必修四第一单元
一、选择题。
1.下列词语中，加点字的注音不完全正确的一项是（ ）
A.忤逆（wǔ） 前合后偃（yǎn）铁杵（chǔ） 揠苗助长（yà）
B.罪愆（qiān） 繁衍生息（yǎn）擦（wèn） 愠怒（yùn）
C.谂知（shěn） 熟稔（rěn）诡谲（jué） 鹬蚌相争（yù）
D.蕴藉（jiè） 杯盘狼藉（jí）笑靥（yǎn） 梦魇（yǎn）
2.下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）
A.虚嚣 惫赖 暑气暄 负曲衔冤 B.绣闼 墙隅 干家缘 鳏寡孤独
C.玉醅 暮霭 歪剌骨 红鸾天喜 D.看觑 变徵 白泠泠 蜗角虚名
3.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（ ）
①借助于美国人的 扶植，日本在上世纪六七十年代就已跃居为世界第二大经济强国。
②这家医院医生医术高明、医德高尚，许多重病、疑难病患者都愿意到这里 。
③中国政府 台湾同胞的切身利益，始终以最大的诚意争取台湾问题的和平解决。
④常言道：“ 。”一个人再聪明能干，离开了人民群众的支持，也终将一事无成。
A.鼎力 应诊 考虑到 孤掌难鸣
B.大力 就诊 鉴于 一个巴掌拍不响
C.鼎力 应诊 鉴于 一个巴掌拍不响
D.大力 就诊 考虑到 孤掌难鸣
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.为阻止“台独”，中国准备牺牲一些国际的友好关系、外商投资甚至“ 必要的人员伤亡”。
B.作为一个共产党员，党的领导干部，办事情、想问题，都要从党的根本利益为出发点。
C.王教授没有上过正规大学，他在学术上获得了重大的成就，是由于他顽强不屈的努力取得的结果。
D.“神舟”五号的返回舱回到地球后，实验舱还可以继续停留在外太空进行各种空间实验，这比俄罗斯最新一代的“联盟”系列飞船还要先进。
5.下列句子中的标点符号，运用错误的一项是（ ）
A.如果台湾问题朝灾难性的方向继续发展，中国在内政外交上长期遵循的原则———稳定保障经济发展的原则可能被打破。
B.从知识分子到平民百姓，从网上舆论到上书人大，人们在追问是什么让一个善良的人惨死他乡？
C.全国人大常委会通过了《中华人民共和国宪法修正案（草案）》，这是25年经济改革、民主政治追求的制度性成果。
D.我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
6.下面一句台词，反映了人物怎样的心情？（ ）
鲁侍萍：“你是萍，……凭———凭什么打我的儿子？”
A.感慨万端，愤愤不平 Ｂ.满腹辛酸，欲说不能
Ｃ.骨肉相离，难舍难分 Ｄ.痛苦不堪，追悔莫及
二、阅读下面一段文字，完成７—１０题。
（外扮监斩官上，云）下官监斩官是也。今日处决犯人，着做公的把住巷口，休放往来人闲走。（净扮公人，鼓三通、锣三下科。刽子磨旗、提刀，押正旦带枷上。刽子云）行动些，行动些，监斩官去法场上多时了。（正旦唱）
【正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。
【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。
7.对加点的词解释有误的一项是（ ）
A.“外”是角色名，这里是外来的简称，扮演老年男子。
B.“净”是角色名，扮演性格刚烈或粗暴的男性人物，俗称“花脸”。
C.“科”是戏曲中角色敲打乐器时的动作，又称为“介”。
D.“旦”是角色名，扮演妇女。
8.【滚绣球】是（ ）
A.词牌 B.宫调 C.曲目 D.曲牌
9.解释文中加点的词。
①合 ②怎生
③糊突 ④错勘
10.下面是对【滚绣球】这支曲子的分析，最能确切地反映作者的表现方法和写作意图的一项是（ ）
A.运用对偶、对比、借代等修辞手法，主要表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情及对黑暗统治的愤怒控诉。
B.运用了对偶、对比、借代等修辞手法，主要表现了窦娥呼天唤地，希望天地为她申冤报仇的心理。
C.运用了对偶、排比、借喻等修辞手法，主要表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情和对天地神权的否定。
D.运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，主要表现了窦娥在有冤难诉时的悲痛之情和对不公平的世道的控诉。
三、读下面两首元曲，完成11—12题。
【双调】驻马听
白 朴
（一）裂石穿云，玉管宜横清更洁。霜天沙漠，鹧鸪风里欲偏斜。凤凰台上暮云遮，梅花惊作黄昏雪。人静也，一声吹落江楼月。
（二）白雪阳春，一曲西风几断肠。花朝月夜，个中唯有杜韦娘。前声起彻绕危梁，后声并至银河上。韵悠扬，小楼一夜人来往。
11.下面对两曲的语句解释不正确的一项是（ ）
A.（一）曲“裂石穿云，玉管宜横清更洁”状写了吹奏的曲声高扬，曲调的清丽雅正。
B.（一）曲“凤凰台上暮云遮，梅花惊作黄昏雪”交代了演奏的地点是凤凰台，时间是黄昏开始时，且还说明了当时外面正是雪花飞舞。
C.（二）曲“白雪阳春，一曲西风几断肠”赞美所唱歌很高雅，唱得感情真切，使听众非常感动。
D.（二）曲“前声起彻绕危梁，后声并至银河上”两句，前句写歌声韵味悠长，后句写歌声激越高昂。
12.下面对两支曲子的艺术特色分析不恰当的是（ ）
A.（一）曲为了状写笛（或箫）声悠扬动听，运用了比喻和夸张手法，（二）曲在这一点上与（一）曲同。
B.（一）曲中间几句写暮云、梅花和鹧鸪，其实是间接地写乐曲声，作者采用了侧面烘托的写法。
C.（二）曲中间几句写歌者，写不同的歌声，是直接写演唱的，作者采用的是正面描写的方法。
D.古人强调诗词曲各有其艺术特色，要求“ 诗庄、词媚、曲俗”，这两支曲子正是以“俗”见长的佳作。
四、阅读戏剧《逼上梁山》第十八场“野猪林”中的节选，完成13—16题。
鲁智深 （白）林贤弟，现今当权者无道，压榨百姓，四路英雄个个摩拳擦掌，此时不干，尚待何时，这叫做官逼民反，不得不反。
林 冲 仁兄啊，（唱二簧原板）听仁兄言语细盘算，造反二字且慢言，虽然刺配边州远，英雄立志可撑天。但愿到沧州观看事变，见机而行又何难。
鲁智深 （接唱）林贤弟主意也太差，洒家言来听根芽：高俅专权太狠毒，压榨百姓无力挣扎，四路英雄势力大，宋室的江山一定倒塌，今日的天下是谁家天下！劝贤弟把此事他细调查。
林 冲 （白）仁兄之意小弟尽知。我想沧州乃边防重地，将来金人南犯，定可兴起大事。小弟还到沧州观看情形，再作计较。
13.对划线句理解分析正确的一项是（ ）
A.“官逼民反，不得不反”是劝说林冲造反，对当权者不要抱有幻想和希望。
B.“官逼民反”是就高俅欺压林冲，逼迫林冲造反而言。
C.“官逼民反”所要反的是高俅专权狠毒，并没有涉及到宋王朝的最高统治者。
D.“官逼民反，不得不反”说明鲁智深受到迫害趁四路英雄的势力来造反。
14.对林冲性格分析正确的一项是（ ）
A.林冲反对鲁智深造反，希望他也到沧州去建功立业。
B.林冲看不清高俅专权狠毒的一面，对高俅还抱有幻想。
C.林冲对宋王朝统治者还抱有幻想，希望到沧州之后兴起大事，建功立业。
D.林冲说“英雄立志可撑天”，说明林冲也想夺取天下，统治天下。
15.对鲁智深性格分析有误的一项是（ ）
A.鲁智深清醒地认识到当权者无道，决心造反。
B.鲁智深把矛头直指宋室江山，说明他坚决彻底地反抗封建统治者。
C.鲁智深对宋室江山认识到当权者无道，皇帝贪官都该反，所以决心造反。
D.鲁智深说林冲“主意也太差”，但他仍然护送林冲到沧州，说明他重哥们义气而放弃原则。
16.对这个选段的艺术形式和表现手法，判断正确的一项是（ ）
A.元杂剧 B.套数 C.京剧 D.话剧
五、阅读下面的课文片断，完成17—-21题
周朴园 不许多说话。（回头向大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话———矿上已经把你开除了。
鲁大海 开除了！？
周 冲 爸爸，这是不公平的。
周朴园 （向周冲）你少多嘴，出去！
周冲愤然由中门下。
鲁大海 哦，好，好，（切齿）你的手段我早明白，只要你能弄钱，你什么都做得出来。
你叫警察杀了矿上许多工人，你还———
周朴园 你胡说！
鲁侍萍 （至大海前）走吧，别说了。
鲁大海 哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，———
周朴园 （厉声）下去！
仆人们 （拉大海）走！走！
鲁大海 你故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还———
周 萍 （冲向大海，打了他两个嘴巴）你这种混帐东西！
大海还手。被仆人们拉住。
周 萍 打他！
鲁大海 （向周萍）你！
仆人一起打大海。大海流了血。
周朴园 （厉声）不要打人！
仆人们住手，仍拉住大海。
鲁大海 （挣扎）放开我，你们这一群强盗！
周 萍 （向仆人们）把他拉下去！
鲁侍萍 （大哭）这真是一群强盗！（ 走至周萍面前）你是萍，……凭———凭什么打我的儿子？
周 萍 你是谁？
鲁侍萍 我是你的———你打的这个人的妈。
鲁大海 妈，别理这东西，小心吃了他们的亏。
鲁侍萍 （呆呆地望着周萍的脸，又哭起来）大海，走吧，我们走吧！
大海为仆人们拥下，侍萍随下。
17.指出下列句中破折号的作用。（每条不超过12个字）
①你现在没有资格跟我说话———矿上已经把你开除了。
②我是你的———你打的这个人的妈。
③你还———
答：①
②
③
18.“你从前……叫江堤出险，———”“ 你故意淹死了……扣三百块钱！”这两句话揭示了周朴园性格特征中的哪些方面？（不超过18个字）
19.这段文字中周朴园两个“厉声”的戏剧舞台说明的含意是（ ）
A.表示周朴园感情上的暴怒。
B.提示演员说台词应掌握的腔调。
C.前一个“厉声”是企图制止鲁大海揭发他发家的老底，后一个“ 厉声”是显示封建家长的权威与向侍萍故作姿态的复杂心情的表露。
D.前后两个“厉声”表明周朴园善于软硬兼施的狡诈。
20.这段文字中“ 你是萍，……凭———凭什么打我的儿子？”一句显示鲁侍萍的心态是（）
A.对周萍切齿痛恨。
B.想说穿真情、教育周萍，又觉得没有必要，于是机智地转换话题。
C.想认儿子，但又想到曾与周朴园约定不认。
D.对周萍恨铁不成钢，又不便明说。
21.周萍与鲁大海其实是亲兄弟，在剧中反目成仇的根本原因是（ ）
A.两人不了解血缘关系的真相。
B.两人接受的教育不同。
C.周萍能继承周朴园的遗产，鲁大海则不能。
D.两人社会地位与所代表的阶级利益不同。
六、阅读田汉《关汉卿》节选，完成22—27题
关汉卿 你还想告诉我什么呢？
叶和甫 我就想告诉你，你不听我的劝告，闯出了多么大的乱子！逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的。
关汉卿 （怒）怎见得呢？
叶和甫 许多人听见他在玉仙楼看《窦娥冤》的时候，喊过“ 为民除害”，后来他在上都伏法的时候又喊“我王著为万民除害”，而且你的戏里居然还有“ 把滥官污吏都杀坏”的词儿———
关汉卿 （按捺住怒火）你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢？
叶和甫 这———“滥官污吏”当然应该杀。
关汉卿 我们应不应该“与万民除害”呢？
叶和甫 唔，当然应该。可是王著把刺杀阿合马老大人当作“ 与万民除害”就不对了。
关汉卿 杀阿合马是否与万民除害，天下自有公论。若说王著看了我的戏才起意要杀阿合马，那么高和尚没有看过我的戏，何以也要杀阿合马呢？
叶和甫 这———
关汉卿 我们写戏的离不开褒贬两个字。拿前朝的人说，我们褒岳飞、贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人，能说是写戏的人教唆的吗？
22.解释文中加点的词语。
①伏法 ②教唆
23.划线句的潜台词是什么？（不超过24个字）
24.划线句的后边一句话照应哪一句？运用了什么论证方法？
