Unit 4 These are flowers第三课时 习题
一、选词填空。
1. Those are _______ eggs. Those are _______. (birds’/ birds)
2. _______ is a bird. _______ are cats. (This/ These)
3. These are _______. This isn’t _______. (an egg/ eggs)
4. The elephant is_______. The mouse is _______. (big/small)
二、选择题。
( ) 1. ---What’s this? --________
A. Yes, this is B. It’s a bird
( ) 2. ---How old are you？ .. –_________.
A. I am four B.I am fine
( ) 3. Look at the _____ rabbits.
lovely B. love
( ) 4. There are ______ in the zoo.
A. some animals B. an animal
三、用be填空。
1. Those _____ some flowers.
2. There ______ many animals in the zoo.
3. This _____ an egg.
4. These ______ three trees
5. I ____ a student.
四、句型转换题。
1. That is a mouse. (改为一般疑问句)
__________________
2. There are three birds. (对划线部分提问)
___________________
3. the/ beautiful/ look/ at/ bird (.) (连词成句)
_______________________
4. 这些绵羊在吃草。(翻译成英语)
________________________
五、连线题。
1. What are these? A. 这些是花。
2. There are many flowers in the school. B. 那些是鸟蛋。
3. Those are bird’s eggs. C. 学校里有许多花。
4. These are flowers. D. 它们是绿色的鸟。
5. They are green birds. E. 这些是什么？
Unit 4 These are flowers第三课时 答案
二、【解析】
1. 问句是特殊疑问句，“这是什么？”，故答案是B。
2. 当对方说How old are you？时，你要回应你的年龄，故选A。
3. lovely形容词作定语，修饰名词。
4. 根据are可知主语是复数。
【答案】1. B 2. A 3. A 4. A
三、【解析】
1. 主语是复数，be用are。
2. 主语是复数，be用are。
3. 主语是第三人称单数，be用is。
4. 主语是复数，be用are。
5. 主语是I，be用am。
【答案】1. are 2. are 3. is 4. are 5. am
四、【解析】
1. 含有be的句子，将be提到句首构成一般疑问句。
2. 划线部分是数量，应以how many提问。
3. 根据所给词汇和标点可知该句意为“看这只漂亮的鸟”，故答案为Look at the beautiful bird.
4. 该句是现在进行时态，故答案为These sheep are eating grass.
【答案】
1. Is that a mouse?
2. How many birds are there?
3. Look at the beautiful bird.
4. These sheep are eating grass.
五、【解析】 考查词汇的记忆和句子的掌握情况。
【答案】1—E 2—C 3—B 4—A 5—D
湘少版英语四年级上Unit 2第三课时教学设计
课题
These are flowers
单元
Unit 4
学科
英语
年级
四年级上
学习
目标
1. 复习巩固句型：These/ Those are +名词复数。
2. 会用句型I like …谈论自己喜欢的事物。
3. 在特定的语境下进行熟练的对话练习。
4. 掌握Rr在单词中的发音。
重点
1. 复习巩固句型：These/ Those are +名词复数。
2. 会用句型I like …谈论自己喜欢的事物。
3. 掌握Rr在单词中的发音。
难点
在特定的语境下进行熟练的对话练习。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、 Warm-up
Let’s play
老师组织游戏：两位同学一组，拿出课前做好的转盘；游戏过程：转动转盘，指针指到哪个，就以哪个为话题进行问答，如： W--hat are these/ those? –They’re… 以游戏的形式复习本单元单词。
积极参加游戏复习本单元单词，对于掌握不熟的单词重点听读。
游戏形式复习单词，使学生保持兴趣，注意力高度集中。
讲授新课
二、Let’s Read and Write.
1. 老师播放图片，提出问题 What’s this?
Why does it cry?
2. Let’s read. 听课文并模仿朗读。
3. 根据短文内容填空。
三、Let’s Chant.
