人教版（新课程标准）小学语文五年级上册 第一单元测试卷（含答案）

五年级语文（上）第一单元测试题B卷
一、勇闯汉字宫。（读拼音，写词语）（8分）
1.面对困难，我们不必ｊù ｐà( )；面对机遇，我们不要ｙóｕ ｙù( )。我们要有ｃｈōｎɡ ｚú( )的理由相信——“我”是最棒的！
2.刚走到ｗū ｙáｎ( )下，就闻到妈妈ｃｈǎｏ ｃàｉ( )的味道，于是我直奔厨房，妈妈笑着说：“瞧你，像è ｌáｎɡ( )一样！”
3.千千静听音乐ｈé( )用动人的旋律陪伴我们，从而让ｙú ｌè ( )放松和做事两不误！
二、快乐入座。（选字填空）（6分）
1.诵 俑 桶 勇 敢 读 水 兵马____
2.编 遍 偏 篇 章 地 选 旁
3.酸 骏 俊 峻 俏 奶 马 峭
三、词语俱乐部。（9分）
1.把下列短语补充完整。（3分）
与众不同的( ) 流光溢彩的( ) 呕心沥血地( )
心安理得地( ) 囫囵吞枣地( ) 如痴如醉地( )
2.补充词语并完成练习。（6分）
( )盆大雨 ( )( )有味 如( )似渴
天长地( ) ( )( )离合 不( )而( )
别出心( ) ( )( )甚解
(1)请写出两个像画“ ”这样结构的词语： 、 。
(2)请写出两个像画“ ”这样含有比喻的词语： 、 。
四、精挑细选。（你知道下面的句子是有关人物哪个方面的描写吗？填序号）（3分）
A.动作描写 B.心理描写 C.语言描写
1.啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。( )
2.我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。( )
3.如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”( )
五、句子一点通。（根据课文内容理解句子）（5分）
1.急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
“贪婪”的意思是 ，把“我”比作 ，写出了“我” 。
2.书，被人们称为人类文明的“长生果”。
“长生果”的意思是 。这句话的意思是 。
六、句子创作乐园。（仿照例句，补写句子）（8分）
1.书是一位朋友，可以解除你的孤寂；
书是一艘战舰，可以带你遨游知识的海洋；
书是 ，可以 ；
书是 ，可以 。
2.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
爱 ，爱 ，爱 ，爱 。
七、课文面对面。(根据本组所学知识填空)（8分）
1.本组课文都是关于 的。《我的“长生果”》一课告诉我们：作文，要写
；《走遍天下书为侣》告诉我们： 。
2.《窃读记》以“ ”为线索，按从 到______的时间顺序，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受和复杂的滋味，表现了“我”对 的热爱和对 的渴求。
八、畅所欲言。（4分）
读书，是我们每天必不可少的。请你观察下面两幅漫画，然后说一说你的感受。
温馨提示：一个人的心态决定生存状态，决定事情的成败。
九、阅读小窗口。（19分）
（一）（9分）
你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里（继续 陆续）把这个故事（编 遍）下去，回过头来品味我最欣赏的一些片（段 锻），并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经（历 力）……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
1.用“＼”画去括号里不正确的字词。（2分）
2.把下列表示读书过程的正确顺序填在横线上。（填序号即可）（2分）
A.品味欣赏 B.总结想象
C.寻找新知 D.思考内容
“我”的读书过程是 。
3.用“ ”画出与“一千个读者就有一千个哈姆雷特”意思相同的句子。（2分）
4.理解最后一句话的意思。（3分）
从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。


（二）以勤奋为起点（10分）
我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏锐过人的学生。可是，有些人自以为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得—事无成，这就应验了中国一句古话：聪明反被聪明误。而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不怠，遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上取得了优异的成绩。这些事例说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。
因此，我要告诉少年朋友一句心里话：你们在现在的学习和将来的工作中，与其相信“天才”，不如相信勤奋。只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，才会愿意付出艰苦的努力，去攻克学习和工作的难关，锻炼成攀登科学高峰的勇士。
在向现代化的宏伟目标进军的时代，少年儿童是我们未来的希望所在。然而，我们现在希望的，却是要求你们在刚刚开始迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点！
1.联系短文内容理解下列词句。（2分）
(1)聪明反被聪明误：
(2)寻根究底：
2.第二自然段“只有这样，你们才能……才会……”一句中的“这样”一词，指的是什么？（3分）


3.用“ ”标出第一自然段的中心句。（2分）
4.读了短文，你受到了什么启示？（3分）


十、习作七彩园。 (30分)
你最喜爱的一本书是什么？这是一本怎样的书？你为什么会喜欢它？请以“我最喜爱的一本书”为题写一写。
（请各位同学自附作文纸）
参考答案
一、1.惧怕 犹豫 充足 2.屋檐 炒菜 饿狼 3.盒 娱乐
二、1.勇 诵 桶 俑 2.篇 遍 编 偏 3.俊 酸 骏 峻
三、1，声音 岁月 工作 使用 读书 欣赏 2.倾 津津 饥 久 悲欢 言 喻 裁 不求 (1)念念不忘 洋洋得意 (2)如花似玉 如狼似虎
四、1.B 2.A 3.C
五、1.贪心、不知满足 饿狼 强烈的求知欲
2.能让人长生不老的果子 书籍能使人类文明延续下去，不断发展
六、示例：1. 一盏明灯 照亮你前进的道路 一座桥梁 帮你到达理想的彼岸
2.人们都 童年 她的天真烂漫 她的无忧无虑 她的丰富多彩
七、1.读书 真情实感 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地
2.窃读 放学后急匆匆地赶到书店 晚上才依依不舍地离开读书知识
八、示例：读书应有第二幅图的心态——志在必得，这样才能把书读精，才能真正读懂；如果“一切随缘”地读书，只能是泛泛而读或减少了阅读的范围。
九、（一）1.画去的：陆续 遍 锻 力 2.DACB
3.从某种意义上说……读同一本书。
4.每个人都有个性化的读书方式，收获也是独特的。以自己的方式阅读，对书有独到的见解，才能使书真正内化为自己的东西。
（二）1.(1)玩弄小聪明的人，往往会被自己的小聪明所耽误，到头来吃亏上当。 (2)找出事情发生的根源。
2.在现在的学习和将来的工作中，与其相信“天才”，不如相信勤奋。
3.“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。
4.示例：我们应具有勤奋的品质，要以勤奋作为自己的起点，认真做好每一件事。
十、［习作指导］从自己喜欢的书中选择最喜爱的一本，作为习作对象。写时可先简要介绍一下这本书，并写一下自己对这本书的认识与体会以及这本书对自己产生的影响，注意是写自己对于这本书的认识而不是这本书的内容。