25.文中有三个破折号，其作用是否一样？为什么？最后一个表现叶和甫的什么？（不超过12个字）
26.从节选的文字看，《关汉卿》的语言在形式上有什么特点？（不超过20个字）
27.从节选的文字看出，关汉卿的性格特点是什么？叶和甫是怎样的一个人？（每问不超过10个字）
七、阅读下面两首唐诗，完成诗后题目
秋风引
刘禹锡
何处秋风至？萧萧送雁群。朝来送庭树，孤客最先闻。
汾上惊秋
苏頲
北风吹白云，万里渡河汾。心绪逢摇落，秋声不可闻。
28.钟惺在《唐诗归》中评价《秋风引》一诗：“ 不曰‘ 不堪闻’，而曰‘ 最先闻’，语意便深厚。”但有人认为《汾上惊秋》一诗就必须说“ 不可闻”。两个结句，内容相似，哪一个结句更为巧妙？请结合诗歌加以简评。
八、阅读下面的文字，根据要求作文
29.子硕问墨子道：“从事正义的事业，哪件事最为重要？”墨子说：“ 好比筑墙一样，能捣土就捣土，能填土就填土，能递土就递土，然后墙就筑好了。从事正义的事业也一样，能论辩就论辩，能讲解就讲解，能干具体事就干具体事，这样，正义的事业就完成了。”
请以“做好自己能做的事”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在话题范围之内。
要求：① 立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。
答案与解析研读
1.D （笑靥yǎn——yè）2.A （曲(屈)3.D （大力：用很大的力量，为中性词；鼎力：敬辞，大力，多在表请托或感谢时用。就诊：指就医，病人到医生那里请他诊治疾病，不能带宾语；应诊：接受病人，给予治疗。孤掌难鸣：比喻力量单薄，难以成事；一个巴掌拍不响：含有贬意。）4.D （A 项“ 牺牲”和“ 伤亡”重复；B 项“ 从”和“ 为出发点”重复；C 项“ 顽强不屈”用错。）5.B 6.B 7.C 8.D9.① 应该②怎么③混淆 ④错误判断10.A 11.B 12.D 13.A 14.C 15.D 16.C17.①表示下文是对上文的解释 ②表示语气的断续 ③表示话语未完而被打断18.自私、贪婪、凶残 19.C 20、C 21.D22.①指被处决 ②别人去干坏事，这里不含贬义23.阿合马被杀是罪有应得，这是天下的公论。24.逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的；归谬法。25.不一样。第一个表说话中断；后两个表声音的延续。表现了叶和甫的理屈词穷。26.多用设问和反问，显得理正词严，无可辩驳。27.关汉卿：刚正不阿；叶和甫：阿附权贵的走狗帮凶。28.答案示例：（1）“最先闻”更为巧妙。“最先闻”采用曲笔，曲折见意，含蓄不尽，为读者留有可寻味的深度：秋风吹到庭树，每个人都应同时听到，不应当有先后之分，为什么唯独孤客“最先”听到呢？含蓄地写出了羁旅在外之人对时序、对物候的特殊敏感，暗示出诗人的羁旅之情、思归之心。（2）“不可闻”更为巧妙。“不可闻”采用直笔，直表情意，直接点明思乡之情之重，且与前三句苍凉慷慨的意境、高亢劲健的风格相融洽。
29.作文
【写作提示】
克里姆林宫里的一位老清洁工说：“ 我的工作同叶利钦的差不多，叶利钦是在收拾俄罗斯，我是在收拾克里姆林宫，我俩都在做好自己能做的事。”从表面看来，二人的工作不可同日而语，但他们都在努力做着自己能做的事。
美国总统杜鲁门当选后不久，有记者采访他的母亲。记者道：“ 有哈里这样的儿子，你一定感到很自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样的，不过，我还有个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”
对能做的工作要热爱执著。总统的工作是重要的，也是有限的，不是每个人都做得到，也不是每个人都做得了的。做自己做得了的事要安心去做。
做一个好的领袖是一支燃得亮亮的蜡烛，做一个好的家庭主妇也是一支燃得亮亮的蜡烛，如果每个人都做一支燃得亮亮的蜡烛，那世界上便没有了黑暗的地方。
做好自己能做的事，人活着就有了价值；做好自己能做的事，人活着就有了意义。
该话题适宜写议论性散文，当然也可以编写故事。如写祖孙三代各自做好自己能做的事，如编写孔子根据弟子能力树立自己的志向，唐僧师徒换岗记，上帝创造万物等。
【例文】
与自己能做的事相约
路边的小草，也许不引人注意，但它仍然向世界默默奉献自己的一星浅绿。
幽谷的百合，虽然无人得知，但它仍然向大自然展示着自己的美丽。
深秋的菊花，虽已不再灿烂，但它仍然延伸着自己的生命，吐露着淡淡的芳香。
它们虽无法大红大紫，却得到了人们的称颂和讴歌，因为它们做好了自己能做的事。
人也一样，只要做好自己能做的事，我们的人生就有价值；只要做好自己能做的事，我们的人生就有意义。纪伯伦说：“如果你用不甘心去烤面包，那么你烤的面包是苦的；如果你用怨恨去酿造葡萄酒，那么你就在清冽香醇的酒中滴入了毒液……”这话从反面说明我们要安心于自己能做的事，愉快地做好自己能做的事。
做好自己能做的事，才能扬起人生前进的风帆；做好自己能做的事，才能在茫茫大海上驾驭好自己的人生之舟；做好自己能做的事，才能使我们此生平凡但不平庸。
做好自己能做的事，能在自己的平凡岗位上创造辉煌。李素丽，一名普普通通的售票员，在自己平平凡凡的岗位上，一上班，就给每个乘客带来清晨的第一声祝福，临下班，又给乘客送去春阳般的微笑，并使每个乘客脸上漾起不落的笑容。一位外国老人亲自领受了她那阳光般的爱后，专程到她的公司致谢时，她只说“自己只是做了自己能做的事”。她做好了自己能做的事，就被评为杰出青年，受益的不仅是自己，更影响了整个社会。
无独有偶，徐虎，也是一个平凡的但不平庸的名字。他只是一位整天与下水道、水龙头、马桶打交道的管道修理工。也许有人认为这个岗位卑微，可正是他三十多年如一日做着自己能做的事，及时地疏通家家户户堵塞的管道，及时地修好每家每户的水龙头，正是他及时地解决了家家户户的小事，做好了自己能做的事，被选作劳模，实现了自己的人生价值，也创造了无穷的社会价值。
一些年轻人好高骛远、自命不凡，对有些事情不屑去做，总认为自己应该去做更大、更重要的事情，不安心自己现实的工作，对自己能做的事却不屑去做，结果往往一事无成。为此我抄录著名诗人鲁藜的《泥土》共勉：
若是把自己当作珍珠
就时时有被埋没的痛苦
把自己当作泥土吧
让众人把你踩成一条道路
愿我们做一泥土，用道路延伸出自己的人生价值。
『点评』 这是一篇切合题意、内容充实的考场作文。考生开篇着笔花草：它们尽自己所能，做着自己所能做的事，然后推己及人。继而引用名人名言进行阐述，然后运用事例加以论证，李素丽、徐虎的事例既具典型性和说服力，又充实了文章内容。最后联系现实说明“做好自己能做的事”这一话题的现实意义，且用著名诗人鲁藜的诗句作结，既有号召力，又增加了文章的文采。
文章的过渡与衔接也颇有讲究。如“ 人也一样……”“ 无独有偶”，使文章的接榫处严丝合缝，浑然天成。
必修四第三单元
一、选择题
1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A.譬如（bì） 羹汤（gēng） 徘徊（huí） 承载（zài）
B.背鳍（qí） 玄虚（xuán） 刹那（shà） 专横（hèng）
C.阻碍（zǔ） 广袤（mào） 蹩脚（bié） 模糊（muó）
D.媒介（jiè） 雏形（chú） 乙烯（xī） 萝卜（bo）
2.下列词语中字形全部正确的一项是（ ）
A.丰盈 频繁 嘻戏 冠冕堂皇
B.相像 想象 消受 归根结底
C.吝啬 贴近 提炼 稍纵即失
D.躁动 急燥 检索 咄咄逼人
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①如果孩子不断生长、发育，他就开始有能力 事物的本来面目。
②人类的语言生活已经达到“上穷碧落下黄泉”的神话 了。
③他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、 ，并且尽量回避它，无视它的存在。
④只要输入汉语拼音，以语词和词组等为单位，计算机就能自动 成为汉字输出，不用任何字形编码。
A.接受 境界 消受 转变 B.辨别 世界 消磨 变换
C.接受 境界 消磨 变换; D.辨别 世界 消受 转变
4.下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（ ）
A.对这次活动，同学们有的赞成，有的反对，有的主张改期，议论纷纷，莫衷一是。
B.秋雨湿透了衣衫，她双臂紧紧抱在胸前，想留住一点温暖，可没有用，她仍然颤抖着，噤若寒蝉。
C.老同学见了面，个个都很开心，大家不拘一格，那场面可真热闹。
D.全面建设小康社会的奋斗目标的提出，必将激励全国人民处心积虑地努力奋斗，昂首阔步地走向未来。
5.选择一组短语填入下列句子的横线上，使语意衔接连贯（ ）
这位老先生头发斑白，衣着朴素， ， ，留给我的印象太深了。
A.风趣的谈吐 渊博的知识 B.谈吐学问 风趣渊博
C.谈吐风趣 学问渊博 D.谈吐风趣 渊博的学问
6.下列句子中标点符号的运用全都正确的一项是（ ）
A.还有几位大师们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。
B.还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是；要不然，“ 拿来主义”怕未免有些危机。
C.小说原来是“说”的，后来变成“写”的，现在又变成“说”的了。
D.能思想的苇草，我应该追求自己的尊严，绝不是求之于空间，而是求之于自己思想的规定。
二、阅读下面的文段，完成7—10题
现代都市的标志之一就是密集的高层建筑群，正是这些密集的高层建筑群给城市带来“风灾”。
据气象学家介绍，低空平均风速随高度增大，而且越近地面，增值越明显。距地面10—100米之间的风速增值相当于距地面100—300米的增值。高层建筑一般高度均在100米左右，这正是风力增强最“有力”的阶段。因此建筑行业按照建筑物高度、形状、地面状况以及所处地区30年一遇大风的标准，制定了高层建筑的风压负荷系数。比如架设高度在20米以上的广告牌，它的风压负荷系数应约为200千克每平方米，如果广告业主没有按这一规定施工，则要承担因风倒塌所造成的伤害损失的责任。另外城市中的街道之间和大厦之间，就像大山里的风口，顺风的街道或大楼之间的风速将明显增加。如果一座大厦底层设有风道，那么它的出口处的风速可以比背景风速大3倍。这就是令人烦恼和生畏的“楼宇风”。
研究者发现，楼宇风是由“文杜里效应”造成的。“ 文杜里效应”指的是：当管道中流动的气体或液体途中遇到突然收径的狭窄处时，流速会急剧加快，内部压力减小。同样道理，当阵风从开阔地带穿进大楼间的小夹道时，也会产生这种效应。如果在楼宇设计时，适当做一些收径处理，并尽量减少楼房下面的露天空地，就可以削弱这种效应。再有由于地表障碍物可能会迫使风速减缓，进而导致风向改变。风速虽然小了，但湍流却更厉害了。研究者发现，稳定的风在风速达到35千米/小时才会妨碍步行，而紊乱不定的风只要有16千米/小时的风速就会造成同样的麻烦。行人虽能受得住稳定的强风，但遇到风向风速变化不定的阵风湍流时，尽管风速不大，人也很难站稳。
如果不能让行人免遭令人难受的、甚至是危险的狂风袭击，那么所处位置的建筑规划就不是出自一个合格建筑师之手，起码是设计上存在隐患。一些发达国家有关行业已经做出规定，凡高层建筑施工前都要进行有关试验，力求排除或尽量减轻气流工程涉及的风能对地表物体、行人的影响。比如研究者发现，从塔楼顶下冲的气流速度要比开阔地的风速快3倍，如果对塔楼外墙面做一些阶梯形变化设计，使沿墙体向下的气流中途一再受阻，其落到街面时就会大幅削弱，行人就会受到一定程度的保护。许多摩天大楼选择宝塔形错列式设计方案正是出于这种考虑。
7.第一段中，不属于作者所说的“风灾”的一项是（ ）
A.高层建筑正处在风力增强最“有力”的位置，会因强风造成倒塌伤害。
B.由于建筑行业制定了高层建筑的风压负荷系数，会使广告业主受损失。
C.由于“文杜里效应”而导致顺风的街道或大楼之间的风速有明显增加。
