沪科版九年级物理12.1温度与温度计课件(25张PPT)

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名称 沪科版九年级物理12.1温度与温度计课件(25张PPT)
格式 zip
文件大小 1.7MB
资源类型 教案
版本资源 沪科版
科目 物理
更新时间 2018-09-20 22:00:01

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课件25张PPT。第十二章 温度与物态变化
第一节 温度与温度计你知道云、雨、雪是怎么来的吗?自然界的水循环 水的状态在什么情况下可以发生上述变化呢?做如下图所示的实验,回答问题:
对冰加热,冰变成了_______,水继续加热,又变成了_______,________遇到冷的勺子后又变成了________,把水放在冰箱的冷冻室里,过一会儿水又会变成_________.水水蒸气水蒸气水冰水循环: 水有三种状态,分别为固态、液态和气态,水的三种状态在一定条件下是可以相互转化的,如在给冰加热的过程中,冰变成了液态的水,水又可以变成气态的水蒸气,如果将水放入冰箱中,水又可以凝结成固态的冰. 太阳照射使地面温度升高,含有水蒸气的热空气快速上升,在上升过程中,空气逐渐冷却,水蒸气凝结成小水滴或小冰晶,便形成了云,当云层中的小水滴合并成小水珠时,雨便产生了,假如上空的温度较低,水还能以雪或冰雹的形式降到地面,所以说,云、雨、雪都是由地面的水形成的,水的三态可以相互转化.物态和物态变化:
(1)物态:物质聚集的状态叫物态. 物质的聚集状态通常有三种:固态、液态和气态.
(2)物态变化:物质由一种状态向另一种状态的变化称为物态变化. 物质的三种状态在一定条件下是可以发生相互转化的.  (3)不只是水有三种状态,自然界中的物质通常情况下都有三种状态.
例如:铁块加热至1 525 ℃时,它可以变成液态的铁水;加热至2 750 ℃时,它又可以变成气态的铁蒸气. 而给氧气降温至-183 ℃时,它可以变成液态的氧;当降至-218 ℃时,它又可以变成固态的氧. 自然界中各种物质的三态在一定条件下是可以相互转化的.什么是温度?你知道哪些特定的温度呢?归纳总结:
1.温度是表示物体冷热程度的物理量,温度的常用单位是摄氏度,符号是℃.
2.生活中一些常见的温度:
人的正常体温约为37 ℃,在1个标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度为0 ℃,水沸腾时的温度为100 ℃.做如图所示的演示实验,说说你的感觉.归纳总结:
1.为了准确地表示物体冷热程度,人们常用温度计来测量物体的温度.
2. 常用的液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的.
3.温度计的构造: 正确理解摄氏温度应注意以下六个方面:
(1)温度计上的℃表示采用的是摄氏温度,℃是摄氏温度的单位.
(2)摄氏度的规定:在1个标准大气压下,将纯净的冰水混合物的温度定为0 ℃,水沸腾时的温度规定为100 ℃. 把0 ℃~100 ℃之间划分为100等份,那么,每一等份就是1 ℃,读作1摄氏度.
(3)温度表示物体的冷热程度. 它只能用“温度高、温度低”来描述,不能用“含有温度、具有温度、没有温度”来描述,即0 ℃是表示物体的冷热程度,与1个标准大气压下纯净的冰水混合物的温度相同,而不是说物体没有温度. (4)不论是冰多还是水多,在1个标准大气压下只要是纯净的冰水混合物,其温度就是0 ℃.
(5)摄氏温度的单位“摄氏度”是一个整体,不能分开,如30 ℃读作30摄氏度,不能读作摄氏30度.
(6)比0 ℃低的温度在数字前加“-”号,读作“负”或“零下”. 如-10 ℃读作“零下10摄氏度”或“负10摄氏度”.  国际单位制中所采用的温标是热力学温标,热力学温度的单位是开尔文,简称开,符号“K”. 宇宙中温度的下限为0 K(-273.15 ℃). 冰水混合物的热力学温度是273.15 K. 热力学温度(T)和摄氏温度(t)的换算关系是:
T=273.15 +t
  除以上两种温标外,还有华氏温标和列氏温标.用温度计测量温度,要做到“五会”:
(1)会选:首先估计待测物体的温度,选择量程合适的温度计.
(2)会拿:用手拿温度计时,要拿温度计的上部,不能用手触及温度计的玻璃泡.
(3)会放:用温度计测量液体的温度时,要使玻璃泡浸没在待测液体中,不能触及容器的底部和侧壁.
(4)会读:待温度计玻璃管中的液柱稳定后再读数,读数时视线要和玻璃管中液柱的液面相平.
(5)会记录:把观测到的温度值记录下来,不要忘记写单位.温度计的正确使用方法: 见过下面的这种温度计吗?这种温度计该如何使用呢?它和普通温度计在结构上和使用上有何区别?课堂练习:
1.用温度计测量沸水的温度,操作正确的是
(  )
A.使用温度计时,必须首先看清它的零刻度、
量程和分度值
B.只要温度计的玻璃泡全部浸在水中就行
C.读数时,视线要与温度计中液柱上表面相
垂直
D.温度计的玻璃泡全部浸在水中,稍候一会
儿,待示数稳定后再读数 AD 解析:使用温度计时,必须首先看清它的零刻度、量程和分度值;温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;读数时,视线与温度计中的液柱上表面相平;温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数.2.下列关于温度的描述中符合实际的是 ( )
A.发高烧时人体温度可达39 ℃
B.冰箱冷冻室的温度为10 ℃
C.饺子煮熟即将出锅时温度为50 ℃
D.加冰的橙汁饮料温度为-20 ℃
  A解析:冰箱冷冻室的温度应为零下,所以B错误;饺子煮熟即将出锅时温度为100 ℃左右,所以C错误;加冰的橙汁饮料温度为0 ℃左右,所以D错误; 由生活常识可知,人发烧时体温可达39 ℃,选项A正确.3.用一支原来示数为38 ℃的体温计,未经下甩,便去测量一个正常人的体温,如果当时气温是35 ℃,那么体温计的示数为 (  )
A.38 ℃ B.37 ℃ C.36.5 ℃ D.35 ℃
A解析:由于体温计的构造特殊,液泡上方有一缩口,体温计里面的液体未经下甩不会自动下来,用后再次使用必须用力向下甩.???正常人的体温低于38?℃,里面的液体只会上升不会自动下来,所以体温计的示数仍为38?℃.
谢 谢