人教版（新课程标准）小学语文五年级上册第7单元测试卷（含答案）

五年级语文（上）第七单元测试题A卷
一、小雨淅沥。(根据拼音写词语)(8分)
ｓǔｎ ｓｈī ɡｕī ｂǎｏ ｑí ｑū ｑīｎ ｌüè

ｔｉàｏｗàｎɡ ｘｉāｏｈｕǐ ｒèｎ ｗù ｔǒｎɡ ｊì
二、调音亭。（给句中加点字选择正确读音，用“√”标出）（4分）
1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量(ｌｉàｎɡ ｌｉáｎɡ)的损失。
2.班长马宝玉沉着(ｚｈáｏ ｚｈｕó ｚｈe)地指挥战斗。
3.一纸发黄的旧条约悄(ｑｉāｏ ｑｉǎｏ)然落地。
4.最后一分钟是旗杆(ɡāｎ ɡǎｎ)——挺直的中国人的脊梁。
三、词语部落。（先补充词语，再选择填空）（6分）
举世( )名 众星( )月 风景名( )
天南( )北 奇珍( )宝 万众欢( )
的圆明园中原本有许多 ，其中最著名的是“十二生肖铜兽首”，可是由于被英法联军掠走，已经难以聚齐。如果有朝一日，我们有幸重新聚齐这十二尊铜像，那一定会让 。
四、寻对手。（写出下列带点词语的反义词）（4分）
1.为了销毁( )罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。
2.七连奉命在狼牙山一带坚持( )游击战争。
3.他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利( )的喜悦。
4.好像每个字、每个音，都发自他们火热( )而真挚的心。
五、一字开花。（按要求组词填空）（6分）
用“痛”组词完成句子。
1.奶奶去世了，我们全家人感到无比( )。
2.六班的五个战士一边( )追上来的敌人，一边有计划地撤退。
3.我们( )悼念为革命而献身的烈士。
用“宝”组词完成句子。
4.被英法联军掠走的金牛头可是稀世( )呀1
5.艰苦奋斗是革命前辈留给我们的( )的精神财富。
6.京剧是我国戏剧艺术中的( )。
六、标点多多，竞争上岗。（6分）
1.台湾 光复 不久 不少教师也是重新学习祖国文字的
2.怀着崇高的敬意 我悄悄地从后门走进教室 在最后一排空位上坐下 和孩子们一起
跟着那位教师 大声地 整齐地 一遍又一遍地朗读着 我是中国人 我爱中国
七、句子大观园。（按要求改写句子）（6分）
1.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）

2.圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。（用加点词语造句）


3.圆明园建筑宏伟。 圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词语连成一句话）

八、课文内容精彩回眸。（6分）
1.香港在 年 月 日回到了祖国的怀抱，结束了150多年的殖民统治。
2.“圆明园不但 ，还收藏着 。上自先秦时代的 ，下至唐、宋、元、明、清历代的名人 和 。所以，它又是当时世界上最大的 、 。”这段话中的第一句是 句，重点写的是 。
九、小小阅读园。 (24分)
（一）（12分）
五位壮士一面向顶峰( )，一面依托大树和岩石向敌人( )。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他( )举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人( )滚落深谷。
1.根据原文填空。（4分）
2.给本段拟一个小标题： 。（2分）
3.用“ ”画出文中的比喻句，句中把 比作 ，说明 。（4分）
4.从短文中你体会到了什么？（2分）