D.由于地表障碍物迫使风速减缓，而形成风向风速变化不定的阵风湍流。
8.对第二、三段中加点的词语，解释正确的一项是（ ）
A.“增值”：这里指随高度而增大的风速增加值，高度越高，风速增值越大。
B.“风压负荷系数”：指建筑物所能承受的最大的风的压强数，这是个常量。
C.“文杜里效应”：流体流经突然狭窄处时，流速急剧加快，内部压力减小。
D.“收径处理”：“收径”即“收口”，“收径处理”是让楼宇间的距离缩小些。
9.不属于为避免由于密集的高层建筑群给城市带来的“ 风灾”所采取的措施的一项是（ ）
A.制定高层建筑的风压负荷系数，以保证建筑物及相关设施在抗风方面的质量。
B.利用相应法规，对不符合抗风标准的建筑物的业主，实施经济制裁。
C.在楼宇设计时，适当做收径处理，并尽量减少楼房下面的露天空地。
D.适当改变高层楼房外墙面的设计，减缓沿墙体向下的气流冲击速度。
10.综观全文，对本文作者所要表明的主要观点推断正确的一项是（ ）
A.低空平均风速随高度增大是客观规律；尊重科学、尊重专家意见，是现代城市建设的前提。
B.必须限制现代都市建筑群的高度，调整建筑布局，限制建筑商和广告商某些不负责任的行为。
C.要根据现代都市高层建筑群密集的特点，严格管理，改进设计，加强防范，减缓“风灾”。
D.现代都市饱受“ 风灾”之苦，减缓“ 风灾”的措施不力，说明现代化城市建设尚存弊端。
三、阅读下面的文段，完成11—15题
陶渊明的诗文辞赋给人最突出的印象是真率自然，每一篇都是他的肺腑之情的自然流露，没有丝毫的矫揉造作。他的田园诗风格平淡朴素，清新隽永。但他也写过一些歌颂神话传说的牺牲者和历史上反抗暴政的壮士的诗，风格悲壮豪放，被鲁迅先生称誉为“金刚怒目式”（《题未定草（六）》）的作品。陶渊明重在“写心”“写意”，并不着意描摹物象。但他一旦对景白描写生，只需①的几笔，便能捕捉住景物最突出的特征，妙摄其意态、神韵，并自然融入自己的主观情感。他的诗文语言生动精炼，明白如话而情意深厚，犹如“大匠运斤无斧凿痕”，于质朴中含有文采，貌似枯槁实则丰腴，这就是宋代文学家苏轼所指出的“质而实绮，癯而实腴”（《与苏》）境界。例如：“②。”诗人用一个“③”字表现盛夏树木清阴的浓郁，使无形无状的凉意，顿时可见可融，成了贮积在浓阴中的一汪清潭。又如“倾耳无希声，在目皓已洁”十个字，不仅写出雪的④，而且传出雪野在静穆中仿佛发出微妙的声音。再如“有风自南，翼彼新苗”“ 平畴交远风，良苗亦怀新”，把迎风拂动的禾苗写得生意盎然，活泼可爱，仿佛有灵性，有生命。
11.在①④处填入的词语，最恰当的是（ ）
A.①疏疏朗朗 ④轻虚洁白 B.①疏疏朗朗 ④轻盈洁白
C.①萧疏简淡 ④轻虚洁白 D.①萧疏简淡 ④空灵洁白
12.在②③处填入的诗句、词语最恰当的是（ ）
A.②青松在东园，众草没其姿③没 B.②桑竹垂余荫，菽稷随时艺③余
C.②蔼蔼堂前林，中夏贮清阴③贮 D.②孟夏草木长，绕屋树扶疏③绕
13.下列加点字注音不正确的一项是（ ）
A.生意盎然（àng） 丰腴（yú） B.矫揉造作（jiǎo） 贮积（chú）
C.清新隽永（juàn） 弥望（mí） D.蓊蓊郁郁（wěng） 婆娑（suō）
14.下列说法有误的一项是（ ）
A.陶潜的诗不是一味飘逸，也有“金刚怒目式”。
B.“大匠运斤无斧凿痕”这一比喻说法既是赞美陶诗艺术造诣之高，又是对其直率自然诗风的肯定。
C.陶诗的风格是表面质朴，而实际华丽；表面单薄，而实际丰满。
D.“写心”“写意”，实质上就是鲁迅先生提倡的白描手法。
15.下列陶渊明的诗句，属“金刚怒目式”的是（ ）
A.晨兴理荒秽，带月荷锄归。 B.扬楫越平湖，泛随清壑回。
C.刑天舞干戚，猛志固常在。 D.引壶觞以酌，眄庭柯以怡颜。
E、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
四、阅读下面的诗词名句，完成&16.17题
16.诗歌鉴赏
宣州谢罣楼饯别校书叔云
李 白
弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
①这首诗通过在谢罣楼与李云饯别的描写，抒发了诗人 的苦闷，也流露出了 的思想。诗歌开头采用的是 的抒情方式，将自己心中的“弃我”“ 乱我”的郁结畅快地表现出来，这恰恰体现了李白诗歌 的浪漫主义特色。
②“长风万里送秋雁”这样一幅大自然的壮丽景象为什么会激起作者“ 对此可以酣高楼”的兴致？联系整首诗歌以及李白的生平遭遇，谈谈你的理解。
17.名句默写
某年中秋，我驻美使馆召开部分留美学生座谈会。
①主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》一诗中的名句：“ 。”
②甲同学的发言引用了张九龄的诗句：“海上生明月， 。”
③乙同学的发言引用了李白的诗句：“举头望明月， 。”
④丙同学的发言引用了杜甫的诗句：“ ，月是故乡明。”
⑤丁同学的发言引用了王安石的诗句：“ ，明月何时照我还。”
五、阅读下面的文段，完成18-—21题
给生命配乐
侯建臣
①有时候走在街上，总想哼一种调子。不管是什么调子，也不管跑调不跑调，就是很随便地哼，很投入地哼，哼着哼着，就发现原来那调子一直是和自己的脚步合拍的。哼着哼着，也就发现那调子原来也和自己的心跳声是合着拍的。
②其实慢慢地发现，我们有时在干活的时候，有时在沉思的时候，有时在痛苦的时候，有时在快活的时候，总会有意无意地哼一哼。哼一种老调或者哼一种新调或者就顺着我们的心跳哼一种不是调的调。那调要是让别人听了实在难听极了，而我们那时觉得是那么动听。
③那是真的动听，是全身感到舒畅的动听。那一刻就觉得是天底下没有什么比那种调子更让人觉得动听的了。而且我还发现一个人不管是烦恼的时候也好痛苦的时候也好，只要一哼起一种属于自己的调子，就会慢慢地变得开朗，眼前的路也就开阔起来。
④我曾经好多次见过父亲一个人一边干着活，一边随意地哼着，父亲是一个木工，他一般戴着一顶很破的帽子，帽沿儿朝一边歪着，在帽子下面插着一支铅笔，他一边挥动凿子凿着木头，一边哼着调子。他在亮光下的影子显得十分生动。父亲的调子是那种很粗放的调子。我也曾经多次见过母亲一边收拾着家一边哼着，母亲哼得很细很细，被人听到了她就会不自然地笑笑。等人走了她就又开始哼了。其实那时我们的家是很困难的。父亲和母亲身上的担子也很重，可他们却会不时地哼出他们心底的旋律来，父亲和母亲都是这个世界上很一般的人，但在他们一边干活一边哼歌的时候，我觉得他们很美很美，他们是在从心底灿烂他们的人生，他们是在用心歌唱他们所正在过着的生活。很多年后，我一想到小时候见到的父亲和母亲一边哼歌一边干活的情景就忍不住在心中感动不已。很难想象一个能够很随意地从心底哼出歌的人会不热爱生活，会厌倦人世。
⑤记得很小的时候。一个人天黑的时候要从一个很远的地方回家，因为路远，而且还要经过一块坟地，所以就很害怕。总感觉有什么东西就跟在自己的后面。于是在心里一遍一遍地说我是大人，好像是要告诉谁似的。但这一招并不起作用，因为自己的心里很清楚并不是一个大人。就哼起了歌，哼得很响，在黑夜的旷野里就只能听到自己的歌了。那一刻似乎自己真的大了，那段路也在不知不觉中就走完了。
⑥在走那段路的时候，哼歌让我给自己创造了自信，使我从容地走过了一段本来就应该是很艰难的路。我就想父亲和母亲在哼歌的时候是不是也在为自己创造自信呢？在繁杂的生活面前他们肯定也会感到压力和沉重。但哼着哼着，那些东西就显得很轻很轻了。我曾经问过他们，母亲没说话只是笑着，而父亲则是在沉思什么的样子，他们要回答的一切就在他们的笑容里和沉思着的眸子里了。
⑦生活就是这样，父亲和母亲用他们心中的旋律使沉重的生活变得轻松起来了，倘若他们整日愁眉苦脸，很难想象我们当时的生活会是什么样子。生活有时是一场大型交响乐，但生活有时又是很单纯的二胡独奏；生活有时是激越的，但大多数时间则是小河一样静静地流着。谁想让生活永远澎湃着激情那是不可能的也是不现实的。而流动着的生活更能让人品出生活的真味。也更能让人陶醉其中。
⑧乐于给自己的生命配乐，起码说明我们还是很看重我们的生命，说明我们的生命还有值得我们为此而干下去的东西。我们也就会活得有滋有味。而给自己的生命配了乐，我们的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了让我们走下去的信心和勇气。
⑨人需要的又是什么呢？
18.作者在文中说：“生活就是这样”。请根据文章内容写出这句话的具体含义。
19.第④段中，“很多年后，我一想到小时候见到的父亲和母亲一边哼歌一边干活的情景就忍不住在心中感动不已。”为什么？根据文意，简要回答。
20.根据文章内容，回答下列问题。
①从“乐于给自己的生命配乐”，可以看出作者具有怎样的人生态度？
②“父亲和母亲都是这个世界上很一般的人。”然而作者为什么“ 觉得他们很美很美”？
21.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（ ）（ ）
A.文章的最后一句：“人需要的又是什么呢？”作者以此句作结，显得意味深长，事实上作者已在文中作了回答：人需要的不是物质，而是精神。
B.作者很善于描写人物，文中不仅写出了父母亲哼歌各自的特点，而且写自己走黑路回家，也十分传神，让人读了如临其境，感同身受。
C.作者回忆自己小时候一个人走夜路的情景，是为了与前面写父母的情景形成对照，并为后面的议论作铺垫。
D.这篇散文融记事、写人于一体，熔议论、抒情为一炉，情感真挚，语言华丽，尤其是文中多处运用了排比句，使得文章也像配了乐似的有了旋律。
E.文章第四段画线中连用了五个“一边”，其中第三个“一边”出现在对父亲的肖像描写中，很传神地表现了“父亲”作为一个木工的职业形象；另外四个“ 一边”突出了父亲在劳动中自然而然地哼着“ 随意”的调子，生动形象地表现了父亲对生活的热爱。
六、语言综合运用
22.根据下面这句话的格式仿造两句话，最后一句话要求有积极意义。
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。
23.请概括下列一段文字的主要内容。（不要超过25个字）
金属也会“疲劳”。这种疲劳可以引起车轮断裂，火车颠覆。据统计，金属构件有80﹪以上的损坏是由疲劳引起的。金属的内部结构不均匀，有的地方会成为应力集中区。内部缺陷处还会有许多小裂纹。在力的持续作用下，裂纹增大，直到材料不能继续负载应力，构件就会毁坏。在金属构件中添加各种“ 维生素”（ 稀土元素），采取免疫疗法等，是增强金属抗疲劳能力的有效办法。金属疲劳也能产生妙用，利用它的断裂特性制造的应力断裂机，可以切削许多过去难以切削的材料。
24.写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求：感情真挚自然，语言连贯得体，至少使用一种修辞手法，不出现真实姓名，正文50字左右。
七、作文
25.人人都渴望拥有财富，但不同的人对财富的看法不同：有的人认为财富是金钱，有的人认为财富是智慧，有的人认为财富就等于权力……
请以“财富”为话题，按高考要求，写一篇作文。
说明：1.立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。
答案与解析研读
