人教版（新课程标准）小学语文五年级上册第7单元测试卷（含答案）

五年级语文（上）第七单元测试题B卷
一、勇闻汉字宫。（5分）
1.走进建筑ｈóｎɡ( )伟的ｈｕáｎɡ( )宫，我看到了许多玲ｌóｎɡ ( ) ｔī( )透的珍宝，其中一款“蓬ｌáｉ( )仙境”的盆景让我大开眼界。
2.龙王ｍｉàｏ( )门前的场地上，一位姓ɡě( )的打把势卖艺的老人大ｈǒｕ( )一声，表演正式开始了。
3.怀着满ｑｉāｎɡ( )的ｃｈóｕ ｈèｎ( )，战士们搬起石块砸向敌人。
二、词语天地。（按要求写词语）（10分）
1.填反义词构成成语。（2分）
( )七( )八 惊( )动( )
居( )临( ) 天( )海( )
2.填近义词构成成语。（2分）
悬( )绝( ) ( )身( )骨
( )首( )胸 诗( )画( )
3.将词语补充完整并归类。（只填序号）（6分）
①( )( )图治 ②( )危不( ) ③众志( )( )
④同( )敌( ) ⑤奋发( )( ) ⑥舍( )取( )
(1)有关发愤图强的：
(2)有关团结一心的：
(3)有关勇敢顽强，不怕牺牲的：
三、轻松选择。（4分）
掩护：①对敌采取警戒、牵制、压制等手段，保障部队行动的安全。②采取某种行动暗中保护或不使暴露。③指作战时遮蔽身体的工事、树木等。
1.战士们在夜色的掩护下匍匐前进。( )
2.他没写完作业，你替他打掩护，你觉得是在帮助他吗？( )
浓厚：①（烟雾、云层等）很浓。②（色彩、意识、气氛）重。③（兴趣）大。
3.看到林丹得了大满贯，同学们对打羽毛球产生了浓厚的兴趣。( )
4.在一些偏远山区还有着浓厚的迷信色彩。( )
四、快乐入座。(10分)
开卷有益 千方百计 三顾茅庐 千言万语
手不释卷 千山万水 千辛万苦 初出茅庐
1.因为( )，所以( )。
2.有了刘备的( )，才有了诸葛亮的( )。
3.为了开发黄金走廊，奋斗者们艰苦创业，他们走尽( )，说尽( )，历尽( )，用尽( )，终于如愿以偿了。
不仅……还…… 如果……就……
4.( )走通往主力转移方向的这条路，( )可以很快追上连队。
5.园中( )有民族建筑，（ ）有西洋景观。
五、修辞乐园。(判断下列句子所运用的修辞手法)（3分）
1.香港，让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨归程。 ( )
2.所有的眼睛都是崭新的日出，所有的礼炮都是世纪的钟声。 ( )
3.百年的痛苦和欢乐，都穿过这一滴泪珠，使大海沸腾！ ( )
六、神奇变戏法。（按要求写句子）（8分）
1.圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。（缩句）

2.英法联军烧毁了圆明园。（改成“把”字句和“被”字句）


3.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改成反问句）

4.顿时，石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（改成比喻句）

七、课文点击。（5分）
1.“漫步园内， ， ；流连其间， 。”这句话从游人感受的角度来写圆明园的 。从“圆明园的毁灭”来说，这样写是为了 。
2.《难忘的一课》中“我是中国人，我爱中国”前后出现了 次。尽管出现的情形不同，但都表达了 。
3.“最后一分钟是旗帜的形状，是天地间缓缓上升的红色”，这是课文《 》中的句子。“最后一分钟”字面上是指 ，实际是指 的时刻。
八、综合实践。（4分）
“中国梦”，是中国人民对民族复兴的期盼，对美好生活的向往，对人生出彩的渴望。作为一个中国公民，你能说说自己的“中国梦”是怎么样的吗？


九、阅读小窗口。（21分）
（一）(10分)
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
1.文中哪句话高度评价了圆明园的历史地位？请用“ ”画出来。（2分）
2.仔细读第一自然段，说说从加点的句子中体会到了什么。（2分）

