人教版语文六上 13 只有一个地球 培优精练测试卷

13 只有一个地球
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一、给句中加点的字选择正确的读音,画“√”。
1.扁( biǎn piān)鼻子大叔驾驶一叶扁( biǎn piān)舟在湖面上穿梭。
2.灾区人民虽然遭受了很大的灾难( nán nàn),但这难(nán nàn)不倒他们
二、仔细拼读,正确书写。
1.kuàng chǎn zī yuán（ ）是地球母亲给我们的ēn cì（ ），我们不能不顾后果地 làn yòng（ ）化学品,让它们kū jié（ ）。如果那样的话，我们的生命也将会受到 wēi xié( )。
2.mù dǔ（ ）了那一幕悲剧,一向hé ǎi（ ）可亲的她脸上挂满了jīng yíng（ ）的泪珠。
三、读句子,在括号里填上恰当的关联词。
1.( )人们随意毁坏自然资源,( )导致了一系列生态灾难。
2.( )这些设想能实现，( )是遥远的事情。
3.我们( )精心地保护地球,地球( )会更好地造福于我们的子孙后代。
4.( )地球上的各种资源都枯竭了,我们( )很难从别的地方得到补。
四、词语综合运用。
有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球。
句中“数不清”可以换成 、 等四字词语。
2.你觉得哪些事物可以用“数不清”来形容?请你列举两种。

五、判断下列句子使用的说明方法。
A.作比较 B.打比方 C.列数字 D.举例子
1.它是一个半径只有六千三百多千米的星球。( )
2.在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁舟。( )
3.但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。( )
4.不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。( )
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六、重点突破
1.作者从“地球很渺小”“ ”“ ”这三个方面来说明只有一个地球的事实，呼吁人们 。
2.“地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。”这句话把地球比作“ ”和“ ”，说明地球是人类和万物生存繁衍的地方。
七、阅读课文片段,完成练习。
“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员邀游太空目睹地球时发出的感叹。
1.写出两个和“目睹”一样表示“看”的词语： 、 。
2.句中“破碎”的意思是( )
A.毁坏；破损碎裂 B.因各种原因造成对地球的伤害 C.毁灭；破灭
3.宇航员为什么说地球可爱?又为什么说地球容易破碎呢？


4.作者引用宇航员的感叹,在文中起到了什么作用？（ ）(多选)
A.与课文第1自然段中对宇航员眼中的地球景色的介绍相呼应,形象地概括了地球的特征。
B.对地球的知识进行了全面的介绍,让我们更加了解地球。
C.突出了保护地球生态环境的重要性和紧迫性,点明中心。
快乐小笔头
八、学习了课文《只有一个地球》,你想对地球、对人类或自己说些什么?请你选择一个对象写几句话。




