2.1 光的传播

课题 光的传播 课时
时间 主备人 黄建松 复备人 审批人
学习目标 一、知识与技能：1.了解光源，知道光源大致分为自然光源和人造光源两类.2.理解光沿直线传播及其应用.3.了解光在真空和空气中的传播速度c=3×108 m/s.二、过程与方法：1.观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法.2.阅读“科学世界 我们看到了古老的光”的内容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大.三、情感态度与价值观：1.观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度.2.通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后继学习打基础.3.通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动
重难点 教学重点：光的直线传播.教学难点：用光的直线传播来解释简单的光现象
学具 演示用：激光演示器、盛有水的水槽、手电筒、白炽台灯、棱镜、带狭缝的屏、白屏学生用：两块带有小孔的硬纸板、彩色蜡笔、陀螺、水彩、毛笔、水、白纸.
提示与要求 探究及成果
问题导学 自主学习 自学课文，完成下列各题1、在均匀介质中，光是沿___________传播的。激光准直利用了_________________的原理。2、排纵队时，如果看到自己前面一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_________________来解释。3、光在真空中的传播速度为__________m/s，光在其它介质中的传播速度比在真空中的传播速度________(填“快”或“慢”)。如果一个人以光速绕地球运行，在1s的时间内能够绕地球赤道运行7.5圈。由此你能算出地球赤道的长度为_________km。4、下列物体中不属于光源的是：( )A．水母 B。蜡烛 C。月亮 D。电灯
讨论交流合作学习 1、观察与思考观察：在漆黑的夜晚，观察马路上或街道上行驶的汽车的前灯的光柱，可以发现光柱是________(填“直”或“弯”)的。这说明，在空气中，光是________传播的。2、动手做一做实验：购置一只红光激光电筒，选择一个下着雨的夜晚，在雨中打开激光器，观察红光的径迹。(没有激光电筒用手电筒代替也可以)将激光电筒往含有一定泥沙的水里照射，观察水中红光的径迹。3、动脑想一想实验中的激光电筒射出的红光的径迹是怎样的？这说明了什么？
个性展示师生精讲 第一部分独立完成后一人展示，其余人讨论，然后按组顺延批阅。第二部分小组竞争展示。
拓展升华达标巩固 达标练习：7、下列说法正确的是：( )A．光是沿直线传播的B．太阳光射不到影子里，是因为光的传播路线是直的C．太阳和月亮都是光源D．光的传播速度是3×108m/s8、阴雨天打雷时, 总是先看到闪电, 后听到雷声, 这是因为 ：( )A．打雷时, 先发出闪电后发出雷声B．虽然闪电和雷声同时传播，但因光的传播速度远远大于声音的传播速度C．闪电和雷声同时传播，但人对声音反应要比对闪电反应慢D．无法解释上述现象9、下列不能用光的直线传播来解释的现象是：( )A．日食和月食B．影的形成C．小孔成像D．发生雷电时，先看到闪电，然后才能听到雷鸣声课堂教学小结与延展：通过这堂课你学到了什么知识？学到了什么方法？你还想了解哪些有关的知识？