1人民币的简单计算例5例6(共28张PPT）

义务教育课程标准实验教科书
小学数学一年级下册第五单元
创设情景 自主学习（一）
1、人民币的单位是（ ）、（ ）、（ ），
按质地 分为（ ）币、（ ）币。

2、1元=（ ）角 1角=（ ）分。

3、一张1元币可以换（ ）张5角；
一张1元可以换（ ）张1角。
？
元
角
分
硬
纸
10
10
2
10
课件（一）
拿钱
买东西啰！
米老鼠，你拿那么多钱去干啥？
我拿13角钱，想去买一包小吃给奶奶。
拿那么多纸币，要是丢了一张，怎么办？
那怎么办？你们能帮帮我吗？
课件（二）
=1元3角
13角
课件（三）
1、在提出换钱的方法后出示。
2、先出示13张钱，再出示1元能换10张1角，最后出示13张一角能换成一张1元和3张一角。
效果：引导学生操作的基础上抽象出思考问题的方法，从操作、视觉体会上升到感觉体会，从而掌握换钱的方法。
课件（三）
=（ ）角
想：1元可以换成多少个1角？
（ ）元（ ）角
1
2
12
来试一试吧
___元____角
1
8
=（ ）角
18
填一填
=（ ）元（ ）角
（ ）角
13
1
3
二、创设情景
指导示范
去超市购物啰！
课件（四）
1、解决了换钱的问题后出现去购物的
情景图。
2、先出现两个小动物，再出示他们要
去的地方。
效果：可爱的情景，引起学生的注意，激发他们往下面学习的兴趣。
课件（四）
聪明 小超市
3.50元
0.50元
2.70元
1.20元
1.09元
3元5角
5角
2元7角
1元2角
1元9分
前面是元，后面第一个是角，最后是分
.
课件（五）
1、两个小动物来到超市后，出示所看到的其中一部分。
2、先出示商品，再出示用小数表示的价格，然后经学生的
思考后，出示相应的钱数，最后出示总结出用小数表示
价格表示法。
做一做：
把对应的用线连起来。
2.05元
25.90元
1.20元
0.50元
39.50元
3.40元
39元5角
3元4角
25元9角
2元5分
5角
1元2角
二、探究新知
（二）元、角的加减法计算
5角＋8角＝13角= 1元3角
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二、探究新知
1元－6角＝4（角）
（二）元、角的加减法计算
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二、探究新知
1元＋ 3元1角＝
1角
1元
3元
4元
（二）元、角的加减法计算
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三、知识运用
3 元＋9元＝12 元
2元 2角－1元＝
2角
2元
1元
1元
2.
（一）做一做
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三、知识运用
（二）拓展练习
1. 如果把一种蛋糕和一种饮料配成套餐，你喜欢怎样搭配？
价格是多少？
8元
7元5角
9元5角
9元
5元
6元
3元
6元
2元
5角
5角
2元
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三、知识运用
（二）拓展练习
2. 把这些套餐的价格按照从高到低的顺序排一排。
9元5角＞9元＞8元＞7元5角
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谈谈你的收获
1、换钱
2、看商品的价格
3、人民币的简单计算
想想：怎么合理的花钱呢？
课外作业：
回家调查自己熟悉的商品价格，至少调查3种，明天上课交流的的调查结果：
①这些商品是用什么方式标价的？
②他们各表示多少钱？
四、布置作业
作业：第59页练习十三，第1～3题。
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谢谢您的指导！