课件29张PPT。第五章 熟悉而陌生的力第一节 力请同学们用“力”字组词 力 物理学中通常将物体之间的推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫做力的作用。加油站1、找出图示力当中有哪些共同的地方?
2、对于力你有哪些认识？思考讨论 仔细观察“课本78页图5–1的图片”，结合学案活动一”的表格施力物体：受力物体：活动一：探究力是什么？施加力的物体受到力的物体阅读教材指出图中各力的施力物和受力物。练习运动员举杠铃推土机推泥土大象压跷跷板联系生活：你能否举出几个力的实例，并说明它们谁是施力物体，谁是受力物体？ 想一想:1 、不接触的物体能否产生力的作用？2 、单独的一个物体能否产生力的作用？
举例说明想一想1 、不接触的物体也能产生力的作用。2 、单独的一个物体能否产生力的作用。
想一想：1 、不接触的物体能产生力的作用。2 、单独的一个物体不能产生力的作用。
Company Logo 总结：力是______对_____的 _____。
用字母______表示.物体物体作用F归纳总结: 请同学们依次完成下列活动，体会交流感受及观察到的现象，完成学案第二部分内容。
（1）用手击打桌面(手的感受）：
（2）手提物体（手的感受）：
（3）气球压桌面（现象):活动二:感受力手感到疼.麻.振动等物体拉手气球变瘪了 甲物体对乙物体施加了力，乙物体对甲物体也施了___，
因此，力的作用是_____的。相互力感受成果观察下面图形，相互作用的两个力方向有何特点？想一想游泳时，手臂向后划水，人为什么向前进？你知道火箭升空的原因了吗？与生命科学的综合 相 关 网 站www.science-explorer.phschool.com 鱿鱼的水下运动也用到了力的作用是相互的。它从腹腔中喷出水，给水施加了一个向后的力，与此同时，水就会给它一个大小相等、方向相反的力。这样鱿鱼就能在水中运动自如了。对身边的物体施加力的作用，观察它们的变化，并完成学案第三部分内容。活动三：探究力的作用效果（1）在力的作用下，弓被 。
（2）挤压矿泉水瓶，瓶子 。
（3）手掰直尺， 直尺 。
（4）手拉弹簧， 弹簧 。拉弯了变瘪了变长了归纳：弓、瓶子、直尺、弹簧在力的作用下， 发生改变变弯了观察的现象：物体的形状讨论 上图中的运动员，对球施力后，球的什么因素发生了变化？ 在物理学中，物体由静到动，由动到静，以及运动快慢和方向的改变，都叫做运动状态发生了改变。加油站 力可以使物体的______发生改变（简称形变），力也可以使物体的___________发生改变。力的作用效果形状运动状态总结：Company Logo联系生活：下图中物体发生了怎样的改变？注明：通过大量的生活现象找出共性，得出物理规律，这种研究方法称为：归纳法小结与学习过程评估一、我的收获知识方法二、我的疑问反馈练习1、坐在船上的人用力推岸时，船就离岸而去，这是因为人和船都受到了____的推力，这个现象表明了______________。
2、下列现象中不能说明“力可以改变物体的运动状态的事例的是：（ ）
水平抛出的皮球成一条弧线落回地面；
在足球草坪上滚动的足球越滚越慢；
石块从山坡上滚下，越滚越快；
用力拉弓弦把弓拉弯。岸力的作用是相互的D作业：1.课本P80作业1、2题2. 结合课本和学案预习５.２ 查阅资料，写一篇调查报告——体育与物理谢谢指导
再见