1.D （A“譬”应读pì,；“徊”应读huái；B“刹”应读chà；C“模”应拼写为mǒ。）2.B （A“ 嘻戏”应为“ 嬉戏”；C“ 稍纵即失”应为“ 稍纵即逝”；D“ 急燥”应为“ 急 躁”。）3.C （“接受”是被动的，而辨别有主动的意味；“ 境界”可以与“ 达到”搭配，“ 世界”不能；“消磨”多指虚度时光，“消受”是享受且多用于否定的语境；“变换”用于具体事物，“转变”用于某种情况。）4.A （B“噤若寒蝉”是形容不敢做声；C“ 不拘一格”意为不局限于一种规格或方式；D“处心积虑”意思是千方百计地盘算，多用贬义，且此处不能修饰“努力奋斗”。）5.C （主语是“老先生”，用A.B.D 项都不当；C 项字数、结构与上句“ 头发斑白，衣着朴素”一致，句式统一，音调和谐。）6.C （A 句中，“大师”带有讽刺的语气，要加上引号；B 中“ 要不然”前的分号改成逗号；D 中第一个逗号改为破折号，起解释作用。）7.B （“制定了高层建筑的风压负荷系数”既不会“ 使广告业主受损失”，更不属于“ 风灾”。）8.C （A 项中“高度越高，风速增值越大”的表述不符合原文中“ 低空平均风速随高度增大，而且越近地面，增值越明显。距地面10—100米之间的风速增值相当于距地面100—300米的增值”的意思；B项中所说“风压负荷系数”是“常量”不符合原文，原文说“建筑行业按照建筑物高度、形状、地面状况以及所处地区30年一遇大风的标准，制定了高层建筑的风压负荷系数”，可见，“ 风压负荷系数”是根据不同条件制定的，应为“变量”；D 项中所说“‘收径处理’是让楼宇间的距离缩小些”不符合原文意思，应为“让楼宇间的距离增大些”，或“从开阔地带”到“ 大楼间的小夹道”之间缩小幅度要小一些。）9、B （B 项“利用相应法规，对不符合抗风标准的建筑物的业主，实施经济制裁”，不是文中信息；文中提到的是：在建筑物倒塌后，“ 要承担因风倒塌所造成的伤害损失的责任”。10、C （ A项“是客观规律；尊重科学、尊重专家意见，是现代城市建设的前提”太空泛，不是作者所要表达的主要观点。B 项中所说“ 必须限制现代都市建筑群的高度”的说法在原文中找不到根据。D项中“ 饱受”一词言重了，“ 措施不力”不符合原文意思，“现代化建设尚存弊端”的结论不是作者所要表明的意思。）11.C 12.C 13.B 14.D 15.C16.①怀才不遇、抑郁难平；消极避世；直抒胸臆；豪迈奔放。②本来诗人有着远大的抱负和崇高的理想，可是现实的污浊和黑暗却一再地压抑他，于是，大自然的壮丽景观就成了他寄托思想感情的对象。而今，面对长风万里，秋雁南飞，自己的精神便有了一种难得的爽快。由于诗人又是酒中仙，有如此美景的触发，岂能不畅饮一番？因此，“酣高楼”就成了必然的宣泄方式，可以借此解脱一下自己心中的郁闷，希望达到“借酒浇愁”的目的。17.①每逢佳节倍思亲 ②天涯共此时 ③低头思故乡 ④露从今夜白 ⑤春风又绿江南岸18.人在生活中不管遇到多大的困难和压力，只要有信心和勇气，就能战胜它们，使沉重的生活变得轻快起来。（意思概括对即可）19、父亲和母亲“一边哼歌一边干活”，不仅使他们的人生变得“ 灿烂”，也给整个家庭带来了快乐、自信。（结合下文进行概括）20、①看重生命、热爱生命。②因为他们即使在一种艰难困苦的情况下，也依然热爱生活，用哼歌的方式使他们的人生变得绚烂多彩（或用心来歌唱他们所正在过着的生活）。21.B.E（A“人需要的不是物质”错，C“形成对照”错，D“语言华丽”应为“质朴、平淡”。）22.示例：一块铀块，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。23.示例：金属“疲劳”的危害、成因、预防及利用。（本题考查考生对文段内容的归纳概括能力。答这道题既要找到关键词，还要会概括。尽可能不要漏点。）24.示例：爸爸：今天是您的生日，你在千里之外为事业、为家人的生计奔波，正因为有您，我才能坐在教室中参加高考，我一定会像您一样对得起社会，对得起家庭，对得起自己。祝您生日快乐！（本题考查考生写贺卡的能力。开放性高、鼓励创新。）
25.【写作提示】
我是一个大富翁
从对财富的认识出发，结合自身成长经历写一篇记叙文。
我的财富是父母对我的关爱。我自幼体弱多病，父亲便每天陪我去晨练，现在已经是第十个年头了，我们从来都没间断过。妈妈不但是我的“ 营养大师”，而且是我的忠实听众和军师。每当我遇到困难，妈妈总是积极给我想对策，帮我解决。我虽然还没工作，但我却拥有无尽的财富。
贫穷带来的财富
从贫穷也是一笔财富入手，编一则故事。
张高小的时候家很穷，因此他从小懂得努力、节俭。在乡邻资助他上学的过程中，他又体会到了爱心的重要性。当他大学毕业后开始创业时，他靠的是生活告诉他的真理。几年后张高成为一名知名企业家，别人笑问他现在身价多少，他说：“我的财富有七个字：努力、节俭、有爱心，这是贫穷带给我的财富。是金钱买不到的。”
所罗门的选择
改编神话故事，通过所罗门王的选择说明智慧才是真正的财富。
上帝让所罗门从金钱、权力、智慧中选择一样，所罗门毫不迟疑地选择了智慧。他凭着智慧生产、经商，使自己的财产富可敌国。同时他又乐善好施，深得民心。当老国王因病去世时，国内的百姓都推举所罗门做希伯来人的国王。他凭着智慧使人民安居乐业，征战四方，使得他在位的时期成了希伯来历史上最辉煌的时期。
财富论坛
采用访录的形式，通过各行各业人士对财富的不同看法，表现出身份职业等对思想认识的影响。
政治家：人民安居乐业是我最大的财富。
受希望工程资助的大学生：财富是贫穷中的努力，是有爱心。
下岗工人：对生活的信念是我的财富。
财经专家：财富是金钱，更是致富的方法和经验。
【例文】
脚印?财富
脚印是什么？大家都应该清楚，如果说“ 脚印就是走路的人留下的或深或浅的痕迹”，相信没有人反对；但是如果说脚印是一种财富，也许有人要持怀疑的态度了。
告诉你，脚印就是一种财富，千真万确。
一
脚印是先行者留下的财富。
我们都不是每一个走路的人。我们的面前已布满先行者的脚印。它们有的深，有的浅；有的轻快，有的深重。细细品味，阅读这些脚印，我们走起路来可以轻松些，就可以少走些弯路，就可以快些到达理想的彼岸。
不是吗？不是沿着孙中山这位革命先行者的脚印，中国革命的事业哪能风起云涌巨浪滔天？不是沿着但丁、达?芬奇这些文艺先行者的脚印，欧洲怎么能掀起文艺复兴的浪潮、冲破中世纪神学的桎梏？不是沿着法拉第这位科学的先行者的脚印，人类哪能走进电气时代、创造辉煌灿烂的文明？
多留心观察一下先行者们的脚印吧，那是不可多得的珍宝。“ 前事不忘，后事之师”“前车之鉴”说的都是这个道理。
二
脚印是我们正在创造的财富。
我们每天都在走路，每天都在“制造”不少脚印，又有多少人能停下来审视一下自己创造的这些财富呢？
人们往往就是如此，匆匆忙忙地往前赶，一下子不小心走进了死胡同，又匆匆忙忙地退出来，再不小心又走进一条死胡同！其实，只要我们留心看着自己的脚印，不就可以不再走进死胡同了吗？生活上、学习上、工作上都是如此，静下心来想想，我们有多少错误不是重复再犯的呢？“吃一堑长一智”的智者，正是一位有心的赶路人，他们有时会停下来，整理一下思绪，凝视一阵自己留下的脚印，再轻松地往前走去。
不少人嗟叹自己的财富微薄，其实你的脚印就是一份丰厚的财富———如果你懂得利用，它或许不能保证不再犯错误，但它可以帮助你不再犯同一错误。
三
脚印是我们将要留给后人的财富。
世上本来没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅先生如是说。不难想象，脚印多的就是大路，脚印少的就成了小路。
人们总是希望把最好的东西留给自己的后人。其实最好的东西应该是脚印。当我们用毕生的精力，用脚印走出一条康庄大道时，我们当然可以自豪地对后人说，这路是我走出来的，你沿着它一直走下去准没错。但也有人用毕生的精力，却总在一些羊肠小道上留下脚印，这些小道泥泞，甚至让人一步三滑，却也是一种难能可贵的财富。因为你可以对后人说，我这一辈子没干什么，只是证明了我走的这几条路都不行，你可千万别往这几条路上走。
不管你留下的脚印是在大道上还是在小路上，对后人来说都是财富。当然，留在大道上的脚印自然更为宝贵。因此，走好每一步，不仅为你自己，也为你的后代。
天空没有鸟的翅膀，但我已飞过。这种是无形的脚印，无形的财富。
地上有我的脚印，我确实已走过。这种是有形的脚印，有形的资产。
脚印是一种财富，真的。
『点评』 本文在表现形式上，一是分三个小标题分层次论述了三个小论点，层次分明；二是采取了层递式的论证方法，使得说理透彻，且能令人信服。
在材料的安排上，作者从脚印与财富之间的关系入手，巧妙地展开话题。进而表达出文章的内涵：奋斗的历史———脚印也是一种财富。
必修四第二单元测试
一、名句默写
1.念去去，千里烟波， 。多情自古伤离别， ， ！
2.故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 ， ， 。
3.落日楼头，断鸿声里，江南游子。 ， ， ， 。
4.斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 ， ， 。
5.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 ， ， 。
6. ， 、 。这次第，怎一个愁字了得！
7.众里寻他千百度， ， 。（辛弃疾《青玉案》）
8. ， ， 。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！（晏殊《蝶恋花》）
9.梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。 ， ， 。（晏几道《临江仙》）
10.试问闲愁都几许？ ， ， 。（贺铸《青玉案》）
11.我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。 。 ， ！（李清照《渔家傲》）
12.无意苦争春，一任群芳妒， ， 。（陆游《卜算子》）
二、对李清照《如梦令》一词分析不当的一项是（ ）
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“ 海棠依旧”。“ 知否？知否？应是绿肥红瘦。”
A.“不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。
B.“绿肥红瘦”中，“绿”“红”分别代替叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。
C.这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和概叹，层层拓展、深入。
D.作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。
三、阅读下文，完成1—3题
虞美人?听雨
蒋 捷
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
1.请在下表中填入表达作者在人生的三个阶段不同心情的词语。
歌楼听雨
客舟听雨
僧庐听雨
2.对“悲欢离合总无情”理解最确切的一项是（ ）
A.这里的“总无情”意思是，对他人的“悲欢离合”已无感情。
B.这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”总是不以人的意志为转移的。
C.这里的“总无情”意思是，作者这时已对“悲欢离合”不十分在乎了。
D.这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”本身是没有感情的。
3.试从一个角度切入，对这首词写一段鉴赏性的文字。
四、阅读下面辛弃疾的这首词，解答1—4题
摸鱼儿
淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。
更能消几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住！见说道、天涯芳草无归路。怨春不语，算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。
长门事①，准拟佳期又误，蛾眉曾有人妒②。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土？闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。
注：①长门事：汉武帝时，陈皇后失宠，别居长门宫。陈皇后闻司马相如文名，奉黄金百斤，请司马相如写《长门赋》代为陈情，武帝阅后深为感动，陈皇后复得宠幸。
②蛾眉曾有人妒：屈原遭奸臣妒忌和排挤。被放逐后，屈原在《离骚》中将此事比成“蛾眉”（美貌女性）遭妒。
1.作者辛弃疾，字幼安，号 。
2.词的上阕，作者在借景抒情过程中所运用的主要修辞方法是（ ）
A.设问借代 B.设问比拟
C.夸张比拟 D.夸张借代