3.仔细读第二自然段，画出圆明园的平面图。（3分）
4.面对毁灭的圆明园，你最想说些什么？（3分）
（二）撒尿的小英雄（11分）
欧洲有个国家叫比利时，比利时的首都是布鲁塞尔。在布鲁塞尔的一条街上，高高立着一座铜像，雕塑着一个光屁股的孩子在撒尿。在街上，当着大家的面“哗哗”地撒尿，多难为情啊！他是布鲁塞尔的第一公民，还是个小英雄呢！他叫于连。
原来，在500多年前，布鲁塞尔人民打败了侵略者。一天夜里，人们正在唱歌跳舞，兴高采烈地庆祝胜利。一不提防，一个坏蛋溜进了市政厅的地下室里搞破坏。这地下室里堆放着许多火药，碰到火花就会爆炸，会把整个市政厅和附近的房屋炸塌，欢乐的人群也会被炸死。这个坏蛋埋好炸药，用一条导火线伸到外面的小院子里，一点火，他就跑了。
这着火的导火线，“咝咝”地向地下室延烧。正在那里游戏的小于连，发现了这危险的火花，“啊呀，这多么可怕呀！”于连想，“得赶紧用水把火扑灭。”可是到老远的地方去打水已经来不及了，怎么办？急中生智，聪明的于连朝着导火线撒了一泡尿。火花被浇灭了，布鲁塞尔人民免去了一场灾难，人们多么感激小于连呀！为了永远纪念他，人们请艺术家给他塑了这座铜像。
1.这位撒尿的小英雄叫 ，故事发生的时间是 ，地点在 。他撒尿是为了 。人们为他塑铜像是为了 。（5分）
2.联系全文说说于连是一个怎样的孩子。（3分）


3.读了短文，你感受最深的是什么？（3分）


十、习作七彩园。（30分）
题目：在我的身边
要求：在你的身边有哪些事、哪些人影响了你？在这些人和事中，你感受到了什么？请你用具体的事例表现出来。
（请各位同学自附作文纸）

参考答案
一、1.宏 皇 珑 剔 莱 2.庙 葛 吼 3.腔 仇恨
二、1.横 竖 天 地 高 下 南 北 2.崖 壁 粉 碎 昂 挺 情 意
3.①励精 ②临 惧 ③成 城 ④仇 忾 ⑤图强 ⑥生 义 (1)①⑤ (2)③④ (3)②⑥
三、1.③ 2. ② 3.③ 4.②
四、1.开卷有益 手不释卷 2.三顾茅庐 初出茅庐 3.千山万水 千言万语 千辛万苦 千方百计
4.如果……就…… 5.不仅……还……
五、1.拟人 2.比喻 3.夸张
六、1.毁灭是损失。
2.英法联军把圆明园烧毁了。 圆明园被英法联军烧毁了。
3.这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？
4.示例：在“石头”后加“像雹子一样，”。
七、1.有如漫游在天南海北 饱览着中外风景名胜 仿佛置身在幻想的境界里 辉煌与诗情画意 增强对侵略者毁灭圆明园行径的谴责。
2.3 台湾人民对回归祖国怀抱的激动和对祖国的热爱
3.最后一分钟 1997年6月30日23:59 香港回归
八、示例；我希望未来的中华民族更有能力保卫自己的利益，受到世界人民的尊敬；我希望我们今后的生活更加富裕、和谐、安全；我希望自己能受到更好的教育，能成为对祖国和社会有用的人，让自己的人生更有价值。
九、(一)1.第二自然段第一句话。
2.作者直抒胸臆，写出了圆明园的毁灭给中国乃至世界都带来了巨大的损失。
3.提示：按文中描述画出即可。
4.示例：我们一定永记历史，奋发图强，振兴中华。
（二）1.于连 500多年前 布鲁塞尔市政厅 浇灭导火线 永远纪念他
2.于连是一个聪明、机智的孩子，关键时刻急中生智，为布鲁塞尔人民做出了巨大的贡献。
3.小英雄于连在危急时刻的机智和勇敢值得我们学习。
十、［习作指导］回顾自己身边发生的事和遇到的人，选择自己印象深刻的事或人作为习作对象，并通过具体事例把你的感受写出来，在习作时应详略得当，不可泛泛而谈。