土风舞 教学设计
1教学目标
1、通过律动游戏学习切分节奏,了解捷克人民喜庆丰收的热闹景象,并用该情绪演唱歌曲。
?2、通过集体表演培养学生爱好音乐的兴趣,同时培养学生团结合作意识和创新意识。
2学情分析
《土风舞》是一首热烈欢快的捷克民歌,F大调 2/4拍子。歌曲节奏规整、旋律流畅、音乐朗朗上口,表现了农民们载歌载舞庆丰收的热闹场景。它由六个乐句组成,第一、二、三乐句是严格地向下模进;第四、六乐句是完全重复;第五乐句是歌曲的对比乐段。歌曲中使用“特啦……”这一很有特点的衬词,把欢乐的情绪推向高潮。
3重点难点
重点:感受并演唱出庆丰收的热闹场景。
难点:歌曲中切分音的掌握和运用。
4教学过程
一、导入
1、聊一聊
师:在上课之前老师问你们一个小问题,有没有同学种过花草树木或粮食之内的?举手好吗?
生:种过
师:我们都生活在农村,相信没自己亲手种过的同学,也见过家里人种过。那请几位同学来说说,你们家都种了什么?
生:花、树……
师:那她开花了吗?结果了吗?
生:开了
师:那你那时候是什么心情呢?
生:喜悦、开心、高兴、兴奋……
师:为什么会是这种心情呢?
生:因为辛苦劳动……
师:文明大家来想象一下这个过程,拿到一颗种子,我们把它种到小花盆里,出太阳了,怕它晒着,下雨了,怕它淋着,里面长了杂草,我们还要怎么样?对除草。小花它不长个了,还要浇水施肥,可以说是煞费苦心,就这样时间一天一天过去,小花从小秧苗,慢慢长高,然后开花,结果,你辛勤的劳动,终于得到收获,这时的心情,是怎么样的呢?
2、律动游戏
师:肯定是开心的,那下面我们就来感受一下这种收获的喜悦。请同学们把凳子放到两边,围城两个圈。
× × ▏× × ▏× × × ▏×× ×0 ‖
我 们 ??大 家 ??拉 起 ?手 ?拉起 手
快 乐 ??舞 蹈 ??尽 情 ?的 ?跳起 来
二、了解歌曲
1、读歌词
师:简单的感受了收获的喜悦之后,请同学们拿好你们凳子,回到自己的座位。我们来看看,刚刚我们念的这两句歌谣,出示PPT
< >< >3小节
C.生看师的手势来朗读歌谣,要求生集中注意力
2、解决重难点(切分)
师:同学们非常棒,已经可以把小节内切分节奏演唱的比较准确了,那现在我们来看看它究竟长什么样子?出示PPT
师:现在同学们发挥一下你们的想象,看看它像什么?(天平、跷跷板、一个人在挑扁担)同学们都说得非常好,那老师觉得它更像一个人,在负重的挑着扁担,两边的箩筐的重量都压在了这个人的身上,所以他要唱的重一点,所以在这个音上面有一个重音记号,师带生反复吟唱。
同学们都非常棒,下面老师就考考大家,能不能找出老师下面念的这一句歌谣里面的切分节奏?(我们的校园真漂亮呀!)念完之后出示PPT,找里面的切分节奏。
3、初听歌曲
?a.今天呢,老师也带来了一首歌曲,考考大家,听听看里面有没有切分节奏?(师范唱歌曲)
?b.唱完之后,提问,这首歌里面有切分节奏吗?它好听吗?那这首好听的歌曲就是我们今天要学习的歌曲,叫做《土风舞》,下面我们就来完整的聆听一遍,出示PPT.
?c.听完两遍之后,同学是确定里面有切分节奏,那它又有几个呢?现在老师把大家分成三个组来比赛一下,这边是一组,二组,三组,我先说一下规则,老师来演唱歌曲,同学们听到有切分节奏的地方就举手示意老师,最先举手并回答正确的同学为该组获得一分,那我们开始吧!
师:大家表现的都很不错,就是有一些同学羞涩了一点。来我们来看看谱粒中,切分音符到底出现在哪里?出示PPT.然后请同学们观察一下上面一排的节奏,都有哪些规律?对,同学们很棒,这首歌就只有两句风格不同的节奏型,其它都是在重复,是不是?看来同学们观察力都非常好。
d.这首《土风舞》呢,是一首节奏欢快的捷克民歌,捷克是欧洲的一个内陆国家,首都叫做布拉格。我们最后再来聆听一次这首歌曲,听的时候结合歌词思考一下你们想用什么样的心情去演唱它,为什么要用这种心情去演唱它呢?
生:高兴、喜悦、开心、兴奋……
因为收获,因为付出得到了回报……
三、学唱歌曲
下面,我们就来学唱这首歌曲
a.先请同学们看着屏幕上的歌词,小声的跟着老师的琴哼唱
b.然后请大家跟着琴演唱歌词
c.跟琴分男女生,演唱切分部分(声音、速度统一)第二段交换一次
d.大家齐唱,空出切分小节由老师敲铃鼓代替演唱,播放伴奏
四、打击乐器
今天,老师还带来了很多秘密武器,来为我们的土风舞伴奏,这个是沙锤,前后摇出节奏;这个是铃鼓,拍击打出节奏,现在老师就把这些打击乐器发给同学们,拿到乐器的同学们,跟着我的节拍来试一次,(至到学生完全练习好节奏为止)没有拿到乐器的同学们就负责唱歌,记住哦,唱歌的同学才是主角,乐器只是伴奏哦。来,我们试一下效果到底怎么样?一段之后,换另一批同学用打击乐器。
五、观看《土风舞》视频
????看来大家对我们的打击乐器都非常有兴趣,那老师再给你们看一段很有意思的视频,是捷克人民庆祝丰收的场景,看到一半,请同学们把凳子放到两边,围城两个圈,来学习一下,这具有浓郁欧洲风情的捷克丰收舞蹈。
六、情感升华
????大家都跳的很不错,只是有一小部分男生跳出了广场舞的感觉,没关系,每个人表达高兴、喜悦的肢体动作都是不一样的,今天我们学习的这歌曲《土风舞》传达的是一种辛勤劳动之后丰收的喜悦心情。同学们都知道一分耕耘一分收获,就像你们的父母每天早出晚归辛勤工作,为的是让你们回到家吃上香喷喷的饭菜,让你们健康快乐成长,所以,我们要珍惜现在的生活,好好学习,不辜负父母和老师对你们的期望。最后,我们把这种收获的喜悦和对生活的热爱,融入歌曲中,融入到你们的肢体语言中,我们就用唱和跳的方式来结束我们这堂课,好吗?那我们就尽情的唱起来,尽情的跳起来吧!
课件12张PPT。土风舞秋天，你能想到什么 听完音乐，你的心情怎样?你怎么会有这样的心情呢?
你可以用什么方式来表达自己的心情? 拍一拍 ：下面的节奏型① × × | × × |
V V V V
② × × × |
③ ×× ×0 |
V V
④ ×? × |
V
①+ ② +③、 ④+ ③连起来打你会吗？连一连：找一找曲中学过的音乐记号 看看谁的记性好！mf 渐强
mp 中强
＜ 中弱
＞ 反复记号
﹥ 重音记号
‖ ‖ 渐弱听一听：两种不同的火车声音 ，你能 听出渐强与渐弱吗？捷克共和国土风舞(1)跑跳步
(2)左(右)点步
(3)转圈