3.杨玉环、赵飞燕曾以美貌受唐玄宗、汉成帝宠幸，但都死于非命，所以词中“ 玉环飞燕皆尘土”的寓意是
4.这首词的主题集中体现在一个“愁”字上。“愁”指什么？为什么说“闲愁最苦”？
五、阅读苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》，完成1—3题
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
1.对诗句内容解说不当的一项是（ ）
A.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”总领全词，为下文赞周郎埋下伏笔，创造出雄浑的气氛。
B.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”用词形象生动，绘声绘色地描绘了赤壁奇景。
C.“小乔初嫁”“羽扇纶巾，谈笑间”等词句从正面多角度赞美周郎的年少得志、指挥若定的从容神态。
D.“江山如画”承上总括，“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”，再为赞美周郎蓄势，自然过渡到下阕。
2.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”描绘出一幅怎样的画面？
3.这首词被公认为豪放派的代表作。分析豪放的风格是怎样表现出来的？
六、阅读贺铸的《青玉案》，完成1—2题
凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
1.对这首词的解说，不当的一项是（ ）
A.“凌波”语出曹植《洛神赋》，形容美人步态轻盈。“芳尘去”，指美人离去。
B.“锦瑟”和唐代诗人李商隐的名句“锦瑟无端五十弦”中的“ 锦瑟”意思相同，都是指美好的青春年华。
C.“月桥花院”写环境之幽美，“琐窗朱户”是写房屋富丽，“只有春知处”意为只有春天才知晓她的住处。
D.“飞云冉冉”是实写眼前的景色，“蘅皋暮”是说暮色降临，在长着杜蘅（一种香草）的泽边高地徘徊已久。
2.对这首词的分析，不当的一项是（ ）
A.这首以美人离去发端，似写相思之情，实则抒发作者的孤寂生活和政治上的失意。
B.上阕写目睹佳人飘然远去的场景，以及由此引起的遐想；下阕写春归冉冉，云水相隔，音讯难通，只能题诗自解。
C.作者善于熔化前人的语意或诗句入词，自成意境，有天衣无缝之妙。
D.词末借江南暮春常见的三种物象，用比喻、拟人及夸张手法写闲愁，用语工整，意味深长。
七、阅读下面这首宋词，回答后面的问题
如梦令
严 蕊
道是梨花不是，道是杏花不是，白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。
这首宋词用了一个著名的典故，它出自谁的什么作品？由此可知这首宋词抒写的是什么事物？
②就这首宋词表达的感情和运用的写法，谈谈你的看法。
八、阅读下面一首词，然后回答问题
鹧鸪天
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
有人说这首词的最后两句是全词的画龙点睛之笔，决定了全词的情调。请问：这首词的情调是愉快的还是愁苦的？请简述理由。运用的又是怎样的艺术手法？
九、阅读下面两首词，回答后面的问题。
江城子?密州出猎
苏 轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
蝶恋花
柳 永
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
试比较分析两首词中的人物形象。
②试从题材上比较两首词风格上的区别。
十、结合下列诗句，谈谈你对“把抽象的感情具体化”的理解。
1.试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
2.白发三千丈，缘愁似个长。
3.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
十一、阅读下面的文字，根据要求作文
太阳和风在争论谁更有威力，风说：“我来证明我比你行。你看到那边一个穿大衣的老头了吗？我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。”
太阳于是躲到云后，风就开始吹起来，愈吹愈大，逐渐成了一场飓风，但是风吹的愈急，老人把大衣裹得愈紧。
终于，风放弃了。
一会儿，太阳从云后走出来，对老人露出了灿烂的微笑。不久，老人开始擦汗，然后脱掉大衣。太阳对风说：“你看，还是温和与友善比愤怒和暴力有威力。”
阅读材料，请以“学会友善”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受和看法，也可以编写故事。
【注意】1.立意自定。2.文体自选。3.不少于800字。4.不得抄袭。
答案与解析研读
一、名句默写：1—6（略）7.蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。8.昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。9.去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞。10.一川烟草，满城飞絮，梅子黄时雨。11.九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！12.零落成泥碾作尘，只有香如故。
二、D（直抒胸臆错）
三、1.欢乐、失意、无奈2.C 3.参考角度：形象、线索、对比、含蓄、情景交融、语言风格等。
四、1稼轩。2.B。3.奸臣小人没有好下场。4.“愁”指抗金主张不被采纳，报国无门的情绪。这种想抗敌但又不能抗敌的空闲之愁最苦。
五、1.C（“小乔初嫁”是侧面描写）2.乱石壁立，高耸入云，怒涛澎湃，雪浪千叠。3.首先表现在对赤壁景物的描写上，并把江山之景和怀古之情融为一体；其次表现在对周瑜形象的塑造上。
六、1.C（“只有春天才知晓她的住处”应为“没有人知道她的住处”）2.D（无“拟人”）
七、①这首宋词中“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自晋代文学家陶渊明的《桃花源记》，由此可知这首词写的是桃花。②这首词表达了心地高洁，凌越世俗的感情。这首词以物况人，“ 白白与红红”，一树花分红、白两色，高标逸韵，独特别致，作者正是以这“别是东风情味”的桃花自比。这首词还用了映衬、对比的手法，以梨花之白、杏花之红既映衬又对比、赞美了红白桃花独标一格，超拔于春天群芳之上。
八、这首词的情调是愁苦的。从表面看，似乎是愉快的，全词的景物多是春日清丽之景，但是“斜日寒林点暮鸦”句已透露了一点消息，至“桃李愁风雨”句便把大好锦绣河山竟然如此残破不全的感慨完全表现出来。这里作者用的是反衬的艺术手法。
九、①《江城子》表现的是一个报国无门、刚强壮武的英雄形象，他英武豪放、意气风发、气概不凡；《蝶恋花》描写的是一个痴情男子的形象，他久久痴情远望，内心孤独寂寞，无人能理解，只好对酒当歌借酒浇愁，却毫不后悔。②第2题：两首词都是写男子。《江城子》写男子的豪情壮志，选取具有男子气的出猎场面入词。这种题材本身就具有豪迈、粗犷的美的特质：广袤的原野、具有原始野性的动物、奔驰的骏马猎犬、豪迈的射手等等，那种声势，那种气氛，充满了动感，饱蘸了英武之气。读来令人也生豪情壮志。而《蝶恋花》写的是儿女情长的私事：男主人公为情而惆怅，为情而愁绪满怀无法排解。为情所苦，为情所累，满腹幽怨，一脸憔悴。他是一个情种。整首词具有一种浅斟独吟、回环低旋的凄美情调。
十、都把抽象的感情愁绪通过比喻的手法形象化，感染力强。
十一、作文
【写作提示】
1.准确领会话题的精神。话题材料以寓言的形式，通过风与太阳的对比，揭示了“ 温和与友善比愤怒和暴力有威力”的道理，写作中要注意这一点。
2.既可以从大处着眼，谈国与国之间、民族与民族之间学会友善相待，不要兵戎相见；也可以从小处落笔，谈学会善待身边的人，促进人际关系的和谐、融洽；还可以换个切入点，写人类应善待自然、保护环境。
3.关于文体方面，除了写成一般的记叙文、议论文外，还可以采用书信、日记、演讲辞等应用文体，或发挥想像，编写童话、寓言、小剧本等。
【例文】
捡拾洒落的珍珠
友善是天使洒落在人间的珍珠，等待人们发现、捡拾。
———题记
付出一滴水，你会拥有广阔无垠的海洋；付出一抹彩虹，你会拥有一个更美丽的世界；付出一缕清风，你会拥有一个惬意的夏天。友善，是你慷慨的付出。它会让你得到意想不到的回报。
哲人和暴君一起在历史舞台上走过，人们记住的是哲人的微笑，而不是暴君的凶残。因为哲人付出的是友善，而暴君显露的是狰狞。
生活如同一面镜子，你对它笑，它也会对你笑；你对它哭，它也会给你一副沮丧的脸。同样，你付出的是友善，得到的也会是友善。
周文王善待他人，赢得民心，最终成就帝王之业；孔子善待别人，以“仁”为本，最终享誉中外；宋庆龄善待他人，平易近人，最终树立了慈祥的国母形象……
相反，有些人妄想用暴力和凶残来征服别人，最终却落得身败名裂的可耻下场。
君不见秦二世凶残野蛮，企图以暴力征服人们，却落得身死国灭的下场；君不见秦桧阴险狡诈，一生总在陷害别人，最终却被人们钉在历史的耻辱柱上；君不见蒋介石凶残镇压人们的自由、民主，最终却兵败台湾，落得一个可悲的下场……
历史是一面镜子，可以反观我们的现实。
美国总统小布什在得克萨斯州任州长时，友善对待他的朋友，甚至竞争对手。他的友善让两个民主党的副州长连连保证：“一定支持你的工作。”他到中学演讲，让青少年远离酒精和毒品，使青少年的犯罪率下降了三十个百分点。在这个全美犯罪案件最多的边境州，小布什的友善之举让全州犯罪率急剧下降，经济迅速飙升。这也成就了他成为第一个竞选连任成功的得州州长，也成就了他成为白宫主人的梦想。
同样，我们的新一代领导人以人为本，关心民众疾苦，善待广大人民群众，也赢得了广大人民群众对新一代领导人的尊重和爱戴。
因为友善，水绕山转，鸟立树啼，蝶绕花舞，世界变得美丽多姿。珍珠散发的光芒，不像钻石那样眩目，不像黄金那样庸俗，但柔和而高贵，如同哲人脸上友善的笑。
友善如同春风，温暖我们寒冬冰冷已久的心；友善如同夏雨，冲刷掉尘世的污垢，洗涤我们的心灵；友善如同秋水，沉淀我们的焦躁与虚浮；友善如同冬雪，纯洁我们的心灵。友善是天使洒落人间的珍珠，等待我们捡拾，等待我们拥有。
『点评』 语言优美是本文的最大亮点，全文大量运用排比、对偶等修辞手法，增添了文章气势，使文章更富有文采；其次，全文紧扣“学会友善”这一话题，运用大量古今中外的事例，有详有略地进行了论证，指出友善的巨大力量。最后，作者用排比句式结尾，回扣了论点，照应了题目，确实是一篇优秀之作。
必修四第四单元
一、基础知识
1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A.吊丧（sāng） 属文（zhǔ） 郓城（jùn） 连辟公府（bì）
B.更嫁（gēng） 汤镬（hùo） 摈弃（bìn） 乞骸骨（hé）
C.负荆（jīng） 渑池（miǎn） 避匿（nì） 檠弓弩（qíng）
D.刎颈（jìng） 陛下（bì） 节旄（máo） 礼节甚倨（jū）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.坦露心扉 完璧归赵 藕断丝连 翻手为云，复手为雨
B.坚明约束 所向披糜 苦心孤诣 春宵一刻值千金
C.屈节辱命 困顿穷厄 哀声叹气 众口铄金，积毁销骨
D.合契若神 锐不可当 婉言辞谢 受之有愧，却之不恭
3.对下列词语的解释不正确的一项是（ ）
A.公之视廉将军孰与秦王 孰与：比……怎么样
B.相如度秦王特以诈佯为予赵城 佯为：装作
C.苟信然，则天之高邈…… 信然：相信是这样
D.上下肃然，称为政理 政理：政治清明
4.下列句中不含通假字的一项是（ ）
A.唯大王与群臣孰计议之 B.王必欲降武，请毕今日之
C.遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正 D.忽昼见一绯衣人，驾赤虬，持一版
