人教版（新课程标准）小学语文五年级上册期末检测卷（含答案）

期末检测卷（二）
知识视窗
看拼音，写词语。（8分）
ｊù ｐà ｈｕá ｑｉáｏ ｂǔ ｒǔ

ｓｈí ｊｉàｎ ｆēｎ ｆù ｔéｎｇ ｘｉě

ｔｉàｏ ｗàｎｇ ｄｉàｎ ｎｉǔ

在括号里选择正确的读音或汉字，并打上“√”
(哀、衰)败 慈（详、祥） （辩、辨）别
(乘、乖)巧 (噪、嗓）子 严(历、厉)
不禁(ｊīｎ ｊìｎ) 衣冠(ｇｕāｎ ｇｕàｎ)
削弱(ｘｕē ｘｉāｏ) 夹菜(ｊｉá ｊｉā)
散装(ｓǎｎ ｓàｎ) 间隔(ｊｉāｎ ｊｉàｎ)
巧填词语。(6分)
补充词语。
浮想( )翩 力（ ）狂澜 安然无( )
星罗( )布 一如（ ）往 悬崖绝( )
照样子，写词语。
源源不断(AABC式)__________、__________
万水千山（含数量的词）__________、__________
3.根据意思写出成语。
(1)担子很重，路程又长，比喻责任重大。( )
(2)全体一致地仇恨敌人。 ( )
四、给下列加点的字或词选择正确的解释。（4分）
别出心裁（ ）
①用刀、剪等把片状物分成若干部分。
②把不用的或多余的去掉。
③安排取舍。
低头折节 ( )
①断，弄断。 ②弯转，屈曲。 ③叠。
春风又绿江南岸 ( )
①绿色。 ②使……变绿了。 ③绿绿的。
五岭逶迤腾细浪。 ( )
①翻腾着的细小的波浪。
②跨越浪涛翻腾的河流。
③浪花翻涌，河水奔腾。
五、指出下列句子所运用的说明方法，选一选。（4分）
A.举例子 B.列数字 C.作比较 D.打比方
1.不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 ( )
2.鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 ( )
3.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。 ( )
4.临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房里时就只剩下12分贝了。( )
六、要求写句子。（8分）
1.把下面句子改成反问句。
看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，一定能诱发你调动这些语言文字的情绪。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2．把下面句子改成双重否定句。
几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。
__________________________________________________________________
3．修改病句。
这篇作文的层次和语句都很通顺。
__________________________________________________________________
4．仿写句子。
你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
_______是_______，也是_____________________________________。
七、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分）
1．“删”这个字是立刀旁的原因是古人在纸上写字时，写了错字就用刀削去重写。 ( )
2．对联这种形式是汉字的独创，可以不讲究对仗，但能够言志，也能观赏。 ( )
3．“那我就……找爸爸。”这个句子中的省略号用在话语中间，表示说话断断续续。 ( )
4．“当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山野，你总听到些什么呢？”这个句子中加点的四个词可以互换位置。 ( )
5．座右铭是用来激励或提醒自己的格言警句。如果要告诫自己珍惜时间，可用诸葛亮的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。 ( )
6．要写好读后感，“读”是基础，要读懂文章想告诉我们什么；“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。 ( )
积累运用
八、把下列句子补充完整。（6分）
1.读书破万卷，________________。
2._______________，行人临发又开封。
3.____________，年年相见在他乡。
4.世上无难事，_______________。
5.金沙水拍__________，大渡桥横__________。
6.已是悬崖百丈冰，________________________。
九、根据下面画波浪线句子的特点，再仿写两个句子。（2分）
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《西游记》，_________________________________________________________； 读《窗边的小豆豆》，我们可以尽情回味孩提时代的快乐时光；读《_______________》，___________________________________________________________________。
阅读空间
十、阅读文段，回答问题。 (20分)
（一）课内阅读。（8分）
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，( )在怎样的境遇里，( )要有梅花的秉性才好!
