2.1动与静

第 周 星期 第 节 年 月 日 总第 课时
课题 §2-1动与静 课型 新授 备课人 黄唯庶
教学目标 知识与技能 1、 能举例说明自然界存在多种运动形式，知道自然界处于不停的运动中。2、 能用实例解释机械运动及其相对性。
过程与方法 1、 创设相对运动或静止的情境，让学生在情境中学会知识2、 培养学生分析问题能力
情感态度与价值观 增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴，学习物理的志向。培养学生热爱生活。
重点 1、什么是机械运动？参照物 2、运动和静止的相对性
难点 判断物体是运动的还是静止的
教具 电脑多媒体、玩具汽车
学法、教法 启发、讲解、讨论
教学环节与教师活动 学生活动
一．新课引入观看录像，大家可以提出什么结论呢？物体的运动是非常普遍的现象。二．进行新课1．运动的世界日出日落、月盈月亏、星移斗转，宇宙每时每刻都在运动。冬去春来、风起云涌、潮涨潮落，我们生活在运动的世界里。请看图2-1—图2-3请举出一些你认为运动的例子。（学生举例，让学生积极参与并了解他们眼中的运动是什么）2、运动的描述人们用不同的方式描述运动的世界（1）诗人用语言的韵律和意境赞美运动；如：（学生举例）“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”（2）画家用形态和色彩描绘运动看图2-4（3）音乐家用旋律和节奏表现运动。请听我国非常著名的一首古筝曲（“高山流水”）。听一段后让学生谈有什么感受？是一首什么曲子。告诉学生我国在音乐方面有非常大的成就，有非常多的著名的民族乐曲。如中国十大名曲。问：科学家是用什么来描述运动呢？（也就是物理学中如何描述运动呢？）看课本上“交流与讨论”学生活动5分钟。提问：小明为什么说花花跑得真快呢？原来花花的位置发生的改变。告诉学生科学家用特定的概念、数学工具及实验方法来描述与研究运动。●什么是运动和静止？(1)我们用比较的方法来研究这个问题(2)设疑提问讨论a)李明背着书包向学校走去。李明是运动的还是静止的？b)小王骑自行车上街。自行车是运动的还是静止的？小王是运动的还是静止的？c)正在行驶的汽车是运动的还是静止的？汽车上的坐椅是运动的还是静止的？(3)分析上面的三个场景中有不少的物体，我们看书包 对 李 明 位置不变小王 对 自行车 位置不变 静止坐椅 对 汽 车 位置不变物体 物体李 明 对 学 校 位置改变自行车 对 树 木 位置改变 运动汽 车 对 电线杆 位置改变物体 物体(4)概括机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动，简称运动(motion)。参照物：事先被选定标准的物体叫做参照物。静止：如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是静止（rest）的。(5)讨论分析A、先讨论课本图2-3，提问学生回答B、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这两名歌词中包含了什么科学道理呢？C、以树木做参照物，你看到的哪些物体是运动的？哪些是静止的？D、太阳从东方升起，是以什么为参照物的？2．运动和静止是相对的学生阅读讨论，回答下面的问题：(1)什么是运动和静止的相对性一？课本中举了哪些例子来说明这个问题？(2)参照物的选择原则是什么？总结：运动和静止的相对性：描述一个物体是运动还是静止的，取决于所选的参照物。参照物的选择原则：任意性；根据需要和方便。三．课堂练习投影1、十一假期，小明与父母乘长途汽车外出旅游，小明看见前面的小车与他的距离保持不变，后面的卡车离他越来越远。如果以长途汽车为参照物，小车是 的（选填“运动”或“静止”），卡车是 的（选填“运动”或“静止”）。小明的爸爸说小明没有动，他所选的参照物是 。2、中国是掌握空中加油技术的少数国家之一。如图1-1是我国自行研制的第三代战斗机“歼—10”在空中加油的情景，选择下列哪个物体为参照物，可以认为加油机是运动的（ ）A．“歼—l0”战斗机 B．地面上的房屋C．加油机中的飞行员D．“歼—l0”战斗机里的飞行员四．小结通过本节的学习，我们知道了什么是机械运动，知道了物体运动的相对性，我们还应注意运动和静止相对性在实际中的应用。五．布置作业：1．阅读课文 2．课后练习 3．补充作业：①、傍晚时分，张华同学带着宠物狗“花花”在公园里散步，“花花”很听话，寸步不离地跟在张华同学后面，此过程中，以张华同学为参照物，“花花”是 （选填“运动”或“静止”）的，路边的树木是 （选填“运动”或“静止”）的。②、北京奥运会赛况将采用地球同步卫星直播，同步卫星虽绕地球转动，但是地球上的人却觉得它在地球上空静止不动，这是因为所选的参照物是（ ）A.太阳 B.月亮 C.地球 D.三者均可【板书设计】§2-1动与静1．运动的世界2、运动的描述⑴机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动，简称运动(motion)。⑵参照物：事先被选定标准的物体叫做参照物。⑶静止：如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是静止（rest）的。⑷运动和静止是相对的描述一个物体是运动还是静止的，取决于所选的参照物。参照物的选择原则：任意性；根据需要和方便。 学生看图学生举例学生阅读学生思考回答问题。学生讨论、回答问题。
教 学 反 思
图1-1
PAGE
3