5.下列句中加点的词的用法与其他三项不同的一项是（）
A.故令人持璧归，间至赵矣 B.得夜见汉使
C.均之二策，宁许以负秦曲 D.及暮归，太夫人使婢受囊出之
6.与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的一项是（）
A.计未定，求人可使报秦者，未得。 B.最先为昌黎韩愈所知。
C.汉天子我丈人行也。 D.大臣亡罪夷灭者数十家。
7.下列各句中加点的词与现代汉语词义相同的一项是（）
A.公车特征拜郎中 B.未尝得题然后为诗
C.张胜许之，以货物与常 D.赵岂敢留璧而得罪于大王乎
8.对下列句中加点的词语说法不正确的一项是（ ）
A.上书乞骸骨：封建社会，大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。
B.遂通五经，贯六艺：五经，指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》；六艺见《周礼》，指的是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等六种经书。
C.举孝廉不行：孝廉，汉朝由地方官（ 太守）向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。
D.天子射上林中：上林，即上林苑，皇帝游猎的场所，在长安西，周围三百里。西汉司马相如曾作《上林赋》。
二、阅读鉴赏
（一）阅读下面文字，回答9—12题。
秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘ 秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”
相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。
相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“ 和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。
相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。
9.对下列句中词的解释，不正确的一项是（ ）
A.秦贪，负其强 负：依仗
B.相如度秦王特以诈佯为予赵城 特：只，不过
C.召有司案图 案：通“按”，审察、察看
D.怀其璧，从径道亡 亡：丢失
10.对下列句中词的解释，不正确的一项是（ ）
A.传以示美人及左右 左右：侍从
B.臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？ 布衣：平民
C.臣至，大王见臣列观 列观：一般的宫殿
D.固请，召有司案图 有司：司法人员
11.下列句中加点词没有活用现象的一项是（ ）
A.相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠
B.秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得
C.大王必欲急臣
D.乃使其从者衣褐
12.下列各句没有省略现象的一项是（ ）
A.秦王大喜，传以示美人及左右 B.大王欲得璧，使人发书至赵王
C.相如持其璧睨柱，欲以击柱 D.今臣至，大王见臣列观
（二）阅读下面文字，完成13—17题。
晁错者，颍川人也。……以文学为太常掌故。错为人峭直刻深。孝文帝时，天下无治《尚书》者，独闻济南伏生故秦博士，治《尚书》，年九十余，老不可征，乃诏太常使人往受之。太常遣错受《尚书》伏生所。还，因上便宜事，以《书》称说。诏以为太子舍人、门大夫、家令。以其辩得幸太子，太子家号曰“ 智囊”。数上书孝文帝，言削诸侯事，及法令可更定者。书数十上，孝文不听，然奇其材，迁为中大夫。当是时，太子善错计策，袁盎诸大功臣多不好错。
景帝即位，以错为内史。错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿，法令多所更定。……迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集议，莫敢难，独窦婴争之，由此与错有。错所更令三十章，诸侯皆喧哗疾晁错。错父闻之，从颍川来，谓错曰：“上初即位，公（汉时君称臣，父称子，平辈互称，皆为公）为政用事，侵削诸侯，别疏人骨肉，人口议多怨公者，何也？”晁错曰：“ 固也。不如此，天子不尊，宗庙不安。”错父曰：“刘氏安矣，而晁氏危矣，吾去公归矣！”遂饮药而死，曰：“ 吾不忍见祸及吾身。”死十余日，吴楚七国果反，以诛错为名。及窦婴、袁盎进说，上令晁错衣朝衣斩东市。
晁错已死，谒者仆射邓公为校尉，击吴楚军为将。还，上书言军事，谒见上。上问曰：“道军所来，闻晁错死，吴楚罢不？”邓公曰：“吴王为反数十年矣，发怒削地，以诛错为名，其意非在错也。且臣恐天下之士噤口，不敢复言也！”上曰：“ 何哉？”邓公曰：“ 夫晁错患诸侯强大不可制，故请削地以尊京师，万世之利也。计画始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。”于是景帝默然良久，曰：“公言善，吾亦恨之。”
太史公曰：……晁错为家令时，数言事不用；后擅权，多所变更。诸侯发难，不急匡救，欲报私仇，反以亡躯。语曰“变古乱常，不死则亡”，岂错等谓邪！
（选自《史记?袁盎晁错列传》）
赞曰：晁错锐于为国远虑，而不见身害。其父睹之，经于沟渎，亡益救败，不如赵母指括，以全其宗。悲夫！错虽不终，世哀其忠。故论其施行之语著于篇。
（选自《汉书?袁盎晁错传》）
13.对下列句中词的解释，不正确的一项是（ ）
A.孝文帝时，天下无治《尚书》者 治：研究
B.莫敢难，独窦婴争之 难：非难
C.公言善，吾亦恨之 恨：怨恨
D.且臣恐天下之士噤口，不敢复言也 恐：担心
14.下列各组句子中，加点的词的意思和用法相同的一组是（）
A 乃诏太常使人往受之 乃赏成，献诸抚军
B太常遣错受《尚书》伏生所 怒索儿，儿渺然不知所往
C以其辩得幸太子 吴楚七国果反，以诛错为名
D且臣恐天下之士噤口，不敢复言也 臣死且不避，卮酒安足辞
15.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A.晁错在文帝时就进言主张削弱诸侯，还就更定法令等数十次上书，文帝虽然没有完全采纳他的意见，但很赏识他的才干。
B.晁错极力主张借诸侯的罪过来削弱它们的土地，收取他们四边的郡城，只有这样才能尊崇天子的地位，国家才会安定。
C.晁错得到景帝信任，终于达到削弱诸侯的目的，不料却导致了吴楚七国之乱，维护了朝廷的利益却使自己遭到杀身之祸。
D.晁错死后，邓公作为抗击吴楚叛军的将领，向景帝谈及他对诛杀晁错的看法，他认为处死晁错其实是替诸侯报了仇。
16.联系全文看，下列对司马迁和班固评述的认识，不正确的一项是（）
A.司马迁认为吴楚发动叛乱之后，晁错并不急于匡救国家之难，却想着公报私仇。
B.班固认为晁错进行改革是为国家长远计，而没有看到改革给自身带来的危害。
C.司马迁认为晁错当权后变更国家原有的制度，不计个人得失，是难能可贵的。
D.班固认为晁错虽然没能终其天年，但其忠心可鉴，为后代人所同情。
17.把下面的文言句子译成现代汉语。
（1）数上书孝文帝，言削诸侯事，及法令可更定者。
（2）及窦婴、袁盎进说，上令晁错衣朝衣斩东市。
（三）阅读下面一首唐诗，回答后面问题。
苏武庙
〔唐〕温庭筠
苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。
云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。
回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。
茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。
18.有人说温庭筠的这首诗中寄寓了“人心不古、世态炎凉的感叹”，也有人认为这首诗是“赞颂爱国者的崇高精神”的，你同意哪种看法，为什么？
三、语言综合运用
19.默写。
（1）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 ， 。吾所以为此者， 。（《廉颇蔺相如列传》）
（2）武既至海上， ， 。（《苏武传》）
（3）以精铜铸成， ， ， ， 。（《张衡传》）
（4）长吉细瘦， ， ， 。最先为昌黎韩愈所知。（《李贺小传》）
20.将下面文言文中画线的部分用斜线（）断句
古之人虚中乐善，不择事而问焉，不择人而问焉，取其有益于身而已。是故狂夫之言圣人择之刍荛之微先民询之舜以天子而询于匹夫以大知而察及迩言非苟为谦诚取善之弘也三代而下有学而无问朋友之交至于劝善规过足矣其以义理相咨访孜孜焉唯进修是急未之多见也况流俗乎？
（选自刘开《问说》）
21.模仿给出的句子，以“我喜欢”开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。
我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽；
四、阅读下面材料，然后按要求作文。
22.（1）中国“入世”谈判首席代表龙永图在“ 实话实说”节目中讲过一个小故事：他在国外某地如厕，发现一个小男孩在不停地拉水箱冲便，因拉不下水来而着急。龙永图十分感慨地说，由此事可以看出，这样的小孩子已有了可贵的责任感。又据悉，我国已经实施的新课程改革，也将责任感列为培养人才的重要目标之一。
（2）非典时期，西安市长安区有叔侄三人，从疫区回来，他们没有回家，而是自动将自己隔离在山坡上的旧窑洞里。这件事被政府知道后，马上给他们送来食物和饮用水，他们三人也被评为陕西2003年最有责任感的人。
请以“责任感”为话题，写一篇800字左右的作文。
要求：①所写的内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
答案与解析研读
1.C （A“郓”读yùn，B“镬”读huò，“骸”读hái，D“倨”读jù。）2.D （A 复—覆，B 糜—靡，C 哀—唉。）3.C （确实如此。）4.C （A 孰—熟；B驩 —欢；D 版—板。）5.C （C 是使动用法，其他三项是名词用作状语。）6.B （例句与B都是被动句式；A是定语后置句；C是判断句式；D是定语后置句。）7.B （A特地征召；C 财物；D 获罪。）8.B （六艺指礼、乐、射、御、书、数等六种技艺。）9.D （亡，逃跑。）10.D （有司，官吏的通称。）11.B （A“上”，名词用作状语；C“急”，使动用法；D“衣”，名词用作动词。）12.B （A 省略宾语“之”，C 省略介词宾语“之”，D 省略介词“于”。）13.C （恨，悔恨。）14.A （B①地方，②所字结构；C①介词，凭借，②介词，拿，用；D①况且，而且，②暂且；A于是。）15.C （“终于达到削弱诸侯的目的”这个说法不符合文意）16.C （由太史公曰中“变古乱常，不死则亡”可知司马迁对晁错变法持贬斥的态度。）17.（1）晁错好几次上书说到削弱诸侯的事，以及可加以更定的法令。（2）等到窦婴、袁盎进谏陈说，景帝于是命令晁错穿着朝服，而在东市把他斩杀了。18.同意第一种看法。诗中“魂销”“茫然”“雁断”“空向”等词无不透露出世态炎凉的感叹，尤其是结尾两句，派他出使的汉武帝已寝居茂陵作古，不能亲眼见他完节归来，自己的爱国赤心得不到赏识。这样就使他更加为岁月的流逝而伤叹，为人心不古、世态炎凉发出感叹。同意第二种看法。首二句，尽管用“ 魂销”“ 茫然”两词，是写苏武的身后。尽管世态炎凉可鉴，但是，一个爱国者的崇高精神却是万古长青，令人怀念。结尾二句是说苏武归汉后，倍加怀念汉武帝，因为派他出使的汉武帝已寝居茂陵作古，不能亲眼见他完节归来，表彰其爱国赤心。咏叹了苏武坚贞不屈的壮举，赞颂了苏武高尚的民族气节和爱国情操。19.（1）今两虎共斗，其势不俱生 以先国家之急而后私仇也（2）廪食不至 掘野鼠去草实而食之（3）员径八尺 合盖隆起 形似酒尊 饰以篆文山龟鸟兽之形（4）通眉长指爪 能苦吟疾书20、是故狂夫之言/ 圣人择之/ 刍荛之微/先民询之/舜以天子而询于匹夫/以大知而察及迩言/非苟为谦/诚取善之弘也/ 三代而下/ 有学而无问/朋友之交/至于劝善规过足矣/其以义理相咨访/孜孜焉唯进修是急/ 未之多见也/ 况流俗乎？21.思路提示：第一分句与第二、三分句构成解说关系，第二和第三分句构成转折关系。第二分句中的“人比黄花瘦”，第三分句中的“ 不肯过江东”分别照应第一分句中的“婉约”和“英 气”。示例：我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能“ 夜阑卧听风吹雨”，但“ 位卑未敢忘忧国”才是他的初衷；我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“ 横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。