1. Let’s read.
读单词，注意字母Rr在单词中的发音。引导学生进行总结。
2. Let’s chant.
仔细听儿歌，注意Rr在单词中的发音。
3. Let’s try.
尝试读歌谣，注意发音和节奏。
四、Let’s Have Fun.
1. 像这样画出各种动物剪纸，并戴在手指上。
2. 伸出手指，说一说自己喜欢的动物。像文中一样说：I like…
五、Say and do.
一位学生说句子，另一位学生伸出佩戴该动物的手指。
八、 Homework.
1. 和爸爸妈妈一起唱F部分的儿歌.
2. 仿照G部分介绍自己画的画。
看图片听短文并按原文补全句子。
读单词并注意总结字母Rr在单词中的发音；
学唱儿歌注意Rr的发音和儿歌节奏；
学唱歌曲时注意读准歌词，并进行歌曲试唱。
仿照课文进行图片介绍，学习句型This is a red …
积极配合老师完成练习
通过看图片和句子填写句子，反复的练习促使学生养成阅读的好习惯。
音标的学习是学好英语的基础，学好音标关键在积累；
通过反复歌词，有利于学生快速记忆歌词和节奏，完成教学任务，提高学生积极性提高并鼓励学生勇于表现。
通过练习，巩固本课词汇和句型。
课堂小结
这节课的教学任务目标是复习重点词汇及复数的用法，学生能够掌握Rr的发音，并会唱儿歌。通过游戏形式的练习，使学生掌握这些句型。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，熟悉故事，进而可以复述故事，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感。
板书
Unit 4 These are flowers
1. These/ Those are…
2. I like…
课件19张PPT。Unit 4
These are flowers
第三课时湘少版 四年级上Let’s play.两位同学一组，拿出课前做好的转盘。Let’s play.What are these/ those?They’re...转动转盘，指针指到哪个，就以哪个为话题进行问答，如：Let’s Read and Write.What’s this?
Why does it cry?Let’s Read.There are other animals in Jack’s zoo.
Look! Look at the beautiful birds.
Look at the lovely rabbits.
“May I look at them?” ask the big mouse.
“No. You’re a bad mouse,”
Jack says. “No! No! No! I’m a good mouse!”
the mouse cries.Let’s Write.No. You’re a bad mouseNo! No! No! I’m a good mouse!Animals in Jack’s zoo are_______________
__________________.2. Jack says,”____________________”.3. The mouse cries,”________________________”.the beautiful birds and the lovely rabbitsLet’s read.rice读单词，注意字母Rr在单词中的发音。RrredRose[r]Let’s Chant.仔细听儿歌，注意Rr在单词中的发音。Rose, Rose.Rose likes red.Rose, Rose.Rose likes rice.Let’s Try.尝试读唱歌谣，注意发音和节奏。Rose, Rose.
Rose likes red.
Rose, Rose.
Rose likes rice.RrLet’s Fun Time.Let’s do paper cutting.像这样画出各种动物剪纸，并戴在手指上。Let’s Fun Time.伸出手指，说一说自己喜欢的动物。I like birds.I like tigers.Say and do.一位学生说句子，另一位学生伸出佩戴该动物的手指。I like tiger.Let’s practice.一、选出不同类的一项。
( ) 1. A. monkey B. tiger C. animal
( ) 2. A. tree B. bird C. flower
( ) 3. A. this B. what C. these
( ) 4. A. is B. are C. beC B B C Let’s practice.二、连词成句。
is/ a/ lovely/ this/ bird (.)
________________
2. are/ red/ these/ flowers(.)
__________________This is a lovely bird.These are red flowers.Let’s practice.三、选择题。
( ) 1. This is _____ egg.
A. / B. a C. an
( ) 2. --______ are these? --Cats.
A. what B. What
C. HowCBSummary字母R在单词中的发音：
Rose rice red
2. 复习巩固句型：
These/ Those are +名词复数。
3. 句型：
I like …Homework和爸爸妈妈一起唱F部分的儿歌。
仿照G部分介绍自己喜欢的动物。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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