第二单元 唱歌 让座 教学设计
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文档简介
让座 教学设计
1教学目标
1、指导学生用活泼、轻快、甜美的声音演唱歌曲《让座》。并能合着音乐律动表演歌曲。
2、通过律动学习,引导学生用动作的轻重感受二拍子强弱规律,要求:用动作表示出强弱,
在边唱边做此练习时,动作与演唱速度要一致。
2学情分析
学生对学习音乐有了一定的认识,并有自己的见解。但学生年龄较小,自律性差,歌曲节奏掌握不很好。
3重点难点
休止符的节奏练习。
会唱歌曲《让座》。
4教学过程
活动1【活动】让座
【导入】一、组织教学:播放《安静曲》的旋律,让学生听着乐,安静地坐好。
【活动】二、复习律动表演唱歌曲
1、《山谷回音真好听》(教师弹奏电子琴)。
2、《How Are You》(教师弹奏电子琴)。
3、《文明在哪里》(播放课件音乐和歌谱)
【活动】三、导语:
1、同学们的歌声太美了,特别是《How Are You》这首歌曲唱出了孩子们互相问候,互相关爱的美好品质。观看ppt图片,
朗读―提倡文明礼仪弘扬社会公德。今天呢,我们一起学习一首
发生在公共汽车上互相让座的故事的歌曲。
2、板书课题《让座》。
3、齐读课题。
4、教师一边弹琴一边示范演唱歌曲《让座》。
【活动】四、学唱歌曲:
1、看教材,教师教读歌词。
2、学生有感情地朗读歌词。
3、学生分段学唱歌谱3遍后自己完整演唱歌谱。
4、师分段弹奏旋律,学生学唱歌词。第二段注意提醒学生处理好八分休止符和四分休止符。
特别是―座‖字是平舌音。用按节拍拍手直观感受歌曲旋律和歌曲二拍子节奏强弱规律。
3、随琴轻声唱歌曲
4、给歌曲打节奏,让学生体验二拍子的强弱规律,提示学生由始至终用饱满积极的情绪歌唱。
5、集体合唱后,分男、女声部赛唱歌曲《让座》。教师根据两声部的演唱结果,对各声部的优点进行总结表扬,给予肯定。
【活动】五、情景剧表演
教师根据歌词意思自己编导情景逐句交给学生,要求学生表演真实可信,动作到位,协调,美观。
【活动】六、分角色表演
学生分角色上台表演让座的情景,其他同学观看后评价。最后全体齐唱歌曲。
【活动】七、观看ppt图片
观看ppt图片,朗读―提倡文明礼仪弘扬社会公德‖;―勿以善小而不为,勿以恶小而为之‖。接着多媒体展示图片5,6,7。
【活动】八、结束语
孩子们!今天我们学习了《让座》这首歌曲以后在生活中要做一个讲文明,有礼貌的―四好少年,热爱劳动,热爱生活,珍爱生命!把我们的文明礼仪具体的落实在学习和生活活的方方面面,相信大家会做的非常快乐!
1教学目标
1、指导学生用活泼、轻快、甜美的声音演唱歌曲《让座》。并能合着音乐律动表演歌曲。
2、通过律动学习,引导学生用动作的轻重感受二拍子强弱规律,要求:用动作表示出强弱,
在边唱边做此练习时,动作与演唱速度要一致。
2学情分析
学生对学习音乐有了一定的认识,并有自己的见解。但学生年龄较小,自律性差,歌曲节奏掌握不很好。
3重点难点
休止符的节奏练习。
会唱歌曲《让座》。
4教学过程
活动1【活动】让座
【导入】一、组织教学:播放《安静曲》的旋律,让学生听着乐,安静地坐好。
【活动】二、复习律动表演唱歌曲
1、《山谷回音真好听》(教师弹奏电子琴)。
2、《How Are You》(教师弹奏电子琴)。
3、《文明在哪里》(播放课件音乐和歌谱)
【活动】三、导语:
1、同学们的歌声太美了,特别是《How Are You》这首歌曲唱出了孩子们互相问候,互相关爱的美好品质。观看ppt图片,
朗读―提倡文明礼仪弘扬社会公德。今天呢,我们一起学习一首
发生在公共汽车上互相让座的故事的歌曲。
2、板书课题《让座》。
3、齐读课题。
4、教师一边弹琴一边示范演唱歌曲《让座》。
【活动】四、学唱歌曲:
1、看教材,教师教读歌词。
2、学生有感情地朗读歌词。
3、学生分段学唱歌谱3遍后自己完整演唱歌谱。
4、师分段弹奏旋律,学生学唱歌词。第二段注意提醒学生处理好八分休止符和四分休止符。
特别是―座‖字是平舌音。用按节拍拍手直观感受歌曲旋律和歌曲二拍子节奏强弱规律。
3、随琴轻声唱歌曲
4、给歌曲打节奏,让学生体验二拍子的强弱规律,提示学生由始至终用饱满积极的情绪歌唱。
5、集体合唱后,分男、女声部赛唱歌曲《让座》。教师根据两声部的演唱结果,对各声部的优点进行总结表扬,给予肯定。
【活动】五、情景剧表演
教师根据歌词意思自己编导情景逐句交给学生,要求学生表演真实可信,动作到位,协调,美观。
【活动】六、分角色表演
学生分角色上台表演让座的情景,其他同学观看后评价。最后全体齐唱歌曲。
【活动】七、观看ppt图片
观看ppt图片,朗读―提倡文明礼仪弘扬社会公德‖;―勿以善小而不为,勿以恶小而为之‖。接着多媒体展示图片5,6,7。
【活动】八、结束语
孩子们!今天我们学习了《让座》这首歌曲以后在生活中要做一个讲文明,有礼貌的―四好少年,热爱劳动,热爱生活,珍爱生命!把我们的文明礼仪具体的落实在学习和生活活的方方面面,相信大家会做的非常快乐!