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九、选一选,填一填。
1.“只有一个地球”,这是( )年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号。
A.1983 B.1972 C.2006 D.1679
2.世界地球日,即每年的 月 日。
参考答案及解析
一、1. biǎn piān 2. nàn nán
解析:这道题是对多音字读音的考查,要结合具体的字义来辨析。“扁”在表示物体平而薄的意思时,读音为biǎn;在表示小的意思时,读音为piān。“难”在表示不容易,做起来费事的意思时,读音为nán;在表示灾祸的意思时,读音为nàn。本题中,“扁鼻子”中的“扁”表示形状,读音为biǎn。“扁舟”的意思是小舟,“扁”的读音是piān。“难不倒”中的“难”形容做事非常费事,“难”的读音为nán。“灾难”中的“难”是灾祸的意思,读音为nàn。
二、1.矿产资源 恩赐 滥用 枯竭 威胁 2.目睹 和蔼 晶莹
解析:这道题是对生字书写的考查。解答这类题目,第一步,要仔细读准每个音节;第二步,要想一想读这个音节的词语有哪些,并结合所学课文写出相应的字形;第三步,注意生字书写正确。如“资”下面是“贝”,不是“女”;“胁”的左边是“月”,不是“十”;“睹”的左边是“目”,不是“日”。三,1.因为……所以…… 2.即使……也…… 3.只有……才…… 4.如果……就……
解析:这道题是对关联词运用能力的考查。做题时要注意:①先读句子,弄清句子的意思;②搞清句子前后两部分之间的关系,选择恰当的关联词;③读读带入关联词的句子,看看是否恰当。第1题,“一系列生态灾难”是“人们随意毁坏自然资源”造成的,是因果关系;第2题是假设“这些设想能实现”;第3题中,地球“更好地造福于我们的子孙后代”的前提条件是我们能够“精心地保护地球”;第4题也是假设的关系,告诉我们如果地球上的各种资源都枯竭了,我们就很难从别的地方得到补充。
四、1.示例:不计其数 数不胜数 2.示例:天上的星星、地上的小路
解析:这道题是对词语的综合考查,第1题中,首先要理解“数不清”的含义,然后想一想像这样形容数量多的四字词语还有哪些。第2题,是让我们结合生活实际来理解“数不清”的含义。先想一想,生活中的哪些事物是数不清的,然后从中选择两种事物的名称写下来。
五、1.C 2.B 3.A
解析:这道题是对说明方法的考查。首先,我们要了解说明方法的种类和含义,举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子,作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫打比方。列数字是通过具体的数字,使所要说明的事物具体化,然后,仔细读读所给的句子,看看与哪种说明方法相吻合,第1句中的“六千三百多千米”是典型的列数字;第2句中,将“地球”比作“一叶扁舟”,是打比方;第3句中,从“同……相比”可以看出,这是作比较的说明方法;第4句中,看到“例如”,自然想到这是举例子的说明方法。
六、1.自然资源有限 目前人类无法移居 保护地球
解析:这道题是对课文主要内容的考查。首先,要细读每个自然段,想一想每个自然段主要介绍了什么内容。然后,学习“地球很渺小”这种表达形式,用简洁的语言概括出每个自然段的主要内容。
2.人类的母亲 生命的摇篮
解析:这道题是对文中重点比喻句的理解。要认真读读这句话,想一想作者把什么比作了什么。
七、1.示例:环顾 扫视
解析:这道题考查的是对词语的积累。表示“看”的词语有很多,如单字的“瞅”“盯”,双字的“俯视”“仰望”“环顾”等,四字的“东张西望”“虎视眈眈”等。
2.B
解析:这道题是对词语意思的考查。做这类题要结合具体的语境,体会词语在句中的意思。文中的“破碎”不是指物体碎裂,而是指人类对地球造成的各种伤害。
3.说地球“可爱”,是因为地球无私地养育着万物。而说地球太容易破碎,是因为人类毫无节制地开采地球资源,让地球面临着资源枯竭的危险。而且,人类滥用化学药品,造成了一系列生态灾难。
解析:这道题考查对课文内容的整体理解。对句子的理解要联系上下文,从整篇课文的角度来谈。这句话是宇航员的感叹,理解地球的“可爱”,可以联系地球慷慨给予人类资源等方面来谈;理解地球的“容易破碎”,可以结合资源枯竭的危机等方面来谈。
4.AC
解析:这道题是对句子在文中作用的考查。读读所给的选项,体会宇航员的感叹在文中的作用。
八、示例:地球,你是生命的摇篮,是人类的母亲,我们爱你的美丽,爱你慷慨给予我们的资源。正是因为有你,我们才能如此自由、富足地生活。但是,有些人却把你弄得伤痕累累,这些人真是太可恶了!放心吧,现在很多人已经醒悟过来了,我们会保护你的,让你重新焕发美丽!
解析:这道题是对写话能力的考查。要从地球、人类或自己这三个对象中选择一个来写,写的内容也要因对象的不同而不同。对地球,我们可以赞美它的美丽可爱,感谢它的慷慨恩赐;对人类,我们可以提醒人们保护地球;对自己,可以写自己要从现在做起,从自身做起,保护环境。
九、1.B 2.4 22
解析:这两道题是对有关“地球”的相关知识的积累的考查首先仔细读读所给的题目,然后调动自己的知识积累完成练习。“只有一个地球”,这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号。每年的4月22日为世界地球日。世界地球日是一项世界性的环境保护活动,旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识,促进资源开发与环境保护的协调发展,进而改善地球的整体环境。