课题 第四单元16修理玩具 教案序号
授课时间 年 月 日 课型 新授课
教学目标 1.通过表达与交流,动脑动手，激发学生探究的欲望。2.通过修理玩具，了解玩具的内部的构造，为今后奠定生活的基础。
重点难点 通过修理玩具，培养学生的动手能力激发学生探究的兴趣。
教学准备 教学课件，螺丝刀、钳子、镊子、剪刀、电烙铁、电池等；学生准备：坏的玩具
教学环节 教 学 过 程
导入新课 一、谈话引入小时候，我们玩过过各种玩具，甚至有的同学现在还保存着许多玩具，还在玩玩具，是吗？谁玩具出现了故障，请举手示意一下。出现了故障怎么办?学生回答今天我们学习第16课修理玩具板书课题修理玩具
新课教学 1.问题与需求:很多玩具需要修理了,用了哪些工具呢？ 2.探究与实践工具箱里面有哪些工具?它们能帮助我们做什么?谁来说一说工具不会用怎么办?使用工具时试一试,了解它们的功能.用扳手有什么作用?羊角锤有什么作用?其他工具呢? 使用下列钉子或螺丝,各选用什么工具合适呢?评价与创新比比谁的手更巧。
课堂小结 刚才有同学把坏的玩具修好了吧？课下，可以仔细研究一下自己的坏玩具，究竟是哪里坏了，能不能修好。如果修不好，它的哪些部件还是有用的，可以当作配件去修理其它玩具。
板书设计 修理玩具扳手羊角锤
教学反思
