部编版九年级上册第二单元写作《观点要明确》教案

《观点要明确》教案
一、情景导入 生成问题
议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对什么，都要清清楚 楚，态度鲜明，不能含含糊糊，模棱两可。那么，怎样才能做到观点明确呢？
二、自我研学 生成新知
(一）了解议论文的特点
1.什么是议论？什么是议论文？
明确：当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形成自己 的看法、主张和观点，把这些看法、主张和观点表达出来，并加以阐释、说明，就是议 论；写成文章，就是议论文。
2.议论文还叫什么？
明确：议论文是一种议论、说理的文章。所以议论文又叫说理文。
3.议论文和其他文体有什么区别？
明确：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观 点和主张的常用文体。 它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，?也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以 理服人，记叙文是以情感人，说明文是以知授人。
（二）怎样才能做到观点明确呢？
明确：首先，要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜 鲜明的观点，并用一个明确的判断句将观点表述出来。这样的语句，可以是对实际情况 的判断，也可以是按事理做出的推断。
其次，有了明确的观点，还要在文章中把它突显出来。
（三）观点在文章中所处的位置，在什么地方？
有的文章，题目就直接表明了观点，如《应有格物致知精神》 。
有的文章，则在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证，如《敬业与乐业》 。
有的是在结尾处总结观点。
总而言之，?在文章的什么地方提出观点，?要视具体情况而定，?没有一成不变的法则。
（四）观点不明确的几种情况
一是态度不明确，以“公说公有理，婆说婆有理”的骑墙态度，和稀泥，没有鲜明的立场；
二是论说范围过宽，面面俱到，泛泛而谈，缺乏针对性；
三是语言不简洁，拖 泥带水，啰里啰唆。
（五）结合例文，指导技法
1.明确内容。
“电子游戏”在青少年中颇为流行，大多数家长、老师持批评、反对态度。你的观 点是什么？ 以“电子游戏”为主题，写一篇议论文，观点要明确，思路要清晰。
2.提出要求。
(1)深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来。
(2)围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点。
3．例文导航。