1.在文中括号里填上合适的关联词。（1分）
2.写近义词。（1分）
大抵—( ) 秉性—( )
3.文中与“顶天立地”意思相反的一个词是( )。（1分）
4.文中的“她”指_______，“旁的花”可能是______花、_____花等。（3分）
5.梅花的秉性是怎样的？用横线在文中画出有关句子。（1分）
6.外祖父的这段话，用梅花象征什么？（1分）
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（二）课外阅读。（12分）
战胜比珠峰还高的欲望
一位新西兰的登山者和他的夏尔巴人向导，历经千辛万苦，终于攀登到了与珠穆朗玛峰峰顶只有短短两米的距离。在此之前，世界上还从来没有人达到这样的高度。
他们两人中的任何一个只要向前迈出几步，就可成为人类有史以来登上珠峰的第一人。而这几步，对谁来说都已经是易如反掌的事情。
居住在大都市的新西兰登山者，深知第一个登上顶峰是自己多年以来梦寐以求的理想。但在登上巅峰前几步，他战胜了自己的欲望，决定把这个必将载入史册的荣誉让给他的向导。他认为，只有与珠峰朝夕相处的夏尔巴人，才更有资格第一个登上顶峰。于是，他对向导说：“这是在你的家乡，还是请你先上吧。”
因为他们都戴着氧气罩，这位老实、厚道，只是为了赚些酬劳的向导，并没有听清楚登山者的话，而是从他的表情和谦让的手势中明白了他的意思，但向导绝对不明白首先登上珠峰的重大意义。
向导向前走了几步，登上世界之巅，在那里留下了人类有史以来的第一行脚印。
新西兰登山者随后跟上，他们在世界之巅紧紧拥抱，高呼着：“我们成功了！”
新西兰登山者叫希拉里，向导叫丹增，他们冲顶的时间是1953年5月29日。这一天，在人类登山史上记下了光辉的一页。
50年后，在隆重纪念人类登上世界之巅的时刻，人们并没有忘记希拉里的谦让精神。人们赞扬他，说他“在冲顶的那一瞬间，战胜了比珠峰还高的欲望”。
记得有一位先哲说过：“真正的谦虚是接近高尚和伟大的美德，是一切美德之母。”美德是一个人的内在，荣誉是一个人的外在。美德好比是荣誉的种子，播种谦让的美德，必然会收获人格的荣誉。
1.根据意思找出课文中相对应的词语。（2分）
(1)容易得像翻一下手掌。 ( )
(2)睡梦中都在追求，形容愿望十分迫切。( )
2.将文中画线的句子改写成转述句。(2分)
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3.读句子，联系上下文填空。（4分）
①而这几步，对于谁来说都已经是易如反掌的事情。
(1)“几步”在文中指__________________的距离
(2)“易如反掌的事情”是指_______________________________。
②在冲顶的那一瞬间，战胜了比珠峰还高的欲望。
(3)“欲望”在文中指___________________________。
(4)_______________________使希拉里战胜了这个“欲望”。
4.新西兰人为什么放弃自己梦寐以求的梦想，而把这个唯一的机会让给向导呢？（1分） ( )
A.他怕自己登上最高峰后而名扬天下。
B.他认为，只有和珠峰朝夕相处的夏尔巴人，才更有资格第一个登上顶峰，谦让使他战胜了自己的欲望。
C.是向导引领他登上了珠峰，为了感谢向导，所以把第一个登上世界最高峰的机会让给了向导。
5.“美德好比是荣誉的种子，播种谦让的美德，必然会收获人格的荣誉。”对这句话理解不正确的是（1分） ( )
A.只有拥有荣誉，才会具有谦让的美德。
B.只有具有谦让的美德；才可以让你拥有一切荣誉。
C.谦让的美德能使人赢得更高的荣誉。
6.用简洁的语言概括出文章的主要内容。（2分）
习作天地
十一、作文。（两题任选一题）（30分）
题一 一学期结束了，在这一学期里，你一定学到了不少知识，经历了许多有趣的事吧！请以“一次不寻常的经历”为题，记下你经历的不寻常的事。要求内容具体，感情真挚。
题二 看到右边这样一幅漫画，你心中有什么感受？把你的想法写下来。题目自拟，要求内容紧扣图意，观点明确，表达有条理。
参考答案
一、惧怕 华侨 哺乳 实践 吩咐 誊写 眺望 电钮
二、衰 祥 辨 乖 嗓 厉 ｊīｎ ｇｕāｎ ｘｕē ｊｉā ｓǎｎ ｊｉàｎ
三、1.联 挽 恙 棋 既 壁
2.津津有味 夸夸其谈 一清二白 三心二意
3.(1)任重道远(2)同仇敌忾
四、1.③ 2.② 3.② 4.①
五、1.C 2.D 3.A 4.B、C
六、1.看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，难道不能诱发你调动这些语言文字的情绪吗？
2.几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
3.这篇作文的语句很通顺。
4.略
七、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.√
八、1.下笔如有神 2.复恐匆匆说不尽
3.明月有情应识我 4.只怕有心人
5.云崖暖 铁索寒 6.犹有花枝俏
九、示例：我们可以领会到孙悟空爱憎分明、不畏权贵的精神内涵。
十、(一)1.无论……总…… 2.大都 本性
3.低头折节
4.梅花 桃 梨
5.愈是寒冷，愈是风欺雪压……最有骨气的!
6.用梅花象征中华民族和顶天立地、不肯低头折节的中国人。
（二）1.(1)易如反掌 (2)梦寐以求
2.他对向导说，这是在向导的家乡，还是请向导先上吧。
3.(1)只有短短两米 (2)只要迈出几步，就可以成为人类有史以来登上世界最高峰的第一人 (3)登上珠峰峰顶，成为人类有史以来登上世界最高峰的第一人(4)谦让精神
4.B 5.A
6.文章叙述了新西兰登山者希拉里把人类首次登上世界最高峰的荣誉拱手让给了向导的故事，歌颂了希拉里的谦让精神。