17 地震中的父与子 课件（42张PPT）

课件42张PPT。17 地震中的父与子R 五年级上册 1.认识8个生字，会写11个生字；能正确读写、理解“昔日、废墟、绝望、瓦砾、破烂不堪”等词语。?
2.正确、流利、有感情地朗读课文，从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。（重点）?
3.领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。（难点） 洛杉矶地震：1994年1月17日美国洛杉矶发生里氏6.6级地震。这是一次经济损失惊人的中强地震。这次地震造成62人死亡，9000多人受伤，毁坏建筑物2500余座，几条高速公路多处被震断，一些立交桥坍塌，约11条主干道被迫关闭。地震还造成该市数万户断水断电，断煤气，通讯网络出现严重阻塞，累计经济损失高达300亿美元。洛 杉 矶混乱昔日废墟阿曼达爆炸瓦砾砸着颤抖shānhùnxīxūmànbàolìzáchàn疾步jíjī点击下面的图片开始笔顺和词语学习吧！【昔日】指往日，从前。?
【疾步】快步行走。?
【废墟】城市或村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
【绝望】毫无希望。
【瓦砾】破碎的砖头瓦片。?
【开辟】开发、开垦，把荒地开垦成可以种植的土地。近义词疾步——快步 绝望——失望? 安顿——安置
漆黑——黑暗? 混乱——杂乱 颤抖——颤动反义词肯定——否定 伤害——保护? 危险——安全
绝望——希望? 巨大——微小 坚定——动摇【 ABB式词语】
急匆匆 笑盈盈 绿油油 红彤彤 金灿灿响当当 黑压压 黑洞洞? 白茫茫 懒洋洋有感情的朗读课文，说说课文的主要内容是什么。 在一次大地震中一位父亲锲而不舍地在废墟中挖掘寻找儿子，最终与儿子劫后重逢的事。通读课文，说说课文中哪些地方让你受感动。 在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。 从“冲”字可以体会到这位父亲急切的心情，他迫切地想知道孩子的情况。 跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！” “不论发生什么，我总会跟你在一起”既是父亲对儿子的承诺，也是父亲支撑自己的坚定信念，突出地表现了父亲的无私和伟大。 人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。 通过人们的表现侧面体现父亲对儿子深深的爱。 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。这位坚忍不拔、恪守诺言、有责任感的父亲让我感动。回顾课文，说说文中的父与子给你留下了什么印象？了不起不论发生什么，我总会跟你在一起!从哪里看出父亲的伤心？为什么那么伤心？（1）大喊、跪、大哭。
（2）因为展现在眼前的是一片废墟，见不到自己的儿子。细读课文，边读边画出重点语句，进行赏析。 他知道儿子的教室在一层楼的左后角，便疾步走到那里。
从“疾步”这一动作中可以体会到父亲急于救儿子的迫切心情，他想尽自己的努力尽快把自己的儿子救出来。 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。从这四个表示时间的词语中你能体会到什么？ 作者不厌其烦地罗列了四个表示时间的词语，突出了父亲挖掘废墟的时间之长，挖的过程很艰难，从侧面反映了父亲救儿子的执着信念和为救儿子所克服的巨大困难。他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。比较句子，你认为哪个更好？为什么？ 随着时间的次第出现，说明父亲救儿子是一个极其艰苦和漫长的过程，从中表现出父亲为了救儿子不惜一切，他是位了不起的父亲。2.他挖了三十六个小时，没人再来阻挡他。 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 通过“满脸灰尘”“布满血丝”“破烂不堪”等词语中可以体会出父亲长时间的辛劳和伤痛，长时间的精神痛苦。让我们从中感受到父亲为救儿子历尽艰辛，但仍不放弃，这是一位坚忍不拔、恪守诺言、有责任感的父亲。为什么说这对父子是了不起的？ 父亲的了不起是因为他在其他父母都放弃离开的时候，一直不停地挖掘，为了儿子，决不放弃，实现了对儿子的承诺，他是一个了不起的父亲！说儿子的了不起是因为在长达38个小时的漆黑瓦砾堆下，没有水与食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却告诉同学们不要害怕，坚持生的希望，当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧！”