8.4 力的作用是相互的
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课件30张PPT。力 力的作用是相互的
请同学们用手拍桌子，双手互拍，拉橡皮筋，提书包……体会一下手对这些物体施力时，手有什么感觉。实验探究二、力的作用是相互的：推土机推土 举重运动员举起杠铃 运动员踢足球 力是物体与物体之间的作用。归纳：力不能离开物体而存在。
推土机推土 举重运动员举起杠铃 运动员踢足球 当一个物体受到另一个物体的作用时，另一个物体是否也同时受到这个物体的作用呢？
将载有条形磁体的小车释放后，小车将如何运动？小华穿着旱冰鞋用力推墙时，她自己将如何运动？ 一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也对这一个物体有力的作用，因此力的作用是相互的。归纳： 小明游泳时手向后划水，水对小明将怎样？ 考考你力的作用效果：①力可以改变物体的形状。 ②力能改变物体的运动状态。 归纳：方 法：当物体发生形变或运动状态改变时，
可以判断受到了力的作用。 排球的 发生了改变，这是因为排球受到 的作用。运动方向力考考你海绵发生 的改变，它受到了＿＿的作用。形状自由下落的小球运动变 ，因为小球受到 的作用。力快力从桌上滚下的小球运动方向发生了 ，因为小球受到 的作用。改变力 手对物体施力时，手是不是同时也受到了这些物体的力的作用？交流讨论结论 甲物体对乙物体施加了力，乙物体对甲物体也施了____，因此，力的作用是_____的。相互力巩固练习思考并回答下列问题：游泳时手和脚向后划水，人就前进，表明了什么规律？
俗话常说“拿鸡蛋碰石头”，而人们常见到的是鸡蛋破碎，这其中表明了物体间力的作用是怎样的。三、力的作用效果 探究下图中表现的情境中的力的作用产生了哪些效果手向下压凹海绵运动员拉弓讨论 上图中的运动员，对球施力后，球的什么因素发生了变化？结论力的作用效果：
力可以使物体的形状发生改变（简称形变），力也可以使物体的运动状态发生改变。 在物理学中，物体由静到动，由动到静，以及运动快慢和方向的改变，都叫做运动状态发生了改变。加油站活动：探究影响塑料刻度尺形变的因素力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。归纳：力的示意图的画法：1、用线段的起点表示力的作用点。
2、沿力的方向画一条带箭头的线段，
箭头的方向表示力的方向。
3、若在同一图中有几个力，力越大，
线段应越长。有时也可以在力的
示意图旁标出力的大小。通过这次活动，
你有哪些收获？讲一讲拓展与延伸 请大家观看“神舟五号”升空的视频，思考其中蕴含我们本节学习的哪些物理知识。你想到了吗，其中的物理知识有：
1、物体间力的作用是相互的；
2、力可以改变物体的运动状态。1、用手拍打墙，施力物体是 受力物体是 手感到很疼，这说明
2、用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是（ ）
A、地球 B、水桶 C、绳子 D、手3、小孩用力可将弹簧拉长，将木条压弯，这些现象说明： 足球运动员用头顶球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会越来越慢，这些现象说明：手 墙力的作用是相互的C力可以改变物体的形状。力可以改变物体的运动状态考考你 观察下面现象，各产生了什么效果？小结与学习过程评估三、力的作用效果有：力可以使物体发生形变；一、力是物体对物体的作用；二、力的作用是相互的；2.力也可以使物体的运动状态发生改变；反馈练习1、坐在船上的人用力推岸时，船就离岸而去，这是因为人和船都受到了____的推力，这个现象表明了______________。
2、下列现象中不能说明“力可以改变物体的运动状态的事例的是：（ ）
水平抛出的皮球成一条弧线落回地面；
在足球草坪上滚动的足球越滚越慢；
石块从山坡上滚下，越滚越快；
用力拉弓弦把弓拉弯。岸力的作用是相互的D
请同学们用手拍桌子，双手互拍，拉橡皮筋，提书包……体会一下手对这些物体施力时，手有什么感觉。实验探究二、力的作用是相互的：推土机推土 举重运动员举起杠铃 运动员踢足球 力是物体与物体之间的作用。归纳：力不能离开物体而存在。
推土机推土 举重运动员举起杠铃 运动员踢足球 当一个物体受到另一个物体的作用时，另一个物体是否也同时受到这个物体的作用呢？
将载有条形磁体的小车释放后，小车将如何运动？小华穿着旱冰鞋用力推墙时，她自己将如何运动？ 一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也对这一个物体有力的作用，因此力的作用是相互的。归纳： 小明游泳时手向后划水，水对小明将怎样？ 考考你力的作用效果：①力可以改变物体的形状。 ②力能改变物体的运动状态。 归纳：方 法：当物体发生形变或运动状态改变时，
可以判断受到了力的作用。 排球的 发生了改变，这是因为排球受到 的作用。运动方向力考考你海绵发生 的改变，它受到了＿＿的作用。形状自由下落的小球运动变 ，因为小球受到 的作用。力快力从桌上滚下的小球运动方向发生了 ，因为小球受到 的作用。改变力 手对物体施力时，手是不是同时也受到了这些物体的力的作用？交流讨论结论 甲物体对乙物体施加了力，乙物体对甲物体也施了____，因此，力的作用是_____的。相互力巩固练习思考并回答下列问题：游泳时手和脚向后划水，人就前进，表明了什么规律？
俗话常说“拿鸡蛋碰石头”，而人们常见到的是鸡蛋破碎，这其中表明了物体间力的作用是怎样的。三、力的作用效果 探究下图中表现的情境中的力的作用产生了哪些效果手向下压凹海绵运动员拉弓讨论 上图中的运动员，对球施力后，球的什么因素发生了变化？结论力的作用效果：
力可以使物体的形状发生改变（简称形变），力也可以使物体的运动状态发生改变。 在物理学中，物体由静到动，由动到静，以及运动快慢和方向的改变，都叫做运动状态发生了改变。加油站活动：探究影响塑料刻度尺形变的因素力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。归纳：力的示意图的画法：1、用线段的起点表示力的作用点。
2、沿力的方向画一条带箭头的线段，
箭头的方向表示力的方向。
3、若在同一图中有几个力，力越大，
线段应越长。有时也可以在力的
示意图旁标出力的大小。通过这次活动，
你有哪些收获？讲一讲拓展与延伸 请大家观看“神舟五号”升空的视频，思考其中蕴含我们本节学习的哪些物理知识。你想到了吗，其中的物理知识有：
1、物体间力的作用是相互的；
2、力可以改变物体的运动状态。1、用手拍打墙，施力物体是 受力物体是 手感到很疼，这说明
2、用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是（ ）
A、地球 B、水桶 C、绳子 D、手3、小孩用力可将弹簧拉长，将木条压弯，这些现象说明： 足球运动员用头顶球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会越来越慢，这些现象说明：手 墙力的作用是相互的C力可以改变物体的形状。力可以改变物体的运动状态考考你 观察下面现象，各产生了什么效果？小结与学习过程评估三、力的作用效果有：力可以使物体发生形变；一、力是物体对物体的作用；二、力的作用是相互的；2.力也可以使物体的运动状态发生改变；反馈练习1、坐在船上的人用力推岸时，船就离岸而去，这是因为人和船都受到了____的推力，这个现象表明了______________。
2、下列现象中不能说明“力可以改变物体的运动状态的事例的是：（ ）
水平抛出的皮球成一条弧线落回地面；
在足球草坪上滚动的足球越滚越慢；
石块从山坡上滚下，越滚越快；
用力拉弓弦把弓拉弯。岸力的作用是相互的D