部编版三年级上册(2018部编）语文园地一 （含口语交际 我的暑假生活 课件）（23张PPT）

课件23张PPT。 口语交际
我的暑假生活看一看她在做什么 她在做什么 你在暑假里做了哪些有意思的事情呢？说一说
你认为谁的暑假生活最有趣？有趣在哪里？评一评 只要是对自己的学习、身体、品德有好处的活动都可以参加。希望同学们在今后每一个暑假中都过得有意义而且愉快！怎样的暑假生活最好、最有意义呢？语文园地
第一课时 三年级的语文园地和一、二年级的有什么不同呢？
说说你的发现。交流平台◇我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯
去追逐影子。◇窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴
蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。会积累，会运用！ 读书时，我们常常会读到有新鲜感的词句。
看到这样的词句，我们要多读几遍，抄写下来。
词句段运用摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆
面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥●下面的成语有什么特点呢？摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆
面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 这些成语含有两个表示人身体部位或器官的字。摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。
披头散发：头发长而散乱。形容仪容不整。
张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶。
提心吊胆：形容十分担心或害怕。面红耳赤：脸比耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。
手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。
眼疾手快：形容做事机警敏捷。
口干舌燥：燥：干。口舌都干了。形容说话太多。肝胆相照 口是心非 左膀右臂
交头接耳 花拳绣腿 油嘴滑舌
……拓展：这种类型的词语还有——●怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一练，然后和同学交流。
1.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。2.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。3.孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” 理解了句子的意思，才能知道哪些地方重读，用什么语气来读。●在班里组织几个兴趣小组吧！试着给每个兴趣小组取个响亮
的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。加入个性的词语体现活动特点语文园地
第二课时日积月累 袁枚（1716－1798），字子才，号简斋，钱塘（今浙江杭州）人。清代诗人。清乾隆四年中进士，入翰林院，做过江宁等地知县。后辞官，定居南京，在小仓山构筑园林，过着论文赋诗、悠闲自在的生活。他主张诗应该抒写性情，因此，多数作品抒发闲情逸致。著有《随园诗话》《小仓山房集》和《子不语》等。所 见作者：袁枚 看见見所看见的东西 所 见
[清]袁枚
牧童|骑|黄牛，
歌声|振|林樾。
意欲|捕|鸣蝉，
忽然|闭|口立。mùzhènyuè 牧童骑黄牛，
歌声振林樾。放牛的孩子振荡林中成荫的地方 牧童悠然自得地骑在黄牛背上。他唱着歌，嘹亮的歌声在树林中回荡。今天真高兴！ 意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。正在鸣叫的知了 忽然想要捕捉正在鸣叫的知了，就闭住嘴，静静地站住了。我一定想办法捉住它！想要捉鸣 所 见
[清]袁枚
牧童|骑|黄牛，
歌声|振|林樾。
意欲|捕|鸣蝉，
忽然|闭|口立。mùzhènyuè