他同死神搏斗，最终生还。巨大的精神力量来自对父亲真诚诺言的信赖，奇迹的出现来自伟大的父爱。 文中说“人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了”，你怎样理解父亲的失常？ 这位父亲38个小时不吃、不喝、不睡！再加10个小时就是两天两夜，这是多么惊人的毅力！说他失常，是因为他失去了正常人的举动。说他不失常，的确不失常，因为伟大的父爱的力量充溢着他的全身。他心中只有一个念头：我要救儿子！他在等着我！说他失常，但失常得伟大；说他不失常，不失常得惊人！这就是爱，伟大的父爱！写作方法串联六要素法概括主要内容要 点在文中找出叙述六要素，再串联起来，就能概括出主要内容了。具体操作写人记事的文章一般包括六要素——时间、地点、人物、（事情的）起因、经过、结果。把总结好的六要素串联起来，注意语言要连贯、准确、有条理。1、看拼音写词语。
fèi xū jí bù wǎ lì
（ ） （ ） （ ）
xī rì chàn dǒu bào zhà
（ ） （ ） （ ）废 墟疾 步瓦 砾昔 日颤 抖爆 炸 （1）看到这一幕，很多父母都（ ）地离开了，只有阿曼达的父亲满怀（ ）地不停地挖着。
（2）阿曼达的父亲（ ）的心是不会（ ）的。
（3）本来（ ）的夜晚被灯光照得无比（ ）。绝望希望坚定动摇漆黑明亮2、在括号中填上意思相反的词，使句子更加通顺。3、拓展阅读。出必告，反必面；居有常，业无变。
——《弟子规》【译文】出门的时候不要忘记告诉父母，回来不要忘记通报一声，免得父母担心不安；居住的地方一定要安稳，工作也不能随意变动，免得父母一时找不到而担忧。1、抄写生字词。
2、积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。1.有感情地朗读课文。体会父亲在救助儿子的过程中心理有哪些变化。【课后习题解答】 参考答案：当父亲看到学校变成一片废墟后“顿时感到眼前一片漆黑”，他感到悲伤与绝望；想到自己曾对儿子说“不论发生什么，我总会跟你在一起”后，他坚定了决不放弃的信心；儿子得救后他感到无比幸福与喜悦。2.课文结尾为什么说这是一对“了不起的父与子”呢？从课文中找出相关的语句，和同学交流自己的看法。 参考答案：说这是一对“了不起的父与子”，要从“父”与“子”两个方面来理解。? （1）说父亲了不起，是因为他为实现对儿子的承诺，决不放弃。当其他孩子的父母“哭喊过后，便绝望地离开了”，而这位父亲一直不停地挖掘。人们劝阻他，“这位父亲双眼直直地看着这些好心人……他便埋头接着挖”。“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹”。多么坚忍不拔、恪守诺言、有责任感的父亲！ （2）说儿子了不起，是因为他坚信父亲的承诺，在漆黑的瓦砾堆下坚持了38个小时，还能告诉同学们不要害怕，坚持生的希望；当得到父亲与路人的救助时，他却说“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。”他无私而勇敢，最终获救。3.默读课文，提出不懂的问题和同学讨论。如：
（1）他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？）?
（2）“不论发生什么，我总会跟你在一起！”（课文中为什么反复出现类似的话？这样写有什么好处？） 参考答案：
（1）这段外貌描写真实地再现了父亲在瓦砾堆中，不顾一切地连续挖掘了36个小时，加上极度悲伤、着急、担心后的样子。这样描写突出表现了父爱的崇高和伟大，再现父亲执着的信念和救儿子时所克服的巨大困难，表现出父爱的崇高和伟大。 （2）课文中之所以反复出现类似的话，是因为它是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底、决不放弃的原因。反复出现，多次呼应，充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑，可看出儿子对父亲的无比信赖。小练笔 想象一下，阿曼达在废墟下会想些什么，说些什么呢？把你想到的写下来。 参考答案：在废墟下，和同学一同被困的阿曼达想起爸爸常对自己说的一句话：“无论发生什么，我总会和你在一起的！”爸爸一向言而有信，阿曼达相信爸爸一定会来救自己。他坚定地对同学们说：“大家不要慌张，不要害怕！我爸爸说过，无论发生什么，他总会和我在一起。我爸爸一定会来救我们的。我们一定要坚强，要等着他们来营救我们！”