苏教版九上语文 13.散文家谈散文 课件（幻灯片31张）

课件31张PPT。 散文家谈散文 附：白鹭苏教版九年级上册白衣少女
天使猎人
模范夫妻 三大美誉课堂·导入晓 雪——
1935年生，原名杨文翰，白族，云南大理市喜洲人。1956年毕业于武汉大学中国语言文学系。1952年开始发表作品。先后出版的著作有诗人论专著《生活的牧歌——论艾青的诗》，诗集《祖国的春天》，诗论文集《浅谈集》，散文集《雪与雕梅》等20余种。有些作品曾翻译成英、法、西班牙、意大利、缅、泰、韩等国文字和哈萨克、维吾尔、蒙古、朝鲜等少数民族文字。他担任过中国当代文学研究会副会长，中国诗歌学会副会长等职务，获得过意大利蒙德卡罗国际文学奖特别奖。 作者·简介郭沫若（1892一1978），男，原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，乳名文豹，笔名沫若、麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。 1892年11月16日出生于四川乐山沙湾，毕业于日本九州帝国大学，现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一 ，中国科学院首任院长 ，中国科学技术大学首任校长 、苏联科学院外籍院士 。
1914年，郭沫若留学日本，在九州帝国大学学医。1921年，发表第一本新诗集《女神》。 1930年，他撰写了《中国古代社会研究》。1949年，郭沫若当选为中华全国文学艺术会主席。
1978年6月12日，因病长期医治无效，在北京逝世，终年86岁。作者·简介冷峻 真挚 淳厚
婉约 隽永 绮丽
恬淡 睿智 喙
铿锵 寥廓
蓑毛 清澄 嗜好
镜匣
( jùn )( zhì )( chún )( wǎn)( juàn )( qǐ)( tián )( ruì)( huì ) ( kēng qiāng)( liáo kuò )( suō )(chéng)( shì )( xiá )字·词·音审美基调：
柔婉清丽、秀美含蓄
文眼：
白鹭是一首精巧的诗整体·感知 《白鹭》是一篇诗性的散文。全文10段，可分四个部分：
一（1）用比喻写白鹭“精巧”的特点。
二（2—3）通过比较写白鹭形体“适宜”的特点。
三（4—8）通过几幅画面表现白鹭被人忘却的美。
四（9—10）通过对“有人”的意见的否定，进一步突出白鹭的“优美”。整体·感知白鹭是一首精巧的诗。起句用一个比喻从总体上赞美白鹭。
比喻新奇、贴切。精巧 ：精致、小巧、美妙。
诗：富有韵味、极耐品味。新课·讲解“色素的配合”从哪里可以体现出？
作者如何评价？雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚。
素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。“身段的大小”从哪里可以体现出？
作者如何评价？全身的流线型结构，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。新课·讲解静
态
美 色素美身段美减之一分则嫌短黛之一忽则嫌黑新课·讲解白鹤、朱鹭、苍鹭与它相比呢？白鹭：适宜新课·讲解白鹤与白鹭对比白鹤新课·讲解朱鹭、苍鹭与白鹭对比新课·讲解白
鹤白
鹤 苍 鹭朱
鹭反 衬新课·讲解世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。
要善于从自然中发现美。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 作者告诉我们怎样的哲理？新课·讲解 动 态 美图画之美：悠然之美：清澄之美：清田独钓清晨望哨黄昏低飞新课·讲解清田独钓清淡素雅的水墨画作者联想丰富，用拟人的手法将捕鱼的白鹭想象成在钓鱼，以比喻的方法把整个清水田想象成嵌在玻璃框里的画，生动地描绘出白鹭在清水田里觅食时的迷人景象，韵味十足。新课·讲解?清晨望哨孤独地站立很悠然一种嗜好 画面富有诗意：孤独、站在小树的绝顶、看来不大安稳、却很悠然、一种嗜好。白鹭孤独站立在小树绝顶悠然自得的独特的美。新课·讲解黄昏低飞乡居生活的一种恩惠清澄的形象
具有了生命乡居的生活中因为有了白鹭而充满了生机，寂静的天空因为有了白鹭而显得具有生命活力。新课·讲解1、《白鹭》一文体现了作者怎样的思想感情。
2、《白鹭》是一篇诗性的散文，不同于一般的咏物抒情的散文。能归纳出本文鲜明的特点吗？这篇散文通过对白鹭的歌颂，讴歌了那些“因为它常见，而被人忘却了”的美。特点：1、不象通常的咏物散文那样对描写对象作详尽细致的客观描述，而是以粗线条的勾勒和大写意的手法表现歌咏的对象。2、巧用衬托比较的方法。问题·探究朗读《关于散文<白鹭>》
1、作者对《白鹭》的评论有哪些？ 2、你从文中还了解到了哪些知识？文字上：“非常精彩、极其简练”，
感受上：“抒写了作者对白鹭的独特的和独到的认识”散文的特点：随意性和多样性。
作家的不同的写作风格
郭沫若的散文风格新课·讲解 关于散文《白鹭》
这是一篇随笔式的评论。作者晓雪既是诗人、散文家，又是评论家，这篇文字既有挥洒自如的特点，又兼有文笔优美和科学严谨的品性。思考：请用简洁的文字概括每一自然段的内容。整体·感知散文家谈散文（1）对散文的见解：随意性和多样性（2）著名作家散文的艺术风格（3）比较郭老散文的艺术风格 （4）评《白鹭》的特点：文字、感受、认识 （5、6）强化注重阅读感受：姚鼐、莱辛的话 （7）总结全文，用白鹭赞美《白鹭》整体·感知1、作者要评论《白鹭》，为什么开头却写散文的随意性和多样性？
2、为什么要列举名家散文的风格？
3、郭沫若的散文有何特点？
4、文中引用姚鼐和莱辛的话有何作用？新课·讲解 文章开头表明了作者关于散文的随意性和多样性的见解，这不仅是作者评论《白鹭》的指导思想，也是对散文的一种总体评价，正是因为散文的文体形式最自由自在，所以才会在不同的作家身上表现出风格迥异的多姿多彩。 1、作者要评论《白鹭》，为什么开头却写散文的随意性和多样性？新课·讲解2、为什么要列举名家散文的风格？指出多位作家散文风格上的不同，一方面有力支撑自己的观点，同时也为下文概括郭沫若散文风格作铺衬，另一方面也可以使读者在比较中对郭沫若的散文风格有更准确的把握与理解。新课·讲解3、郭沫若的散文有何特点？豪放激越、
气势磅礴、
柔婉清丽、
秀美含蓄新课·讲解4、文中引用姚鼐和莱辛的话有何作用？ 目的在于告诉读者在阅读时要注重阅读的感受。莱辛的话则说明欣赏文学作品必须仔细品味，才能进入其艺术境界。这说明《白鹭》一文达到了一个很高的艺术境界，深入品味才能知其“味”。
用简练的语言对《白鹭》一文的语言风格进行评论,表现了作者对这篇文章的高度评价。新课·讲解写作特点归纳一是以粗线条的勾勒和大写意的手法表现歌咏对象。
二是巧用衬托比较的方法。写法·指导 本文两篇文章，一篇散文，一篇是对此文的评论。从中我们了解到散文的一般特点，学会在生活中发现常见的事物和人物独特的美。同时也学到了一般评论的写作特点，学会要在阅读中调动生活积累，形成自己独特的感受。课堂·小结谢谢观看！