光的产生与传播

声音的产生与传播
【导学案】
金色的朝霞，蔚蓝的天空，郁郁葱葱的青山，姹紫嫣红的花朵…是谁把大自然点缀得如此美丽多彩？它的化妆师就是光.据统计，人类由感觉器官接收到的信息中，有90%以上是通过眼睛得来的.
人类很早就开始了对光的观察研究，逐渐积累了丰富的知识.远在2400多年前，我国的墨翟及其弟子们所著的《墨经》一书中，就记载了光的直线传播、影的形成、光的反射、平面镜和球面镜成像等现象，可以说是世界上最早的光学著作.
现在，光学已成为物理学的一个重要分支，它既是物理学中一门古老的基础科学，又是现代科学领域中最活跃的前沿科学之一，具有强大的生命力和不可估量的发展前景.
著名的诗人顾城有句名诗：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明.同学们，就让我们睁大眼睛，探寻光之秘密吧.
本节教学的三维目标
·知识与技能
一、知识目标
1.知道什么是光源，什么是点光源，知道光束射入人眼，才能引起人的视觉.
2.知道在同一均匀介质中光是沿直线传播的，并能用来解释一些光现象.
3.知道光线的概念并会画出光线.
4.知道人眼根据什么判断物体的位置.
5.知道光在真空中的传播速度.
二、能力目标
1.能根据光的直线传播性质解释日、月食现象.
2.能根据光的直线传播性质确定物体的位置——测量远处的一棵树到自己的距离，测量旗杆的高度等.
三、德育目标
1.通过对“光线”概念的学习，体会科学研究中去粗存精、变复杂为简练的思想方法.
2.通过动手测量旗杆的高度体会科学理论对实际工作的指导作用，并培养实验能力，动手能力及合作精神.
【讲学案】
1、问题启发：人们要看见东西，必须要有光，而且光必须进入人们的眼睛。这些光是从那里来的？
光源是_________________________。
2、光从光源发出以后，它会怎样进行传播？
实验：拉上窗帘，用激光灯在屏幕上照射，在水中照射，在玻璃种传播，学生观察。
小结：光在_____________________沿直线传播。
［教师］如果沿着光的传播方向作一条线，并标上箭头.表示光的传播方向，这样的线就叫做光线.
3、人眼是怎样判断物体位置的？
启发问题：人眼在什么情况下能看到物体？
小实验. 每人拿两支笔.，闭上眼睛，睁开一只眼，从左、右方向移动.不要前后移动，将两只笔笔尖相碰。
4、光速
如果我们晚上在室内打开灯.我们会感觉房间内的各处同时沐浴在光辉中，而不是由近及远地渐亮.所以在历史上很长一段时间里，人们一直认为光的传播是不需要时间的.直到17世纪才发现光是以有限速度传播的；只不过由于光传播得很快，在日常接触到的距离内，凭感觉无法觉察而已.现在已知的光速值为：光在真空中的传播速度c=3×108 m/s. 光在1s内传播的距离相当于绕地球7圈半。
光在空气中的传播速度近似认为是m/s。 光在水中的传播速度大约是在真空中的3/4。 光在玻璃中的传播速度大约是在真空中的2/3。
5、光的直线传播的应用。
①光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光不能到达的区域，便形成影子。
②太阳、月亮、地球运动在一条直线上，太阳光在沿直线传播的过程中，遇到不透明的地球（或月亮），地球（或月亮）后面光不能到达的区域形成月食（或日食）。
③小孔成像
【复学案】
1、下列哪一组都是光源( )
A,电池和萤火虫 B,烛焰和月亮
C,太阳和月亮 D,萤火虫和烛焰
2、光在__________________中是沿直线传播的,光在真空中的传播速度为_________m/s。
3、.光线从空气射入某种液体，它的传播速度
A.一定增大 B.一定减小
C.保持不变 D.有减小的，也有增大的
4、光年是指_____ 。1光年约等于______千米。
5、闪电和雷声是同时发生的。我们之所以先看到闪电后听到雷声的原因是______。
6、太阳离地球约1.5×1011米。光从太阳经过约______秒才射到地球上。
7、下列现象中不能用光在均匀介质中沿直线传播的原理来解释的是 ( )
A.小孔成像 B.手影游戏
C.日食和月食现象 D.隔着火看，东西在晃动
8、阳光垂直射在塑料顶上一个很小的” △”形的孔上时,在地面上的光斑是 ( )
A.”△”形 B.” ▽”形
C.方形 D.圆形