江苏省物理学案(选修3-4):12.5 波的衍射

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名称 江苏省物理学案(选修3-4):12.5 波的衍射
格式 rar
文件大小 11.1KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 物理
更新时间 2010-09-22 10:25:00

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文档简介

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第十二章 第5节 波的衍射
班级 姓名 学号_____
【目标导学】:
学习目标:
1.通过观察水波的衍射现象,认识衍射现象的特征;
2.知道什么是波的衍射现象和发生明显衍射现象的条件;
3.知道衍射现象是波特有的现象。
学习重点:波速、周期(频率)的决定因素以及公式V=λ/T=λf的理解与应用
学习难点:波传播中的多解问题
【课前预习】
1.“闻其声而不见其人”是声波的___________现象。
2.光波的波长在___________的范围,跟一般障碍物的尺寸相比非常___________,所以通常的情况下看不到光的___________,就说光沿___________。
3.实验表明,当缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长__________,或者比波长更________时,能观察到明显衍射现象。
4.衍射是___________特有的现象。
【新课教学】
一、波的衍射
  观察在水波槽里放一个小挡板,让波源发出的圆形波遇到小挡板。将实验现象用投影仪投影在屏幕上。
  现象:
  1.波的衍射: .
  2.一切波都能发生 .
  3.衍射是 现象.
  (二)发生明显衍射现象的条件
  观察在水波槽里放两块挡板,当中留一窄缝,观察波源发出的水波通过窄缝后怎样传播?
  (1)保持水波的波长不变,改变窄缝的宽度(缝由窄到宽改变),观察波的传播情况有什么变化?
观察到的现象:
  
  (2)保持窄缝的宽度不变,改变水波的波长(由小到大).
  可以看到:在缝宽不变的情况下,波长越长,衍射现象越明显.
  1.演示结论:
  
2.发生明显衍射现象的条件:
  【注意】一切波都能发生衍射,而要发生明显的衍射现象须满足上述条件,当不满足上述条件时,衍射现象仍存在,只不过是衍射现象不明显,不易被我们观察到.
  【例题】在做水波通过小孔衍射的演示实验时,激发水波的振子振动频率为5Hz,水波在水槽中传播速度为0.05m/s,为使实验效果更明显,使用小孔直径d应为______m.
  
【课堂小结】:
【总结反思】:
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