人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第六单元检测卷（含答案）

第六单元检测卷
综合拓展和应用创新能力
一、积累运用。(42分)
1．读拼音，写汉字。（6分）
xù bǐ kuàng xí
顺( ) ( )较 ( )工 ( )卷
记( ) ( )此 情( ) ( )性
情( ) ( )直 煤( ) ( )击
2．读下面的词语，把意思相近的写在下面的括号里。（6分）
谴责 怀抱 湿润 怜惜 责备 凋零 叮咛 喜悦
嘱咐 凋谢 欣喜 怜悯 悲哀 怀念 红润 悲伤
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
3．给加点字选择正确的解释，在序号上画“√”。（6分）
(1)关切：①紧急 ②贴近 ③切实，实在
(2)空旷：①荒废，耽搁 ②心境阔大 ③空阔
(3)天际：①彼此之间 ②交界或靠边的地方 ③时候
4．词语积累与运用。（4分）
(1)说出下面句子中加点词语的含义。
苍白：A.形容没有旺盛的生命力；B.白而微青的颜色
①灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。( )
②如果读的书太少，你的作文就会苍白无力。( )
(2)“我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。”这句话中，“怜悯”与 等词语意思相近；我们还可以说“ 地望着他”。
5．指出下列句子各用了哪一种修辞手法。（6分）
比喻 夸张 拟人 设问 反问 排比
(1)我国拥有这么多的世界遗产，我们怎能不感到骄傲和自豪？( )
(2)他们俩坐立不安，真像热锅上的蚂蚁。( )
(3)站在长城上，会想到谁？当然是修筑长城的人们。( )
(4)登上了长城，我的心激动得快要跳出胸膛。( )
6．课堂直播间。（14分）
(1)请你用恰当的词语形容下面的人物。（4分）
《跨越海峡的生命桥》中的台湾青年：
《给予是快乐的》中的小男孩：
(2)《送元二使安西》是一首送别诗。你还读过哪些送别诗呢？请写出两句。（4分）

(3)读古诗，借助注释写出大意。（6分）
秋思
（唐）张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书(意万重(。
复恐(匆匆说不尽，行人④临发⑤又开封⑥。
[注释] ①家书：写给家人的书信。②意万重：万重心意。③复恐：又担心。
④行人：捎信人。⑤临发：即将出发。⑥开封：把封好的信重新拆开。


二、综合实践。（5分）
新闻材料：67岁，已过了退休年龄12年的老太太，本应在家中安度晚年，享天伦之乐，但周汝珍仍日夜照顾着38位孤寡病残老人。每天，给老人们抹屎端尿、灌肠导便、擦身喂饭，是她生活的常态。她的这双手最让人难忘：关节肿大变形，皮肤粗黑，皱纹堆累，如老树的年轮。23年来，这双手为170位孤残老人带来了生的幸福和死的尊严，她被老人们亲切地称为“老闺女”。
爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香……你觉得从上面材料中看到了什么美？感受到什么爱？


三、拓展阅读。(28分)
（一）孝 心
一个13岁的小女孩在一个富裕人家做保姆。
一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意小女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很模糊了。有一个熟悉的身影却愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下、在雨中……艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了她的眼睛。于是，她用那双颤抖的小手将月饼用旧报纸包了一层又一层，然后，小心翼翼地藏起——小女孩要留着这月饼让母亲尝尝啊！
日子一天天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个……”
其实，月饼早已发霉了……小女孩不懂。
小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果。小女孩是不是太傻了？不，世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心啊！
1．用“ ”画出第2自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。（2分）
2．当小女孩把早已发霉的月饼递到妈妈手中，妈妈会有什么表现？展开想象，补写一段文字。（3分）


3．文中第2自然段中的破折号起____作用。（2分）
4．读了短文后，你怎样看待小女孩的这种做法？或者想对小女孩说些什么？试着写一写吧！（4分）


（二）一辆自行车
我10岁那年一直想拥有一辆自行车，爸爸说我们太穷买不起。从那以后我再也没有提过这件事。直到有一天，我从一年一度的集市跑回家，jī dòng( )地说：“爸爸，抽彩小摊上头奖是一辆自行车，每张彩票2元钱。”爸爸笑了。我央求道 要是我们买上两张 顶多三张 也许就能 没等我说完 爸爸打断了我的话 咱们穷人没那么好的运气 我再三恳求 爸爸的头摇得像拨浪鼓 我伤心地哭了 他这才答应 好吧 咱们明天下午到集市去 我高兴极了 到了第二天下午，我们来到集市，xiè tiān xiè dì( )，那辆自行车还原封不动地摆在那儿。我买了一张彩票，抽彩轮嘎嘎地转起来，我落空了。不过也不算糟糕，别人也没有得到那辆车。第二次开始摇奖，我的心都快跳到嗓子眼了。我手里拿着第二张彩票，抽彩轮又嘎嘎地转起来，然后叮当一声停住，奖号是27——我中了！
爸爸去世以后，妈妈才告诉我实情：原来头天晚上，爸爸找房东借了150元，便去找那个摆抽彩摊的摊主，买下了这辆车，并对他说：“明天我和我儿子来，第二次抽彩时，你让他中。”摇动抽彩轮盘的人jīng tōng( )自己的设备，哪个数字该中他zhǎng wò zì rú( )。那笔钱爸爸是一点一点还清的……我的泪水从眼眶里流了出来。
1．根据文中的拼音写出词语。（4分）
2．给缺标点的句子加上标点。（4分）
3．第二天下午，“我”来到集市，看到那辆自行车还原封不动地摆在那儿，“我”____；当抽彩轮转动，“我”落空时，“我” ；第二次开始抽奖，“我” ；中奖时，“我” 。（填描写心理活动的词语）（6分）
4.你认为文中的爸爸是个怎样的人？（3分）

四、习作展示。（25分）
请根据提供的开头、结尾，补写一篇内容具体的记事作文。
开头：今天是母亲节，我心里嘀咕着：该送什么给妈妈呢？
结尾：妈妈见了这特别的礼物，把我搂在怀里，激动地说：“孩子，你真的长大了！”
要求：能以给出的开头和结尾来写文章；抓住人物的语言和动作来描写，语言要生动、具体；表达的感情真实感人。
参考答案：
一、1．序 叙 绪 比 彼 笔 旷 况 矿 席 习 袭
2．谴责一责备 怜惜一怜悯 凋零一凋谢 叮咛一嘱咐 喜悦一欣喜 悲哀一悲伤
3．(1)②√ (2)③√ (3)②√
4．(1)①B ②A (2)可怜、怜惜 目不转睛
5．(1)反问 (2)比喻 (3)设问 (4)夸张
6．（1）舍己为人 纯真善良
(3)洛阳城里秋风已经吹起，我想写封家信表达自己的万重心意。可是又担心匆忙之间没
有把想表白的话说清楚，捎信人即将出发，我又把封好的信件重新打开看看。
三、（一）1．有一个熟悉的身影却愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下、在雨中……艰辛地支撑着一个家。
2．妈妈应该会很激动地接过月饼，夸奖自己的女儿懂事了，知道心疼妈妈了。
3．解释说明
4．提示：我们也要学习小女孩的孝心，懂得孝顺父母，把好的食物和父母一起分享。
（二）1．激动 谢天谢地 精通 掌握自如
2．： “ ， ， …… ” ， ： “ 。 ” ， 。 ， ： “ ， 。 ” 。
3．很高兴 很失望 很紧张 欣喜若狂
4．很爱自己的儿子，无私奉献，默默付出。