北师大版九年级历史上册第一、二单元检测卷

文档属性

名称 北师大版九年级历史上册第一、二单元检测卷
格式 zip
文件大小 269.4KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 历史
更新时间 2018-09-19 15:59:32

图片预览

文档简介


第一、二单元检测卷
(70分 60分钟)
题 号 一 二 三 四 五 总 分
得 分


一、单项选择(本大题共10小题,每小题2分,共20分。请将正确选项填入答题框)
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答 案 D B A D C C D A B C


1.西亚的中心地带荒凉而干旱,这片漫无边际的沙漠,如今看来毫无生气,可它却拥有多个“世界之最”:最早建立的城市,最早的成文法典,最早的文字,甚至最早的药典等。苏美尔人、阿卡德人、巴比伦人、亚述人及迦勒底人在这里共同创造了古老、辉煌的文明。孕育这一地区文明的是
                         
A.尼罗河 B.印度河 C.黄河 D.幼发拉底河和底格里斯河
2.公元前6世纪的一个印度人有两个儿子,一位经商,一位从事首饰制作。这一家庭属于的等级是
A.婆罗门 B.吠舍 C.刹帝利 D.首陀罗
3.观察下图,下列解读不正确的是

A.雅典城邦居民享有选举权
B.公民大会是雅典最高决策机构
C.提供了公民参与政治的机会
D.古代雅典已具分权政治雏形
4.名言警句凝聚了人类的智慧。“吾爱吾师,吾更爱真理”出自
A.亚历山大 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德
5.下列图片与古罗马文明有关的是

6.下图中所反映的历史事件发生于

                            
A.古代美洲 B.古代亚洲 C.古代欧洲 D.古代非洲
7.西罗马帝国灭亡后,法兰克人首领克洛维建立了法兰克王国。法兰克人属于
A.苏美尔人一支 B.阿摩利人一支 C.雅利安人一支 D.日耳曼人一支
8.中古西欧城市的兴起,不仅表现在经济上的繁荣,更重要的还在于政治权利的获得。富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指
A.城市自治权 B.人身自由权 C.特许经营权 D.男女平等权
9.教义中的六大信仰:信安拉、信天使、信经典、信先知、信后世、信前定。宗教义务与功课:念“清真言”、礼拜、斋戒、天课、朝觐。据此可知,这一宗教是
A.佛教 B.伊斯兰教 C.道教 D.基督教
10.大化改新是日本历史上一次重要的改革。大化改新在政治上是要建立
A.贵族世袭制度 B.直接民主国家 C.中央集权国家 D.政教合一国家
二、组合列举(本大题共3小题,每空1分,共10分)
11.古罗马经历了从共和国到帝国,从兴起到衰亡的过程。
(1)经过三次布匿战争,罗马消灭了西地中海强国 迦太基 。?
(2)公元前27年,建立罗马帝国的人是 屋大维 。?
(3)罗马帝国分裂为东西两个部分的时间是公元 395年 。?
(4)1453年,灭掉拜占庭帝国的国家是 奥斯曼帝国 。?
12.阿拉伯民族对世界文化的发展作出了杰出贡献。
(1)7世纪,穆罕默德在阿拉伯半岛的 麦加 创立了伊斯兰教。?
(2)阿拉伯民间故事集《天方夜谭》又名 《一千零一夜》 。?
(3)阿拉伯—伊斯兰文化的主要中心有 巴格达 、开罗和科尔多瓦。?
13.日本是一个善于学习的国家。
(1)古代日本文明是在吸收借鉴 中国 文化基础上逐渐形成的。?
(2)大化改新在经济上实行 租庸调制度 ,统一租税。?
(3)1867年,幕府末代将军 德川庆喜 还政于天皇,幕府时代宣告结束。?
三、辨析改错(8分)
14.中古西欧在平静中酝酿着巨大的变化。辨别下列史实的正误,在该题前的【  】内正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正。
【√】(1)9—13世纪是西欧庄园经济兴盛时期,庄园中的农奴没有人身自由。
改正:
【×】(2)早期的西欧庄园大都采用实物地租的剥削方式。
改正:“实物地租”改为“劳役地租”
【×】(3)10世纪前后,一批新兴的城市首先在地中海地区的法国发展起来。
改正:“法国”改为“意大利”
【×】(4)牛津大学形成于12世纪初期,是欧洲最早的大学之一,被誉为“欧洲大学之母”。
改正:“牛津大学”改为“巴黎大学”
四、材料解析(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
15.阅读下列材料,回答问题。
材料一 希罗多德根据传闻,记述了修建胡夫金字塔的情况:“(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们被分为10万人的大群来工作,每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块,极其精确地砌筑而成的。”
材料二

(1)材料一和材料二中图1文物分别反映了哪个国家的文明?(2分)
古埃及、古巴比伦。(2分)



(2)材料二中图2反映的是古代印度的什么制度?这种制度对古代印度的社会发展有什么影响?(4分)
制度:种姓制度。(2分)影响:阻碍了社会不同等级间的自由流动,严重束缚了印度社会发展的活力。(2分)



(3)结合所学知识,归纳上述三个文明的发源地及政治制度的共同点。(4分)
发源地:都发源于大河流域。(2分)政治制度:奴隶制中央集权制度。(2分)


16.阅读下列材料,回答问题。
材料一 它宣扬“众生平等”,认为世间万物发展都有因果缘由;人的生老病死都是苦,人必须消灭欲望,刻苦修行。
材料二 基督教宣扬上帝是宇宙的最高主宰,“救世主”叫人忍受苦难,死后可以升入“天堂”。
材料三 号召大家信仰唯一的神“真主”安拉,说自己是“真主”的使者。
(1)材料一的观点属于哪种宗教?它的创始人是谁?(2分)
佛教。(1分)乔达摩·悉达多(释迦牟尼)。(1分)



(2)基督教产生于哪一地区?中古西欧基督教会处于怎样的地位?(4分)
巴勒斯坦地区。(2分)成为诸多王国的国教,教皇不断干涉西欧各国世俗君主的政权事务。(2分)


(3)材料三所反映的宗教直接促进了哪一地区的统一?历史上,该地区信仰这一宗教的一些人陆续来到中国,与中国各民族长期杂居,互通婚姻,在中国元朝时期形成了哪一新的民族?(4分)
阿拉伯半岛。(2分)回族。(2分)



五、活动与探究(12分)
17.讨论会是学习、探究历史的重要活动。阅读材料,探究问题。
一位历史学者说:“一个国家创造了辉煌的文明,却因本身的弱小被野蛮而强大的国家所灭。”某班据此以古希腊为例,开展了一场以“文明会随着国家的灭亡而消失吗?”为主题的讨论会。请你补充资料,参与讨论。
【以史为证】
(1)小刚在收集资料时发现:在 伯里克利(2分) 主政期间古希腊雅典的 民主政治(2分) 达到极盛,最高权力机构是公民大会。后来希腊因城邦体制衰落而被北方兴起的 马其顿(2分) 王国所灭。伴随着亚历山大的东征,希腊文化对外传播开来。(6分)?
【史论结合】
材料一 我们都是希腊人。
——英国近代诗人雪莱
材料二

(2)根据材料一、二结合所学知识,说说希腊文明对世界产生的影响。(4分)
政治:近代资产阶级民主政治的源头。(2分)文化:现代奥运会的发源地等。(2分)



【读史明智】
(3)通过对以上问题的讨论与探究,希腊文明的传播和影响说明了什么?(2分)
希腊文明是西方文明之源,先进文明不会随着国家的灭亡而消失,先进文明是人类的共同财富。(2分,任答两点即可)



同课章节目录