北师大版九年级上册第6课 中古的西欧庄园与城市 课件（27张ppt）

课件27张PPT。第6课 中古的西欧庄园与城市北京师范大学出版社 世界历史 九年级上册第6课 中古的西欧庄园与城市西欧封建制度的确立①罗马因素
——大地产，把罗马国有的土地和无主土地赐给教会和亲兵官吏②日耳曼因素
——军事首领和亲兵存在密切关系背景查理·马特改革，实行采邑制度，奠定了西欧封建等级制度的基础。封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式。封臣要解下武器，脱帽，下跪，将双手放在封君合拢的手掌中，说：“阁下，我是您的人了。”接下来，封臣还必须宣誓效忠，说“从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”一类的话。这是“臣服礼” 。之后，封君将封臣拉起，亲吻他的脸颊，宣誓保护封臣，并将象征分封的信物交给封臣，这是“授职礼”。这样双方便明确了彼此间的义务和权利，封君与封臣的关系也就正式结成了。臣服礼和授职礼西欧封建制度的确立庄园的出现兴盛时期9世纪——13世纪地位是西欧中古社会的基础，是中世纪乡村的典型组织形式土地构成园庄纪世中公用地领主自营地农奴份地（1）由领主自己保留，直接经营，也称为“直领地”，通常占庄园全部可耕地的1／3到1／2，收入全部归领主所有。领主自营地（2）是农奴生活来源。农奴取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”，一般每周要在直营地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。农奴份地（3）庄园周围的草地林地、牧场、池塘等公用地提供保护 无偿耕种土地，没有人身自由，缴纳人头税、结婚税和遗产税等各种苛捐杂税剥削方式庄园居民劳役地租领主农奴主要劳动者经营权行政权司法权农奴领主 领主直领地主要由农奴耕作。领主派出总管以严密监视农奴的劳作，甚至不惜动用暴力或其它威胁方式。为了提高直领地所得，领主会修建马厩、仓库、磨房，他
会研究先进的耕作技术方式。性质庄园是一个自给自足的自然经济体　　庄园一个微型社会,基本做到自给自足。庄园的主要工作是农业,同时也有手工业,有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师,总之,庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品对外只进行最简单的物品交换!西欧庄园绝大多数人口居住在庄园里90%10%城市 城市的空气使人自由。
Stadt Luft macht frei
——德国民谚兴起时间
原因
代表10世纪农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展地中海地区的意大利
（威尼斯、热那亚、米兰、佛罗伦萨）中世纪的花朵居民来源手工工匠商人专事商业和贸易，通常比手工业者富裕。手工业者主要从事小商品生产，拥有简单的生产资料，自己和家属都参加劳动，靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。家庭既是生产的作坊，也是店铺。手工工匠商 人农奴转变而来 农奴逃进城，住满一年零一天，就可取得自由人的身份，原来的领主也不能迫使他回到农奴的地位。商人争取自治由于城市一般坐落在封建领主领地上，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。城市居民采取各种方式反抗，争取城市自由和自治。自由争取自由和自治的手段金钱赎买和武力斗争琅城是法兰西东北部的一个城市，主教也是这里的领主，控制着城市。琅城居民募集金钱，赎买了自治权，并建立了自治机构。但主教挥霍了赎金后，背信弃义，擅自取消了琅城的自治权。1112年，愤怒的市民举行
起义，杀死主教
此后又坚持斗争
多年，琅城终于
取得了自治地位。城自琅治之路法国琅城从琅城取得自治过程概括城市争取自由和自治的手段？城市暴乱取得自由和自治权的形式从国王或领主手里取得自治特许状 特许状主要内容是承认城市自治权力和工商特权，明确市民权利和义务。自治城市把特许状视为确保自由和权利的城市宪章，被珍贵地保存在市政厅有三把锁和三把钥匙的档案柜内。市民阶层形成随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。由帮工、学徒、破产手工业者组成的贫民阶层产生分化以富商和富有手工业者为代表的城市上层产生原因：
作用
著名大学：城市的发展和工商业的繁荣培养人才的摇篮和传播知识的基地法国----巴黎大学 英国----牛津大学知识的殿堂欧洲大学之母法国----巴黎大学 巴黎大学最早从教会学校发展起来的，建于12世纪后半叶，与意大利的博洛尼亚大学并称世界最古老的大学，又被誉为“欧洲大学之母”。欧洲各主要大学的建立模式均受此二校影响。 建校的立意，就是教穷孩子学习神学。学生在这些学校里除了必修神学(这是主要课程)外，还要学文法、逻辑、修辞、数学、几何、音乐和天文等七门神学以外的课程。英国----牛津大学 牛津大学最早成立于1167年，为英语世界中最古老的大学，也是世界上现存第二古老的高等教育机构。 涌现出一批引领时代的科学巨匠，培养了大量开创纪元的艺术大师以及国家元首，包括了27位英国首相、64位诺贝尔奖得主以及数十位世界各国元首和政商界领袖。 这些都为牛津大学奠定了世界近现代学术文化中心的地位。课程设置包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐内容专业课程基础课程有法学、医学和神学文法修辞音乐逻辑算数几何天文七艺神学、法学和医学都是专科院系，以专门职业为取向。古代中国的城市与中古西欧的城市有什么区别？（1）中古西欧城市是经济中心，而中国古代城市既是经济中心，又是政治中心。（2）二者对社会发展的作用不同。中古西欧城市孕育了近代西方文明，而中国古代城市则没有这样突出的作用。①在经济上，它的商品经济对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用；
③在文化上，为文艺复兴的出现打下基础。中古西欧城市孕育了近代西方文明。西欧城市兴起意义②在政治上，城市与国王结盟，共同对付封建大贵族，加速了国家的统一；