五年级语文上期中测试卷（A卷）（含答案）

期中检测卷
(90分钟　100分)
第一部分：积累运用(37分)
一、选择题。请选择恰当的答案，把字母填入“(　　)”里。(24分)
1．下列词语中，带点字读音有误的一组是(　　)
A．呕心沥血(ǒu)　玷污(zhān)　 B．干涸(hé)　潺潺(chán)
C．鱼鳃(sāi)　翕动(xī) D．缝纫(rèn)　挑拨(tiǎo)
2．下面词语中，书写完全正确的一组是(　　)
A．鼓励　哀老　不容争辨　浮想联翩　　　　
B．慈祥　告械　念念不忘　络绎不决
C．即使　漂泊　别出心裁　安然无恙　　　　
D．屋檐　嫌疑　颇负胜名　星罗期布
3．“飧(sūn)”是会意字，它的意思最有可能是(　　)
A．食物多　　 B．晚饭　　　 C．午餐　　　 D．食物坏了
4．下列词语感彩完全一致的是哪一项？(　　)
A．简朴　谦虚　发愤图强 B．虚伪　夸耀　坚持不懈
C．刚强　丑恶　低头折节 D．聪慧　懦弱　风华正茂
5．与下列词语搭配完全正确的是哪一项？(　　)
(　　)的计算　(　　)的技艺　(　　)的仪器　(　　)的工艺品
A．精密　精美　精湛　精确 B．精密　精湛　精确　精致
C．精确　精湛　精密　精美 D．精确　精湛　精美　精密

