《探索生命的器具》（第1课时）（33张ppt）

第一节 探索生命的器具
第一课时
校园里栽培的月季悄悄地开放了，散发出阵阵沁人心脾的花香，吸引着同学们的目光。那么，我们应该怎样观察月季呢？
1.说出显微镜的基本结构与作用。
2.识别几种常用的探究器具，并说出其用途。
3.使用显微镜观察制作的临时玻片标本。
借助于什么仪器才能观察到用肉眼无法看到的细微结构呢？
显微镜
放大镜
目镜
放大作用
物镜
放大作用
显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数
镜筒
支持和连接，
并让光线通过
转换器
安放和转换物镜
载物台
放置玻片标本
调节穿过通光孔的光线
遮光器
反射光线
反光镜
大幅调节镜筒高度从而调节焦距
粗准焦螺旋
细微调节镜筒高度从而调节焦距
细准焦螺旋


镜臂
支撑、连接和持握


通光孔
让光线通过



压片夹
固定玻片
镜座
稳定镜身

注意事项：
1.取送显微镜一定要一手握住镜臂，一手托住镜座，在任何情况下都不允许用一只手提起显微镜。
2.镜头的切换一定要使用转换器，以免使光轴发生弯曲。
3.转动粗、细准焦螺旋时，不要用力过猛，以防止机件损伤，调节失灵。
目镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂
物镜
镜柱
镜座
镜筒
压片夹
载物台
遮光器
反光镜
1.取镜和安放
将显微镜平稳地放在身前的实验桌上，略偏左，使镜臂对着身体，镜筒向前（如图所示）
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
②转动遮光器，使遮光器上较大的光圈对准通光孔
2.对光
④左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到出现一个明亮视野。
对光
将带有字符的装片放在载物台上，使字符正对通光孔中心，用压片夹压住。
3.安放装片
①从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，镜头降至接近装片约2毫米处停止。
4.调整焦距与观察
②左眼注视目镜，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到发现物像为止。必要时，再转动细准焦螺旋使物像更清晰。
5.整理和收放
①转动粗准焦螺旋提升镜筒，取下装片。
②用纱布擦净镜体，用擦镜纸擦净目镜和物镜。
③再转动转换器，使两个物镜偏向两旁，并将镜筒降到最低，竖立反光镜。
④将显微镜放回镜箱。
1.取镜和安放
2.对光
3.观察
归纳总结
右手握镜臂,左手托镜座放置于身体左侧实验台边缘10cm处
　　 顺序：自上而下
　转换器 　　遮光器 　　反光镜
低倍物镜　　　最大光圈　　　亮平暗凹
物镜：先低后高
装片：放在通光孔中央，物镜正下方
光圈：调节视野亮度
调焦：先粗后细(如需换高倍镜，则换镜后调细准焦螺旋)
1.认识显微镜
目镜与物镜放大倍数的乘积，就是物像的放大倍数。
2.使用显微镜
取镜与安放→对光→放置玻片标本→观察→清洁与收镜
1.使用显微镜观察临时装片时，转动粗准焦螺旋使筒下降，此时眼睛应注视着（ 　）
A.目镜　　 B.物镜　　
C.反光镜　 D.镜筒
B
2．用显微镜观察微小物体时，目镜上标有“5×”字样。物镜上标有“45×”字样。观察到的物体的实际放大倍数是 ( )
A．5倍 B．45倍
C．50倍 D．225倍
D
3.下图是同一装片在物镜A和物镜B下观察到的物像:
A
B
(1)物镜A与B，哪一个是高倍镜？
(2)在寻找视野时，你会选用哪个？
(3)将低倍镜换成高倍镜，视野会变亮还是变暗呢？
B是高倍镜
选A，A的视野大一些
高倍镜视野较暗