7.妈妈睡了 课件（20张PPT）

课件20张PPT。7.妈妈睡了
部编版二年级语文上册哄先紧闭眉润温柔粘吸等沙发汗额乏发fafā理发 发小 发饰发现 发明 开发fà头发我会读
哄我睡 先睡了 紧闭 弯弯的眉毛
红润的脸 乏了 等会儿 呼吸
头发 汗珠儿 额头 沙沙响 睡梦中的妈妈是什么样的？找到相关的句子画下来。1、睡梦中的妈妈真美丽。2、睡梦中的妈妈好温柔。3、睡梦中的妈妈好累。 从哪些描写可以看出睡梦中的妈妈真美丽？ 妈妈明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。明亮的眼睛弯弯的眉毛红润的脸 妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听······ 真温柔 微微地笑着 睡梦中的妈妈为什么微笑？她想到了什么？除了可能想到了一个故事讲给我听，说说你的猜测。从哪些句子看出睡梦中的妈妈好累？ 妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠儿的额头上。窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉了。微微渗出汗珠呼吸那么沉全听不到累了，乏了 窗外，小鸟儿在唱着歌，风在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 窗外，小鸟儿在叫，风在吹树叶，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
比一比，欣赏佳句你爱你的妈妈吗？
你想对妈妈说点什么？
你想为妈妈做些什么？ 做个关心父母的好孩子。第二课时我会读
哄我睡 先睡了 紧闭 弯弯的眉毛
红润的脸 乏了 等会儿 呼吸
头发 汗珠儿 额头 沙沙响 合作探究（一）;读下面的词语，注意“的、地、得”，说说你的发现。 1、明亮的眼睛 弯弯的眉毛
乌黑的头发 红润的脸 沙沙的响声眼睛眉毛头发脸响声2、紧紧地闭着 微微地笑着
快乐地奔跑 使劲地敲打闭着笑着奔跑敲打3、睡得好熟 跑得很快 飞得很高
说得真好 睡跑飞说“的、地、得”儿歌 “的”、“地”、“得”小淘气，区别他们很容易。名词前面白勺“的”，动词前面土也“地”。补充说明双人“得” ，常在动词后面躲。学以致用：把“的、地、得”填入下面括号内
可爱（ ）小鸟 哭（ ）很伤心
努力（ ）学习 大声（ ）歌唱
友好（ ）伙伴 说（ ）好听
高大（ ）身体 轻轻( ）走了的得地地的得的地合作探究（二）：
朗读课文第2-4自然段， 看看每一段的第一句和其他句子之间有什么关系？ 第一句先总写这一段的内容 ，其他句子是围绕第一句写的。因此，第一句是这一段的中心句，也是这一段的段意。
先总写再具体写的构段方式叫“总-分” 。“总分”构段方式是最常见的构段方式。。 合作探究;
任选一个开头，练习用总分段构段方式写几句话。 1、天上的白云千奇百怪。······
2、广场上真热闹啊！······
3、我的（ ）很可爱。······学写生字