6．下列句子中加点成语使用正确的是(　　)
A．别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却专心致志地沉迷游戏，父母为此心急如焚。
B．周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。
C．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，别出心裁。
D．尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。
7．下列句子中没有语病的是 (　　)
A．学生写作文切忌不要胡编乱造。
B．新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
C．王老师的个性是十分豪爽的人。
D．我们学校的全体师生争先恐后地为灾区人民捐款。
8．下列句子中标点符号使用有误的一句是(　　)
A．《满招损，谦受益》这句格言，流传到今天至少有两千年了。
B．这就是我最喜欢的公园——福州花海公园。
C．鲁滨孙给他救下的野人取名叫“星期五”。
D．颜真卿的字结构平稳，宽舒厚重；笔法多变，筋力老健。
9．下列诗句不是表达作者思乡之情的一项是(　　)
A．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
B．明月有情应识我，年年相见在他乡。
C．家在梦中何日到，春生江上几人还？
D．海内存知己，天涯若比邻。
10．下列句子说法正确的一项是(　　)
A．“三贯通”是指中西贯通、古今贯通、文理贯通。
B．高尔基说：“书籍是全世界的营养品。”
C．法国著名作家布封用了36年时间写出了40册巨著《自然史》。
D．许地山用“落花生”作为自己的笔名，勉励自己要做一个具有落花生品格的人。
11．对下面一段话主要意思的概括，最恰当的一项是(　　)
沙漠环境恶劣，气候干燥，昼夜温差很大，水源植物稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。
A．沙漠环境恶劣、气候干燥。
B．骆驼身体具有适应沙漠的能力。
C．骆驼的鼻孔可以阻拦风沙的侵袭。
D．骆驼的外形特点。
12．将下面的句子插入语段中的哪个位置最恰当？(　　)
这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路。
①所谓读书，不只是读教科书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。③但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。④你才能真正懂得读书，学会读书。
A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④之后
二、填空题。(13分)
1．______________________，自满十事九空。
2．读书有三到，____________________。
3．黑发不知勤学早，________________________。
4．风一更，雪一更，_______________，___________________。
5．所以，我愿意坐在____________，____________地读那本书。首先我会____________，故事中的人____________，作家为什么要____________。
6．人要做____________的人，不要做只讲____________，而对别人______________的人。
第二部分：阅读欣赏(28分)
(一)森林——地球绿色的肺(13分)
①森林是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。(　　　)森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是任何物体都不能取代的，我们要保护森林。
②森林涵养水源、保持水土、防止干旱的作用非常大。据专家测算，一片约10亩的森林，相当于一个约200万立方米的水库。这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”(　　　)森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称为“雨水吞吐器”。
③森林另一种“吞吐”功能，就是它能吸收大气中的二氧化碳，同时吐出新鲜氧气，调节气温，为我们创造良好的生态环境。据林业专家统计，全世界森林总体上每年净吸收大约15亿吨的二氧化碳。1公顷阔叶林可吸收1千克的二氧化碳，释放730千克的氧气。(　　)所以科学家称森林是“吞碳吐氧机”，是天然绿色氧吧。
④当前，值得关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年内地球上的森林大约有1/3被砍伐和摧毁。
⑤总之，我们要保护森林。为了使地球这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健康，以改善生态环境，抑制全球气候变暖，减少旱涝等多种自然灾害，我们应该大力植树造林，使每座荒山都绿起来。
1．选择：下面的叙述，不符合文章意思的一项是(　　)(2分)
A．森林涵养水源、保持水土、防止干旱的作用非常大。
B．森林被称为“吞碳吐氧机”是因为“雨多它能吞，雨少它能吐”。
C．全世界森林总体上每年净吸收15亿吨左右的二氧化碳。
D．大力植树造林，可以使地球的绿色之肺恢复健康。
2．请为文中画线句子选择正确的说明方法，将字母填在句后的括号里。(6分)
A．引用　　　 B．列数字　　　 C．打比方　　 D．作比较
3．选择：短文的表达顺序是(　　)(2分)
A．先总述再分述　 B．先分述再总述　
C．先总述再分述再总述　 D．事情发展的顺序
4．结合短文内容，请你写一条保护森林资源的宣传语。(结合文章中的有关词语)(3分)
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(二)不要和陌生人说话(15分)
①一天早晨，母亲去锻炼，遇到了一位妇女，主动与她拉家常。一会儿又来了另一个妇女，自称会看相，说我家最近有血光之灾，母亲吓坏了，请她指点。她便说得找“师父”消灾。母亲回家拿钱后，她们开车把母亲拉到一个小区，一人拿走她的钱与戒指，去跟“师父”商量，一人陪她在楼下等。不久，陪她的人也借故走了。母亲又等了半个多小时才意识到被骗了。
②午饭后，母亲神情恍惚地回来了，这让全家都很担心。得知她被骗，父亲报了警，母亲去派出所做笔录。下午四点多，我请假回家看母亲，刚到家门口，只见母亲正和一个人聊天：“我大儿子在山东，二儿子在四川……”
③“刚才那个人是谁？”“半路上认识的，不认识。”我听了有些生气，责怪她不吸取教训。“听口音，是北方人，人挺好的。”母亲小声说。“以后不要和陌生人说话。”或许我语气过于严厉，母亲的脸一下红了。
④母亲被骗这件事，让母亲没睡好觉，但母亲很不喜欢我的说法，在她看来，每一个主动与她说话的人都是好人。“那个小张，不笑不说话；那个推销保健品的，从没逼我买东西，倒是总教我保健知识；还有水果店的小王……”母亲说得很委屈。
⑤两个月后，公安局打来电话，说端了一窝骗子，让母亲去认人。被抓住的正是骗母亲的那伙人。可从公安局回来，母亲却一点儿也不高兴，仿佛犯了大错似的躲着我们。父亲告诉我，诈骗团伙里有一个人是常与母亲一起锻炼身体的“老朋友”。因为这件事，母亲一下子变得苍老起来。从此母亲极少出门，连早锻炼都放弃了。
⑥早晨，她忙完一家人的早餐，边看我吃早点，边与我唠叨些往事。对于母亲的这些唠叨，有时我是不耐烦的。母亲一旦看出来，便会噤声。如此几番下来，她便也对我说得少了。
⑦有一天，我的一份文件落在家里。回家取时，家里静悄悄的，我以为没人，却听到母亲在阳台上说话。我蹑手蹑脚地走过去，只见母亲站在阳台上，手里拿着几张照片，照片上是她在家乡的几个老姐妹，有的已经故去，有的也跟着儿女去了外地。“我大儿子在山东，二儿子在四川……”母亲絮絮叨叨地说着。
⑧我终于明白母亲为什么会上当受骗了。孤独的人总是格外贪恋那一点关怀和温暖，哪怕只是简单的一句搭讪，总好过一个人孤零零地走在没有回忆的街道上。我眼里含着泪水，悄悄锁门离开。
⑨晚上，我对母亲说：“今天下班回来，有人问我‘ 你妈是不是回老家了’。她说很久没看到你，想跟你聊天。”母亲的眼睛里闪着光。“妈，你看你，整天不出门，小区里你的老朋友都想你了”我说。
⑩母亲腼腆地笑笑，不好意思地说：“我也没有什么朋友。”第二天早晨起来，没看到母亲的身影。父亲说她去健身器材那儿了。
上班前，我特意绕到健身器材处，远远地看见母亲在转腰器上转动着身体，花白的头发在晨风中似江边秋日的芦花。一个中年妇女在另外一个转腰器上，两人有一搭没一搭地开始聊天，深秋的日光忽然变得温暖。我在心里默默地说：“妈妈，你想说什么就说什么吧，即使那是一个女骗子也没关系。”
1．文章第①—⑤段写母亲被骗到从公安局回来，母亲的情感变化历程是(　　)(2分)
A．吓坏了—精神恍惚—委屈—不高兴　　　
B．吓坏了—生气—委屈—不高兴
C．吓坏了—神情恍惚—生气—委屈
D．吓坏了—神情恍惚—脸红—委屈
2．“我”终于明白母亲为什么会上当受骗，理解最正确的一项是(　　)(2分)
A．母亲年纪大了，容易上当受骗。
B．孤独的人总是贪恋关怀与温暖。
C．母亲天天晨练，给骗子可乘之机。
D．母亲听不太懂武汉话。
3．当“我”告诉母亲有朋友想她时，为什么她眼睛里闪着光，腼腆地笑笑？(3分)
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4．“深秋的日光忽然变得温暖。”请从表情达意方面说说这样写有什么好处。(3分)
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5．你同意文末画横线的句子表达的观点吗？说说你的理由。(5分)
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第三部分：习作表达(35分)
(一)从你读过的课外书中，选择一本，写一张读书推荐卡。(5分)