（二）少年英雄李爱民（12分）
在抗日战争时期，太行山里的山西省武乡县白家庄出了一个少年抗日英雄，他就是白家庄的儿童团长李爱民。
这一天天黑，王七叔把儿童团员们召集到一起，在爱民家开会。爱民的妈妈见王七叔提着一桶浆糊，有点莫名其妙，就问：“这是做什么啊？”原来，王七叔要组织一个儿童武装宣传队，到伪军的炮楼周围去贴抗日的标语和抗日传单。
王七叔看儿童团员都到齐了，就说：“今晚上咱们要完成一个重要任务，大家要胆大心细，一切行动听我的指挥！”
儿童团员们都很高兴，摩拳擦掌，有的说：“我们去打鬼子了！”
天黑黑的，在月光下，儿童团员们跟着王七叔摸到了伪军炮楼下。四周静悄悄的，隐隐约约可以看到哨兵的身影。儿童团员们屏住呼吸，等待着王七叔的命令。过了一会儿，他们看到敌人没发现什么，王七叔就开始布置任务了。儿童团员们爬到炮楼下面的一道土坎上，迅速将传单用土块压上；有几个儿童团员在炮楼对过的墙上贴标语。任务完成得挺顺利，挺迅速，大家脸上露出了笑容。
爱民手里还有几张标语，他想贴在炮楼上，又怕敌人发现。怎么办呢？
只见爱民朝炮楼的北侧爬去，那里比较黑，没有敌人的哨兵。王七叔在炮楼的南侧故意站起来跑了两步，又迅速趴了下来。敌人的哨兵发现有人影晃动，急忙朝南边打了两枪，并且喊道：“有人，有人！”炮楼里的机枪也打了起来，敌人被吸引到了南侧。
爱民趁敌人不注意，飞快地将十几张标语贴在了炮楼墙上，又迅速翻下土坎，消失在黑暗中。
天亮以后，可热闹了，敌人炮楼周围，包括炮楼的墙上到处是抗日的标语：“中国人不打中国人”“不要替日本人当炮灰”“快快投降八路军才是出路”。
过了两天，还真有几个伪军投降了八路军。
1.解释下面的词语。（3分）
(1)莫名其妙：
(2)摩拳擦掌：
2.人物描写的方法有语言、外貌、心理、动作、神态等。判断下面的句子采用了什么样的描写方法。（2分）
(1)爱民手里还有几张标语，他想贴在炮楼上，又怕敌人发现。怎么办呢？ ( )
(2)爱民趁敌人不注意，飞快地将十几张标语贴在了炮楼墙上，又迅速翻下土坎，消失在黑暗中。 ( )
3.用自己的话概括短文的主要内容。（3分）

4.读了上文，你认为爱民是一个什么样的孩子？（2分）

5.你还了解哪些少年抗日英雄的故事？至少写出两个。（2分）

十、妙笔生花。（30分）
你还知道哪些爱国英雄们的感人故事？先给同学们讲一讲，再选一个你最喜欢的故事写下来。题目自拟。
（请各位同学自附作文纸）
参考答案
一、损失 瑰宝 崎岖 侵略 眺望 销毁 任务 统计
二、正确的：1.ｌｉáｎɡ 2.ｚｈｕó 3.ｑｉǎｏ 4.ɡāｎ
三、闻 拱 胜 海 异 腾 举世闻名 奇珍异宝 万众欢腾
四、1.保留 2.放弃 3.失败 4.冰冷
五、1.悲痛 2.痛击 3.沉痛 4.珍宝 5.宝贵 6.瑰宝
六、1.“ ” ， 。 2.， ， ， ， ， 、 、 ：“ ， 。”
七、1.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
2.示例；这美丽的梦境，有翠绿的山，也有可爱的小鸟；有清澈见底的河，也有自由自在的鱼。
3.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
八、1. 1997 7 1
2.建筑宏伟 最珍贵的历史文物 青铜礼器 书画 各种奇珍异宝 博物馆 艺术馆 过渡 圆明园收藏文物的珍贵
九、（一）1.攀登 射击 猛地 纷纷
2.顶峰歼敌
3.石头像雹子一样……向敌人头上砸去。 石头 雹子 五位壮士的满腔怒火
4.体会到战士们对敌人的无比仇恨和崇高的自我牺牲精神。
（二）1.(1)说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。 (2)形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。
2.(1)心理描写 (2)动作描写
3.儿童团员李爱民和小伙伴们冒着危险到敌人炮楼上贴标语、撤传单的故事。
4.他是一个勇敢、机智、爱动脑筋的小英雄。
5.示例：王二小把敌人引进八路军的埋伏圈的故事、海娃送鸡毛信的故事.
十、［习作指导］选择你所熟悉或印象深刻的爱国英雄人物作为习作对象，要介绍出他们的英雄事迹。在习作中要结合具体的事例体现出英雄人物的精神品质。写出自己对英雄人物的评价以及对他们所体现的精神品质的赞扬和歌颂。同时可以结合实际情况写一下我们应如何向这些英雄人物学习。