第四单元 欣赏 欢乐的牧童 教学设计

欢乐的牧童
1教学目标
能够随着音乐进行歌唱、律动综合性表演活动。
2学情分析
小学二年级初次接触钢琴曲
3重点难点
分别体验欢快和优美的音乐情绪
4教学过程
活动1【导入】欢乐的牧童
1. 教师上课
1.1 探索实践
安静地听一听,说说音乐的情绪是怎样的。(播放课件)
能够安静地聆听音乐,分辨音乐情绪,区分音乐的段落。
能够随着音乐进行歌唱、律动综合性表演活动。
第二部分
发声练习
师:春天,和煦的春风吹绿了黄桷树,哪位小朋友来模仿春风的声音?
生:模仿
师:注意嘴巴要圆,轻轻的模仿。
师:春风唱起了歌,我们来模仿一下。
4/4???????5?—?—?—
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师:春风吹,树叶摇,谁来模仿树叶的响声?
师:让我们有节奏的模仿树叶的声音。
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师:我们一起来合作,一个组模仿风声,。一个组模仿树叶1.2聆听感受
请为音乐的每一部分选择合适的颜色
第一部分
第三部分
发声练习
师:春天,和煦的春风吹绿了黄桷树,哪位小朋友来模仿春风的声音?
生:模仿
师:注意嘴巴要圆,轻轻的模仿。
师:春风唱起了歌,我们来模仿一下。
4/4???????5?—?—?—
?????????呼
师:春风吹,树叶摇,谁来模仿树叶的响声?
师:让我们有节奏的模仿树叶的声音。
4/4???????x??x??x??x
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师:我们一起来合作,一个组模仿风声,。一个组模仿树叶
)加入歌词
师:我们文明宣传队当然要有自己的宣传口号,先听老师读一读。
师:现在我们边拍手,边宣传,大家准备好了吗?
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师:春天,和煦的春风吹绿了黄桷树,哪位小朋友来模仿春风的声音?
生:模仿
师:注意嘴巴要圆,轻轻的模仿。
师:春风唱起了歌,我们来模仿一下。
1、学习如何看乐谱
师:咱们刚才已经初步学习“黄桷树、山茶花”,现在我们来看看这首歌的歌谱。像这样的歌曲就是合唱歌曲,在最后两行,大括号中有两行乐谱,我们把第一行称为一声部,第二行称为二声部,一声部唱每一个大括号的第一行,顾名思义,二声部就是唱每个大括号的第二行。
复听歌曲找不同
师:现在我们听一听,看看一声部的旋律有哪点和齐唱部分是不同的?
师:对,“靠你、靠我”这里,靠你由一声部唱,靠我由二声部唱,其余的旋律和齐唱部分是一样的。
师:而我们的二声部就是我们的文明宣传语。
一声部学唱
师:现在请一声部的小组学习合唱部分。
师:注意最后的靠你后要休息2拍。
二声部学唱
师:现在请二声部小组学习合唱部分,看哪组学得好。
师:我们再唱唱合唱部分,注意休止符的停顿,听老师的伴奏提示。
学习合唱