(二)习作。(30分)
孩子们，你们的成长承载着太多人的付出，你们一定有很多人要感谢，他们是含辛茹苦的父母，是辛勤耕耘的老师，是志趣相投的伙伴，甚至是素不相识的路人……请选择一位你想要感谢的人，以《________，感谢你》为题，写一篇作文。
要求：围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚，表达自己的真情实感。


期中检测卷
第一部分：积累运用
一、1.A　 2.C　 3.B　 4.A　 5.C　 6.B
7．D　8.A　 9.D　 10.A　 11.B　12.B
二、1.虚心万事能成　
2.谓心到、眼到、口到
3．白首方悔读书迟　
4.聒碎乡心梦不成　故园无此声
5．自己的船里 一遍又一遍　 思考 为什么这样做 写这个故事
6．有用　体面　没有好处
第二部分：阅读欣赏
(一)1.B　2.C　A　B
3．C　4.示例：植树造林，保护地球的绿色之肺
(二)1.A　2.B
3．母亲听到这个消息后感受到被关怀、被重视，感到惊讶、激动、愉悦。
4．借景抒情，表现出“我”为母亲恢复往日开朗而感到欣慰，表达了“我”对母亲的理解和爱。
5．示例：同意。因为这表达了对长辈的关爱，希望他们能与人交流，不再孤独。

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