在合乎我一个自由人身份的情形下，为您服务，维护您的荣誉。我不得脱离您的统治与监护，将毕生投靠在您的势力与保护之下。因此，您我之间，如一方欲解除此种契约，必须付与对方若干先令作为赔偿；此种谅解，永久不得破坏。
(因此，将此种合同缮写两份，立约双方，各执一份)
——法学教材编辑部《外国法制史》编写组:《外国法制史资料选编》(上册)
领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。佃户有义务为领主劳动，领主也不能随意没收佃户的土地，它们之间具有一定的契约关系。
材料二：每年，管家都应该汇报一次我们的收入，内容包括…有多少磨坊、土地、自由人…有多少人为我们酿酒；有多少干草、薪材、火炬、厚板和其他木材…有多少果树、坚果树，大还是小；有多少花园……
(管家)还必须仔细地提供手工制作或准备所有东西：猪油、熏肉、腊肉……黄油、麦芽酒、啤酒、蜂蜜酒、蜂蜡、面粉，所有这些都应该清楚地提交给我们……
——[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒:《新全球史：文明的传承与交流》(上)
根据上述材料，结合课本，分析西欧庄园的性质。
材料一：庄园是自给自足的经济单位，一切生产主要是为了满足领主及其家属的生活消费。
——谢丰斋:《世界中古史：公元5—15世纪的古代世界》
庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
材料三：随着庄园制度的发展，农奴渐渐地受领主的司法权管辖……有司法权的领主支配着佃户的人身和财产……甚至对他人拥有生杀大权。——[美]布莱恩·蒂尔尼、西德尼·佩因特:《西欧中世纪史》
10世纪，作为手工业和商业中心的城市遍布西欧各地。正像恩格斯所说城市如同“中世纪的花朵”到处开放。它们构成了西欧的经济中心。
二、中古的西欧城市
规模：

最初居民来源：


市民阶级：
普遍较小 数千居民
2万人算作大城
逃亡农奴
住满1年零1天，就可以取得自由
源于城市兴起发展
城市上层：富商和富有手工业者
贫民阶层：帮工、学徒及破产手工业者
城市的繁荣，刺激了封建主的贪欲，开始盘剥城市的财富，为了争取自治的权力，城市同封建主展开了斗争。
1108年法国琅城市民用钱购买自治权，但不久主教出尔反尔。1112年，琅城人民处死主教，打败国王军队，最终取得胜利，赢得自治权。
城市不属于国家性质，城市的所有权仍属于国王或领主
　　中古西欧城市的兴起，对西欧历史的发展起了重要的作用。这种作用表现在哪些方面？
　（1）经济方面：城市的商品经济对西欧的封建制度具有一定的瓦解作用。
　（2）政治方面：城市成为自由的乐土，加速了国家的统一。
　（3）思想文化方面：城市成为世俗文化的摇篮，各种大学纷纷建立，城市文学也逐步产生，为文艺复兴的出现打下基础。
中古西欧城市孕育了近代西方文明。
英国伦敦：4万
中国开封：100万
法国巴黎：6万
14世纪中西城市人口对比
古代中国的城市与中古西欧的城市有什么区别？
（1）中古西欧城市是经济中心，而中国古代城市既是经济中心，又是政治中心。
（2）二者对社会发展的作用不同。中古西欧城市孕育了近代西方文明，而中国古代城市则没有这样突出的作用。
三、知识的殿堂
产生原因：
演变：
著名大学：
城市的发展和工商业的繁荣
法国----巴黎大学
英国----牛津大学
大学，培养人才的摇篮和传播知识的基地
大学的兴起
课程：
基础课程：七艺
文法
修辞
音乐
逻辑
算数
几何
天文
专业课程：法学、医学、神学
教会的影响
现实的需要
法国----巴黎大学
巴黎大学最早从教会学校发展起来的，建于12世纪后半叶，与意大利的博洛尼亚大学并称世界最古老的大学，又被誉为“欧洲大学之母”。欧洲各主要大学的建立模式均受此二校影响。
建校的立意，就是教穷孩子学习神学。学生在这些学校里除了必修神学(这是主要课程)外，还要学文法、逻辑、修辞、数学、几何、音乐和天文等七门神学以外的课程。
英国----牛津大学
牛津大学最早成立于1167年，为英语世界中最古老的大学，也是世界上现存第二古老的高等教育机构。 涌现出一批引领时代的科学巨匠，培养了大量开创纪元的艺术大师以及国家元首，包括了27位英国首相、64位诺贝尔奖得主以及数十位世界各国元首和政商界领袖。
这些都为牛津大学奠定了世界近现代学术文化中心的地位。