第二节 怎样描述力学案
学习目标
1.了解力的三要素。
2.了解力的单位，并对1N、10N等有具体的感受。
3.能用示意图描述力。
课前准备
复习回忆：1、上节课你学到了什么？
2、怎样用光线表示光的传播路径和方向？
合作探究
一、力的三要素
活动1：请利用桌上的实验器材和身边的物品设计并进行实验,研究影响力的作用效果的因素有哪些?
填一填
影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的?? 、??? 和????? ?? 。在物理学中，把它们叫做力的三要素。
二、力的单位
活动2：阅读课本83页力的单位内容，完成下列填空：
1.在物理学中，力的单位是牛顿，简称______，用符号______表示，这个名称是为了纪念英国科学家牛顿而命名的。
2.感受力的大小：用手托起两个鸡蛋的力约为 N。托起一瓶矿泉水的力大约为_____N。
三、力的示意图
活动3：图像与信息
你能写出下表中图像表示的信息或用图表示出表中提供的信息吗？
图像
信息
· ·
A B
光从A点传播到B点
水平桌面上的小木块受到3N的水平向左的拉力
活动4：阅读课本83页力的示意图内容，思考：
① 观察一下，在本节和上节课本的插图中，哪些图上画有力的示意图？它们是怎样体现力的三要素的。
②请用自己的语言简述如何画力的示意图。
填一填
在物理学中，可以沿着力的方向，从_______点开始，画一段带箭头的线段表示力，箭头表示力的_____，这就是力的示意图。
巩固与提高：
1、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的 能影响力的作用效果。
2、如图1所示，用扳手拧螺母时,若用同样大的力在A点或B点拧，在______点更容易拧一些，这表明力的作用效果与力的________有关。
3、大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的 有关。
4、重约1N的物体可能是（? ）
A、一张作业纸 B、 两个鸡蛋 C、 一个大西瓜 D、 一头小牛
5、用50N的力水平向左拉小车，在图2上画出拉力的示意图。
6、用150N的力竖直向上提起一桶水，在图3上画出力的示意图。
课件18张PPT。第五章 熟悉而又陌生的力第二节 怎样描述力 知识回顾◆力的作用效果是什么？ ……力的作用效果 ①力可以改变物体的形状
②力可以改变物体的运动状态 力的作用效果不同的表现形状改变不同运动状态改变不同
(快慢和方向的改变不同）知识回顾进行猜想：设计并进行实验：
请利用桌上的实验器材和身边的物品设计并进行实验,研究影响力的作用效果的因素有哪些? 提出问题：影响力的作用效果的因素有哪些？ 要求：请演示你的实验过程，并说明验证的是哪一个猜想。力的大小、力的方向、力的作用点实验探究进行猜想：设计并进行实验：
请利用桌上的实验器材和身边的物品设计并进行实验,研究影响力的作用效果的因素有哪些? 提出问题：影响力的作用效果的因素有哪些？力的大小、力的方向、力的作用点实验探究得出结论： 影响力的作用效果的因素有三个：
力的大小、方向和作用点。力的三要素知识总结力的大小力的方向力的作用点阅读课本83页“力的单位” ，完成下列填空：
1、认识力的单位
在物理学中，力的单位是_____ ，简称_____，用符号____表示，这个名称是为了纪念英国科学家牛顿而命名的。
2、感受力的大小
用手托起两个鸡蛋的力约为____N， 托起一瓶矿泉水的力大约为_____N。牛N16自主学习牛顿 牛顿 牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。
牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。
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A B 光从A点传播到B点 水平桌面上的小木块受到大小为3N的水平向右的拉力 交流共享 阅读课本83页“力的示意图” ，说一说：
1、在本节和上节课本的插图中，哪些图上画有力的示意图？它们是怎样体现力的三要素的？
2、请用自己的语言简述如何画力的示意图。
我会说用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来．80N1、先分析出力的三要素2、确定力的作用点3、从力的作用点开始，沿力的方向画出一条长度合适的线段，并在末端画出箭头4、在线段附近写出力的大小我会做力的示意图的做法这节课我的收获是······
我的疑惑是······反思感悟力的三要素：力的大小、方向和作用点
力的单位：牛顿，简称牛，用符号N表示
力的示意图：在受力物体上画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上所受的力。长话短说 1、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的 能影响力的作用效果。方向巩固与提高图1 2、如图1所示，用扳手拧螺母时,若用同样大的力在A点或B点拧，在____点更容易拧一些，这表明力的作用效果与力的________有关。 B作用点4、重约1N的物体可能是（? ）
A.一张作业纸 B. 两个鸡蛋
C. 一个大西瓜 D. 一头小牛B巩固与提高 3、大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的________ 有关。大小 6、用150N的力竖直向上提起一桶水，在图3上画出力的示意图。
图3巩固与提高 5、用50N的力水平向左拉小车，在图2上画出拉力的示意图。图2 作业
课本84页1、2、3、4题
谢谢大家！
