课件12张PPT。9.中国人失掉自信力了吗 鲁迅九年级语文语文版·上册授课人：***第一课时一、新课引入
同学们，你们知道鲁迅先生吗？
我们曾经学过他的哪些文章呢？
今天，我们来学习他的一篇杂文《中国人失掉自信力了吗》，看看我们能从中得到什么新的启发。二、新课讲解
作者简介 鲁迅（1881—1936），生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。自第一篇小说《狂人日记》开始用“鲁迅”作笔名。
著名作品集有散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》，杂文集《华盖集》《坟》等。 时代背景1931年9月18日，日本占领我东三省，国民党采取不抵抗政策。
国民党官僚、政客和社会“名流”却多次举行“法会”祈祷解救国难。
悲观失望的情绪笼罩国统区上层，蒋介石有“三日亡国”的论调。二、新课讲解
玄 虚：
诓 骗：
怀古伤今：
为民请命：
慨叹：
渺茫：检查预习xuán用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。 ?哄骗。kuāng追念古代的事情，因现在的事而悲伤。为人民保全生命或解除困苦。有所感触而叹息。 本课是因没有把握而难以预期的意思。 二、新课讲解议论文从论证方式上看，可分为：
1.立论——在论证过程中，通过论述逐渐确立自己观点的过程。
一般：摆观点——论证——重申观点
2.驳论——批驳别人错误观点的过程。
一般：摆敌观点——批驳——树自己观点——论证——重申观点（或得出结论、深化观点）。整体感知、新课讲解作者写作思路树靶子打靶子立观点 摆
敌论据论点 驳
敌论证 证明
自己观点 （1~2）（3~8） （9）作结论二、新课讲解
请同学们找出敌方的论点和论据，并讨论其逻辑关系，再找出作者的正面论点和论据，然后尝试用提纲的形式显示课文的主要内容和大致结构。二、新课讲解
(一)摆敌论点论据论据(三)结论:内容分析论点两年前:自夸“地大物博”不 久:寄希望国联现 在: 求神拜佛中国人失掉自信力了(二)反驳直接反驳间接反驳失掉的是“他信力”发展着“自欺力”论点 论据古有并不失掉自信力的中国人在 埋头苦干的人拼命硬干的人为民请命的人舍身求法的人今有确信, 不自欺 前仆后继的战斗脊 梁自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，要看地底下二、新课讲解
思考：文中反复承认“是事实” “也是事实”“却也是事实”，与后文的批判有什么关系？ 先确认敌论据的真实性，但这真实的论据不能证明其论点，为后文的驳论证奠定基础。二、新课讲解
三、归纳小结
本文论证特点一：由驳论证入手驳倒论点
本文论证特点二：以子之矛攻子之盾
本文论证特点三：立正确观点，间接驳敌论四、布置作业
思考：敌论点与论据中，论述对象有什么变化？ 说说敌论证过程中的错误在哪儿。课件13张PPT。9.中国人失掉自信力了吗 鲁迅九年级语文语文版·上册授课人：***第二课时一、新课引入
同学们，这节课我们在上节课的基础上精读课文、质疑解难。二、新课讲解
精读课文，质疑解难揣摩第1段话，三个副词“总”“只”“一味”能否互换位置？为什么？ 不能。“总”让人看到国民党政府夸耀“地大物博”时的洋洋自得、自我炫耀的样子；“只”是抓救命稻草时的形象，仰人鼻息之状跃然纸上；“一味”则是深陷而不能自拔，沉迷于其中顽固不化的样子。这三个副词准确地写出了国民党政府在自欺的道路上越走越远的“事实”，极富讽刺意味。“求神拜佛”的实质是什么？其危害性又是什么？求神拜佛的实质是在发展着“自欺力”。
危害性：有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。二、新课讲解
“失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路。”这里的“新生路”指什么？“新生路”指相信自己的力量，号召全国民众团结起来抗日救亡。二、新课讲解
第四段有一部分加点的文字，国民党检查官曾把它们删掉，这说明了什么？ 求神拜佛是国民党在山穷水尽时自欺欺人的最后一招。鲁迅一针见血地指出求神拜佛的危害，揭露了上层统治者大搞求神拜佛来掩盖自己投降卖国的反动本质，使他们陷入捉襟见肘之地，这自然触到了国民党的痛处。二、新课讲解
“埋头苦干的人”“拼命硬干的人”“为民请命的人”
“舍身求法的人”各指什么样的人？你能说出几个吗？ “埋头苦干的人”：主要指广大劳动人民，也指历史上那些科学家、文学家等。
如：大禹、李时珍、蔡伦、祖冲之、司马迁……
“拼命硬干的人”：指历史上起义反封建统治和抵御外侮的英雄人物 。
如：陈胜、吴广、岳飞、文天祥、李自成……
“为民请命的人”：指为人民疾苦而呼告的人。
如：杜甫、范仲淹、白居易、王安石、李大钊……
“舍身求法的人”：指历尽艰险，探求佛法教理的人或英勇献身追求真理的人。
如：商鞅、谭嗣同、玄奘等人。二、新课讲解
作者为什么赞扬他们“这就是中国的脊梁”？ 1.这是比喻的说法。
2.指脚踏实地为民族的进步而奋斗的人们； 3.他们使中国挺立起来， 他们这些没有失掉自信力的中国人是中国的主流，是中国的希望。二、新课讲解
“要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。”这句话中的“脂粉”指什么？ 美化、伪装精神、品质、人格、操守二、新课讲解
“自信力的有无，状元宰相的文章不足为据，要看地底下”这一句话中“状元宰相”“地底下”分别指什么？状元宰相：指当时国民党的反动政客和御用文人。地底下：指当时还处于地下斗争状态的中国共产党及其领导下的革命力量。 二、新课讲解
本文的语言有什么特色？
1.尖锐犀利，带嘲讽。
2.巧妙运用比喻、排比、反问等修辞方法，大大增强语言的说服力和感染力。二、新课讲解
三、归纳小结
本文驳斥了国民党反动政客及其走狗文人诬蔑中国人民失掉自信力的无耻谰言，表达了作者对中国革命前途的信心。四、布置作业
1934年，国民党北平市长下令禁止男女同学，男女同泳，以免肌肤相碰，有碍男女大防。鲁迅先生听到这件事，对几个青年朋友说：“男女生活在同一天地间，一同呼吸空气。空气从这个男人鼻孔出，被那个女人吸进去，淆乱乾坤，岂非比同学同泳更严重！要彻底划清界限，不如索性再下一道命令，今后男女出门，各戴一个防毒面具。既免空气流通，又不抛头露面。”拓展阅读 A.请找出敌论点、论据。
B.鲁迅先生是怎样驳斥的？