22.【写作提示】
古人云：“国家兴亡，匹夫有责。”这“ 责”就是责任，对负起这责任所拥有的热情或者情感就是责任感。责任无所不在，国家兴亡只是匹夫的责任之一。有子女的，要尽到做父母的责任，当领导的要尽励精图治的责任。救死扶伤是医生的责任；教书育人是教育工作者的责任；见义勇为是责任，帮助别人是责任，爱护集体是责任，维护民族尊严是责任，扶贫济困是责任，认真读书也是我们中学生应尽的责任……总之，只要是应尽的义务，或者是符合道德良心的事，我们都应该尽到自己的所能去尽的一份责任。从这个角度看，责任感这个话题还是很“开放”的。不过，写作时切忌“ 好高骛远”，不该自己负责的，或者是自己不能负责的少写或者不写。
【例文】
是谁毁了中国足球？
随着11月17日广州天河体育场的记分牌定格在7：0上，中国男子足球队的世界杯闹剧“完美”地结束了。
在香港同胞们的“积极配合”下，中国队显示了“ 强大”的实力，以#$ %的前所未有的比分结束了这场交锋，但科威特队更是技高一筹，最终以一个净胜球的优势挤掉中国队，继续他们的德国之梦。我们不禁要问：是谁毁了中国足球？
纵观今年的中超联赛，你就不难得出结论，那就是缺乏责任心。
中国足球的发展，从来都与黑哨、假球、赌球有着割不断的联系。先说黑哨问题。无规矩不成方圆，既然是比赛，就要有规则，而裁判则是第一时间内规范球员的外界因素。但是作为这项任务的执行者，某些裁判员却借此大发黑财，在场上乱吹，一时间“ 黑哨”“官哨”满天飞，严重影响了比赛的公平公正性。而造成这些问题的原因不就是没有责任感，随便出卖自己的哨子所导致的吗？
在球场上打假球的事件也是数见不鲜，究其原因就是有球员参与了赌球。他们为了自身的利益，不惜出卖自己的灵魂，造成了极坏的影响。辽宁队守门员刘建生参与假球、赌球、吸毒至今仍在足协的调查之中。如此缺乏责任感的球员让中国足球难以看到黎明的曙光！
进入国家队为祖国踢球本来是一个球员最高的荣誉和巨大的责任。但有些球员却以国家队为跳板，提升自己的身价，为自己牟利。在球队比赛时心不在焉，丝毫责任感也没有，以这样的心态去踢球，猴年马月才能让球迷满意！正像一位韩国教练所说：“ 中国的有些球员在球场上没有一点责任感，荣誉感，好像身上穿的不是国家队的球衣，不是为祖国去拼搏似的。”而在&%%& 年韩日世界杯上，韩国队以“拼命三郎”的气魄战胜欧洲诸路好手，历史性闯入四强，究其根本是源于对祖国强烈的责任感。
最后一轮中超联赛早已落下帷幕，世界杯的大门也已向中国队关闭，在这国家队比赛几乎真空的几年中，中国足球真应该好好反省一下：一个没有责任感的球员怎能成为球星？一个没有责任感的球队怎能创造奇迹？拥有责任感才是挽救中国足球的最佳良方。
『点评』 读罢此文，让我们感动小作者内心涌动着一股强烈的责任感。行文取材于现实，诉诸于笔端，一气呵成。语言流畅有力，气势充沛感人。
担起责任，生命才有价值
也许，岁月能改变山河，但历史将不断证明，有一种精神永远不会失落，那就是强烈的责任感。它必将超越时空，成为人类永恒的追求。
“天下兴亡，匹夫有责。”革命家瞿秋白，受命于白色恐怖之际，以一副柔弱书生之肩，挑起了统率全党的重担，发出了“武装革命”的吼声。他就义时才36岁，可人们却纪念了他60年，而且还将永远纪念下去，是因为他当过党的领袖，他的才气，还是他那份对国家命运强烈的责任感？
也许，时间能够冲淡一切，但人们绝不会忘记，20世纪90年代，有这样一位共产党员，他的人格，他的情操，让人们的心灵为之震撼。他两次告别白发苍苍的老母亲和妻子儿女，来到世界屋脊支援西藏建设。十年来，他以强烈的责任心为那片土地的发展与兴旺呕心沥血，他就是孔繁森。他凭着一腔热血履行了自己作为一名共产党员的神圣责任，也与人们结下了生死相依的鱼水深情。
历史的车轮转到2003年，一场突如其来的灾难袭击了中华大地，当“ 非典”突袭而来，那恐怖的场景让人望而却步，她，一个柔弱的女子，凭着一份勇敢走在抗击“ 非典”的最前线，履行作为一名医生的责任，完成自己救死扶伤的使命。叶欣，一个让世人永远铭记的名字，她那份对社会、对人民强烈的责任感，在人们心中铸就了一座永恒的丰碑。
责任感到底是什么呢？
责任感是邱少云为了完成任务，面对熊熊烈火的纹丝不动；是黄继光面对敌人疯狂的进攻，奋身堵住枪眼的铮铮铁骨；是董存瑞扛起炸药包走向永恒的坚定毅然……
历史已被如沙的时光掩埋，可是这些人的名字，在人们心中却成了永恒。时钟的滴答声正告诉我们：生命只有在承担责任中才能绽放出绚丽的光彩。
『点评』 本文是一篇典型的议论文习作。开篇直入话题，要言不烦。主体部分材料翔实，都是热爱国家、忠于人民、具有高度责任感的时代英雄。行文语言流畅、层次清晰、结构严谨。考场作文，实属难得。
高中语文必修四综合测试
满分：150分
一、积累与运用（30分）
1．补写下列诗文名句。（10分）
（1）乱石穿空， ，卷起千堆雪。（苏轼《赤壁怀古》）
（2）羽扇纶巾，谈笑间， 。（苏轼《赤壁怀古》）
（3）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼《定风波》）
（4）楚天千里清秋， 。（辛弃疾《登建康赏心亭》）
（5）想当年， ，气吞万里如虎。（辛弃疾《京口北固亭怀古》）
（6）四十三年，望中犹记， 。（辛弃疾《京口北固亭怀古》）
（7）莫道不销魂，帘卷西风， 。（李清照《醉花阴》）
（8） ，到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢》）
（9）吾所以为此者， 也。（《廉颇蔺相如列传》）
（10）卒相与欢， 。（《廉颇蔺相如列传》）
2．阅读下面文字，完成后面题目。（5分）
1895年，被称为第七艺术的电影 dàn 生了。1903年，电视悄然问世。人们习惯上把电影和电视合称为“影视艺术”。相对于其他艺术而言，这是两种最年轻的艺术形式，但一出现就风 mǐ 全球，对20世纪人类的社会生活产生了深刻的影响。当今社会，影视艺术已渗透到我们的日常生活，形成为一种大众文化。
（1）根据拼音写出相应的汉字。（2分）
dàn（ ）生 风mǐ（ ）
（2）请举一个生活现象，说明“影视艺术已渗透到我们的日常生活”。（3分）
答：
。
3．阅读有关中国青年艺术剧院版《雷雨》的介绍材料，完成后面题目。（4分）
“三十年的功夫你还是找到这儿来了。”这是周朴园的台词，《雷雨》原著注明此时周朴园的语气是“冷冷地”，而中国青年艺术剧院版的《雷雨》周朴园的语气是“高昂地”。
在侍萍与周萍见面时，中国青年艺术剧院版的《雷雨》增设了“周萍跪下来让侍萍抚摸差点相认”的情节。
（1）你认为说“三十年的功夫你还是找到这儿来了”时，周朴园的语气是该“冷冷地”还是“高昂地”？为什么？（2分）
答：
。
（2）增设“周萍跪下来让侍萍抚摸差点相认”的情节，这样处理好不好？为什么？（2分）
答：
4．参照示例，用一句话点评中外文学名著。（4分）
示例1：《红楼梦》——封建末世的百科全书
示例2：《家》——一个正在崩溃的封建社会的缩影
（1）《窦娥冤》—— （2分）
（2）《哈姆雷特》—— （2分）
5．请参照示例，概括出另两个消费概念。（4分）
现 象
概 念
示例1：钱用在买书听音乐会
文化消费
示例2：三餐不保证还买奔驰
愚昧消费
钱用在学健美操、户外运动
钱用在婚丧喜庆、生日祝寿
6．阅读以下材料，完成后面题目。（3分）
女主人公鲍西亚对求婚者说：“这里有三只盒子：一只是金盒子，一只是银盒子，一只是铅盒子，每只盒子上各写有一句话。三句话中，只有一句是真话。谁能猜中我的肖像放在哪一只盒子里，谁就能做我的丈夫。”金盒上写的是“肖像在这里”， 银盒上写的是“肖像不在这里”， 铅盒上写的是“肖像不在金盒里”。
经过逻辑推断，你认为肖像应该在哪个盒子里？
答：
二、阅读与鉴赏（50分）
（一）阅读下面诗歌，完成7-8题。（8分）
卜算子
黄州定慧院寓居作
苏 轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
【注释】此词作于苏轼被贬黄州之时。
7．上片开头两句写出了寓居环境的 。（2分）
8．下片采用什么表现手法抒发了作者怎样的思想感情？请简要分析。（6分）
答：
（二）阅读下面文言文，完成9-13题。（20分）
李白传
白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花，后天才赡逸。喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山中，日沉饮，号“竹溪六逸”。
天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子，谪仙人也。”乃解金龟换酒，终日相乐。遂荐于玄宗。召见金銮殿，论时事。因奏颂一篇。帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。帝每欲与官，妃辄阻之。白益傲放，与贺之章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山。赐黄金，诏放归。
白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，旁若无人。禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南。白时卧庐山，辟为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并洲，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。
白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。
（节选自人教版普通高中新课程语文读本④，个别字词从其他版本）
9．解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）十岁通五经 通：
（2）白益傲放 益：
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A．因以命之 衡因上疏陈事
B．以所业投贺知章 何面目以归汉
C．遂荐于玄宗 而君幸于赵王
D．白长笑而去 天苍苍而高也
11．从文中找出体现李白“傲放”个性的一个事例。（用原文回答）（4分）
答：
12．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A．李母梦见太白金星而生下李白，所以李白的名字中有“白”字。李白天赋过人，才华横溢。
B．贺知章很欣赏李白的诗才，感叹他是遭贬的仙人。李白后经贺知章的推荐，担任翰林供奉。
C．在朝廷上下，李白都表现出放荡不羁的个性，这说明李白是个决不“摧眉折腰事权贵”的人。
D．郭子仪曾有恩于李白。后来，李白受牵连下狱，郭子仪又请求用自己的官爵来赎免李白的死罪。
13．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）帝每欲与官，妃辄阻之。（4分）
