第1课 西亚和北非的古代文明 教案

第一单元　上古文明
第1课　西亚和北非的古代文明
◇教学目标◇

【知识与能力】
了解早期人类文明产生的自然地理环境,了解《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的成文法典,知道古埃及法老的权力以及金字塔是人类历史上的奇迹。
【过程与方法】
利用地图认识亚非文明古国的地理位置,了解他们的自然环境,培养学生的识图能力和分析问题的能力;通过运用论从史出的方法,说明古代巴比伦的《汉谟拉比法典》、古代埃及的金字塔都是奴隶主剥削、压迫人民的历史见证,也是人类文明的象征,培养学生辩证地看问题和全面评价历史事件的能力。
【情感、态度与价值观】
《汉谟拉比法典》反映了奴隶主专政的实质;认识金字塔不但是统治者剥削人民的历史见证,也体现了劳动人民的智慧,是人类历史上的伟大奇迹。
◇教学重难点◇
【教学重点】
《汉谟拉比法典》。
【教学难点】
古代埃及法老与金字塔。
◇教学过程◇
一、新课导入
我们经常在新闻里听到伊拉克、伊朗等西亚国家的名字,似乎那里总是战火纷飞。但是,同学们知道吗?那里曾诞生过人类最早的文明之一,它是什么文明呢?金字塔是古代世界七大奇迹之一,那么,它又是哪个古代文明建造的呢?带着这些问题,今天我们就来学习第1课《西亚和北非的古代文明》。
二、新课讲授
(一)两河流域的古代文明
1.教师讲解:大河流域孕育了历史上伟大的文明。如亚洲东部的黄河流域和长江流域孕育了辉煌灿烂的中华文明,西亚的两河流域孕育了世界上最早的文明之一。观察教材第2页《古代巴比伦图》,指出两河流域中的“两河”指的是哪两条河流。哪一民族在这里创造了世界上最早的文明之一?
学生回答:河流:幼发拉底河、底格里斯河。民族:苏美尔人。
2.教师讲解:大约在公元前4300年,苏美尔人开始了向文明的过渡。公元前3000年左右,他们创造了楔形文字。但苏美尔人创造出的文明曙光随着古巴比伦时代的到来,逐渐衰落。那么,哪一民族建立了古巴比伦王国?他们是在何时,何地建立了古巴比伦王国?
学生回答:民族:阿摩利人。时间:大约公元前1894年。地点:阿摩利人以两河流域南部的巴比伦城为中心,建立了古巴比伦王国。
3.教师提问:古巴比伦王国最著名的国王是谁?为什么?
学生回答:第六代国王汉谟拉比。原因:他颁布了世界上第一部体系完备的成文法典,即后人所称的《汉谟拉比法典》。
4.教师提问:《汉谟拉比法典》颁布的目的是什么?法典包括哪些重要内容?有何作用?
学生回答:目的:旨在维护奴隶制的等级制度。内容:法典的前言宣扬汉谟拉比受命于神,结语颂扬他的功绩,正文共282条,内容包括处理诉讼、盗窃、租佃、雇佣、商业、婚姻、继承、伤害、债务和奴隶等纠纷与问题方面的规定。作用:比较全面地反映了古巴比伦时期的社会生活。
(二)尼罗河流域的古代文明
1.教师讲解:观察教材第4页《古代埃及图》,尼罗河纵贯埃及全境,水量充沛,每年定期泛滥。它从上游带来的肥沃土壤,使古代埃及成为地中海世界首屈一指的粮仓。古希腊历史学家希罗多德称埃及为“尼罗河的赠赐”。埃及人创造的辉煌的文明成就,主要依托于那片被大海和沙漠围护着,由尼罗河滋润的冲积平原。
2.教师讲解:约公元前3100年,埃及开始形成统一的国家。国家的最高统治者是法老。作为专制君主,法老垄断了全国的政治、经济、军事、司法和宗教大权,为显示自己的威严及与天上神灵的密切联系,不少法老建造了金字塔。那么,金字塔有什么用途?人们为什么称它为金字塔?
学生回答:用途:金字塔是法老的陵墓。原因:因形似汉字“金”字而得名。
3.教师讲解:金字塔是古埃及最著名的文化遗产,也是古代世界七大奇迹之一。最早的一座金字塔大约建于公元前2700年。现存最大的金字塔是位于吉萨的胡夫金字塔,在离它不远处的另一座金字塔前,矗立着著名的狮身人面雕像斯芬克斯。金字塔体现了埃及人高超的建筑艺术和卓越的聪明才智,象征着古代埃及的高度文明。同时,金字塔也是无数劳动人民血汗的结晶,是统治者奴役人民的见证。

三、课堂总结
两河流域的文明和尼罗河流域的文明,从经济上看,都是大河流域农业文明;从政治上看,都是奴隶制社会。这两个地区的文明,在历史的长河中,都创造了辉煌灿烂的文明成就,推动人类进入文明时代。
◇板书设计◇
西亚和北非
的古代文明