译文：
（2）宰不知，怒，引至庭下曰。（4分）
译文：
（三）阅读下面文字，完成14-18题。（22分）
文学的趣味
朱光潜
①孔子有言，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，仿佛以为知、好、乐是三层事，一层深一层；其实在文艺方面，第一难关是知，能知就能好，能好就能乐。知、好、乐三种心理活动融为一体，就是欣赏，而欣赏所凭的就是趣味。许多人在文艺趣味上有欠缺，大半由于在知上有欠缺。
②有些人根本不知，当然不会感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛听琴，不起作用。这是精神上的残废。犯这种毛病的人失去大部分生命的意味。
③有些人知得不正确，于是趣味低劣，缺乏鉴别力，只以需要刺激或麻醉，取恶劣作品疗饥过瘾，以为这就是欣赏文学。这是精神上的中毒，可以使整个的精神受腐化。
④有些人知得不周全，趣味就难免窄狭，像上文所说的，囿于某一派别的传统习尚，不能自拔。这是精神上的短视，“坐井观天，诬天藐小”。
⑤要诊治这三种流行的毛病，唯一的方剂是扩大眼界，加深知解。一切价值都由比较得来，生长在平原，你说一个小山坡最高，你可以受原谅，但是你错误。“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，那“天下”也只是孔子所能见到的天下。要把山估计得准确，你必须把世界名山都游历过，测量过。研究文学也是如此，你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的比较资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力（这就是趣味）也就愈可靠。
⑥人类心理都有几分惰性，常以先入为主，想获得一种新趣味，往往须战胜一种很顽强的抵抗力。许多旧文学家不能欣赏新文学作品，就因为这个道理。就我个人的经验来说，起初习文言文，后来改习语体文，颇费过一番冲突与挣扎。在才置信语体文时，对文言文颇有些反感，后来多经摸索，觉得文言文仍有它的不可磨灭的价值。专就学文言文说，我起初学“桐城派”古文，跟着古文家们骂六朝文的绮靡，后来稍致力于六朝人的著作，才觉得六朝文也有为唐宋所不可及处。在诗方面，我从唐诗入手，觉宋诗索然无味，后来读宋人作品较多，才发现宋诗也特有一种风味。我学外国文学的经验也大致相同，往往从笃嗜甲派不了解乙派，到了解乙派而对甲派重新估定价值。我因而想到培养文学趣味好比开疆辟土，须逐渐把本来非我所有的征服为我所有。英国诗人华兹华斯说道：“一个诗人不仅要创造作品，还要能欣赏那种作品的趣味。”我想不仅作者如此，读者也须时常创造他的趣味。生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般静止的趣味必定陈腐。活的趣味时时刻刻在发见新境界，死的趣味老是囿在一个窄狭的圈子里。这道理可以适用于个人的文学修养，也可以适用于全民族的文学演进史。
（节选自《谈美·谈文学》）
14．阅读全文，提取整合文段信息，完成下列填空。（4分）
本文第①段从孔子的名言谈起，指出许多人在文艺趣味上有欠缺。第②③④段列举
，第⑤段提出 ，从第⑥段起，作者就文艺欣赏问题，提出一系列重要的论断。
15．“精神上的残废”“精神上的中毒”“精神上的短视”具体指什么？请简要概括。（6分）
（1）精神上的残废：
（2）精神上的中毒：
（3）精神上的短视：
16．第⑥段说“许多旧文学家不能欣赏新文学作品”，为什么不能欣赏呢？（4分）
答：
17．文中多处引用名言名句，请举一个例子说说它的具体作用。（5分）
答：
18．下列对原文的理解和分析，符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．知的欠缺，大半会导致文学趣味的欠缺。
B．要提高文学的鉴赏力，应读尽古今中外作品。
C．文学的趣味，必须靠作者自己去创造。
D．培养文学趣味好比开疆辟土，必须快速征服。
三、作文（70分）
19．阅读下面文字，然后作文。（70分）
每个人都有自己的优点和缺点。有人说，瑕不掩瑜；也有人认为，瑕可掩瑜。你赞同哪种观点？请谈谈你的看法，写一篇议论文。
【注意】
①题目自拟。②字数不少于800字。
泉州市2006-2007学年度高一年下学期必修模块水平测试
2007.6
语文（必修模块4）答案卷
积分表
题 号
一
二
三
总 分
（一）
（二）
（三）
得 分
一、积累与运用（30分）
题 号
1
2
3
4
5
6
合计
得 分
1．（10分）
（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
（7） （8）
（9） （10）
2．（5分）
（1） （2分）
（2）
（3分）
3．（4分）
（1）
（2分）
（2）
（2分）
4．（4分）
（1） （2分）
（2） （2分）
5．（4分）
现 象
概 念
示例1：钱用在买书听音乐会
文化消费
示例2：三餐不保证还买奔驰
愚昧消费
钱用在学健美操、户外运动
钱用在婚丧喜庆、生日祝寿
6． （3分）
二、阅读与鉴赏（50分）
题 号
（一）
（二）
（三）
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
得 分
小 计
（一）（8分）
7． （2分）
8．
（6分）
（二）（20分）
9． （2分）
10． （3分）
11．
（4分）
12． （3分）
13．（8分）
（1）
（4分）
（2）
（4分）
（三）（22分）
14． （4分）
15．（6分）
（1）
（2）
（3）
16．
（4分）
17．
（5分）
18． （3分）
三、作文（70分）
19．阅读下面文字，然后作文。（70分）
每个人都有自己的优点和缺点。有人说，瑕不掩瑜；也有人认为，瑕可掩瑜。你赞同哪种观点？请谈谈你的看法，写一篇议论文。
【注意】
①题目自拟。②字数不少于800字。
题 目：
400
800
900
1000
1100
参考答案
一、积累与运用（30分）
1．（10分）（1）惊涛拍岸（2）樯橹灰飞烟灭（3）一蓑烟雨任平生（4）水随天去秋无际（5）金戈铁马（6）烽火扬州路（7）人比黄花瘦（8）梧桐更兼细雨（9）以先国家之急而后私仇（10）为刎颈之交
2．（5分）（1）诞 靡（2分）（2）答案示例1：每日播出的电视连续剧成为街谈巷议的素材。答案示例2：影视明星提供的娱乐新闻引领流行时尚。（3分）
3．（4分）（1）答案示例：周朴园的语气该“冷冷地”，这更能表现出他的冷酷无情。（2分，答“高昂地”，只要言之成理即可）（2）答案示例：不好。这不符合事实逻辑，作为深受其父影响的周家大少爷，周萍应该不会有这样的举动。（2分，答“好”，只要言之成理即可）
4．（4分）（1）答案示例：《窦娥冤》——感天动地的人间悲剧。（2）答案示例：《哈姆雷特》——一部让你思考生存还是毁灭的悲剧。（4分，每小题2分）
5．（4分）健康消费 人情消费（概括合理即可，“消费”一词不能缺少，每个空格2分）6．（3分）在银盒子里。
二、阅读与鉴赏（50分）（一）（8分）
7．（2分）寂静。（意思对即可）
8．（6分）答案示例：下片采用托物言志的表现手法，通过写孤鸿惊恐不安，心怀幽恨，拣尽寒枝，不愿栖息，宁愿忍受寂寞和寒冷，表现了自己被贬后内心的幽愤寂苦之情。（6分，表现手法2分，简要分析4分。如从“虚实结合”“比喻”“象征”“衬托”等角度分析，言之成理即可）
（二）（20分）9．（2分）（1）通晓（2）更加
10．（3分）A（A.于是；B.拿，来；C.向，被；D.表修饰，表并列）
11．（4分）（1）尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。（2）曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。（3）著宫锦袍坐，旁若无人。（只要答出其中一个即可）
12．（3分）D（应为“李白有恩于郭子仪”）
13．（8分）（1）皇帝每次想要给李白官做，贵妃总是阻止。（4分）
（2）县令不认识李白，十分生气，派人把李白带到公堂上问道。（4分）
（三）（22分）14．（4分）文艺欣赏的三种毛病 诊治的办法（每个空格2分）
15．（6分）（1）根本不知，感受不到趣味。（2）趣味低劣，缺乏鉴赏力。（3）知得不全，趣味狭窄。（每个小题2分）
16．（4分）因为这些旧文学家都有几分惰性，常先入为主，不能战胜一种很顽强的抵抗力，所以不能欣赏。（意思对即可）
17．（5分）答案示例1：第1段引用孔子“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的话，引出了文艺欣赏的不同见解。答案示例2：第5段引用孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的话，说明研究文学也像估计山的大小一样，比较资料愈丰富，透视愈正确，鉴别力也就愈可靠的道理。答案示例3：第6段引用华兹华斯“一个诗人不仅要创造作品，还要能欣赏那种作品的趣味”的话，引出不光是作者，包括读者也须时常创造文学趣味，使趣味广泛而鲜活。（5分，答出名言得2分，说出具体作用得3分，言之成理即可。）
18．（3分）A（B.“读尽”有误；C.还应包括读者；D.“快速征服”没有依据。）
【参考译文】
李白，字太白，崤山以东人氏。母亲梦见长庚星生下了他，于是用“白”作他的名，用“太白”作他的字。李白十岁时就通晓五经，他自己梦见笔头长出花来，此后他天赋过人，才华横溢。李白喜欢纵横之术，练习剑术为打抱不平，他不看重钱财，乐于施舍。又客居任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔住在徂徕山中，天天设酒痛饮，号称“竹溪六逸”。
天宝初年，李白从蜀中来到京城长安，当时他的本领尚未施展，就把自己所作的诗歌献给贺知章看，贺知章读到《蜀道难》一诗时，感叹地对李白说：“你啊，是被贬谪到人间的仙人。”于是，解下自己身上的金龟饰物来换酒，与李白整天为乐。于是向玄宗推荐了李白。玄宗在金銮殿召见了李白，与他谈论时局国政。李白献上颂文一篇，皇上很高兴，赐给他饭食，并亲手为他调匀肉汤，降旨任命李白为翰林供奉。李白曾在皇上面前大醉，起草诏书，让高力士为他脱靴。高力士以此为羞辱，就指摘李白《清平调》中引用的赵飞燕的典故，用来激怒杨贵妃。皇帝每次想要给李白官做，贵妃总是阻止。李白更加高傲放达，与贺知章、李适之、汝阳王李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂并称为“饮酒八仙人”。后来他恳求回乡。玄宗赏赐给他黄金，下诏让他回家。
李白云游四方，打算登华山，带着醉意跨在驴身上，路过县衙门，县令不认识李白，十分生气，派人把李白带到公堂上问道：“你是什么人，敢这样无礼！”李白在供词中不写姓名，只写：“呕吐后曾使皇上用手巾擦嘴，吃饭时皇上亲手为调匀肉汤，写字时杨贵妃捧着砚台，高力士帮着脱靴。在天子殿门前尚许我纵马奔驰；华阴县衙门口，却不能骑驴而过？”县令看了，又惊又愧，忙行礼道歉说：“不知道是翰林学士来到此地。”李白大笑着扬长而去。李白曾与崔宗之一起坐船从采石矶到金陵，他身穿宫中特制的绸袍坐在船上，旁若无人。安禄山叛乱时，玄宗避难蜀中，永王李璘统管东南地区。李白当时高卧隐居于庐山之上，被李璘招聘为军中幕僚。后来李璘起兵造反，李白潜逃回到彭泽。李璘失败后，李白受牵连被关在浔阳的监狱中。当初，李白漫游到并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾解救过郭子仪的死罪。到这时，郭子仪向朝廷申请解除自己的官爵来赎免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判为流放夜郎。
李白晚年喜欢黄帝、老子的道家学说，在牛渚矶泛舟，带着醉意捕捉月亮，就沉到水底去了。当初，李白喜欢谢家青山，如今他的墓还在那里。
