部编版九年级上册 课外古诗词诵读（二）《无题》课件（幻灯片21张）

(共21张PPT)
作者介绍：
李商隐，汉族，字义山，号玉溪生、樊南生，晚唐著名诗人。擅长骈文写作，诗作文学价值也很高，他和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”,其诗构思新奇，风格浓丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵，是爱情朦胧诗的代表。
诗以“无题”命篇——
此类诗歌，大多写爱情，其内容或因不便明言，
或因难用一个恰当的题目表现，
因此命为“无题”。再加上政治上的失意，
此类诗也可能别有所托。
尤以写相思、失意的作品最为
凄婉迷离、优美动人
李商隐的“无题诗”，后人多把它
们视为爱情诗。
《无题》“相见时难别亦难”一首，是一首抒离别相思的爱情诗，写难以经受的离恨、终生不渝的回忆及重见无期的哀伤。 是李商隐“无题”诗中最脍炙人口的名篇之一，意境朦胧，感情深沉，极富艺术感染力。
无 题
李商隐(唐)
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
（y īn）
(wèi)
(kān)
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
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相见时难别亦难，东风无力百花残。
见面困难，而分别也难，
东风衰弱无力，百花残谢，更加使人伤感。
春风
凋零
离别
——暮春时节两个有情人的离愁别绪
（1）首句中的两个“难”字意义
上有何区别？
相见难
别亦难
——相见机会难得
——相别难舍难分
情深意厚
（2）“东风无力百花残”景物描写在诗中的作用？
（1）点明离别的季节
（2）渲染离别的气氛
（3）烘托人物凄楚的心情。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
暗喻相思之意
蜡烛
暗喻相思之泪
春蚕到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
“丝方尽”——隐指“思方尽”
“烛 泪”—— 隐指相思之泪
巧用双关
思考：诗人仅仅是在说”春蚕吐丝，烛泪流干”吗？
想要表达一种什么样的情感呢？
明确：巧用双关、比喻表达生死不渝的忠贞爱情
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
这两句诗，除了歌颂爱情的执著，人们还赋予了它别的什么意义？j
明确：
歌颂爱情的坚贞不渝
歌颂无私奉献
已醇化为一种哲理，其涵义
也远远超出了它的本意。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
”春蚕到死丝方尽”中的”丝”字与”思”谐音，全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。”蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。思念不止，表现着眷恋之深，但是终其一生都将处于思念中，却又表明相会无期，前途是无望的，因此，自己的痛苦也将终生以随。
2、你是如何理解“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句的？
“丝”即“思”，泪也因思而落。以春蚕、蜡炬为喻，说明作者对爱和思念至死不变。
原意：比喻恋人别后相思之苦
新意：比喻人们为某种理想而执着追求。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
早晨照镜子只担忧如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。
晚上吟诗，心里愁苦，感到冷月袭人。
照镜，
用作动词
只
青年女子的头发，
代指青春年华
夜晚吟诗
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月寒
———写别后的担心
选取了两个典型的生活场景（设想）：
晓镜（但愁）—久别相思，只担心容颜衰减
夜吟（应觉）—更显体贴入微、关怀备至
为何会觉得月光寒？
月光的凄清和寒冷实际上反映了主人公内心的孤寂和凄凉。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
对方的住处就在不远的蓬莱山，
却无路可通，可望而不可即。
希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看有情人，来往传递消息。
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传说中为西王母传递信息的神鸟
情谊深厚
探望
——强作宽慰之语
前四句（首联和颔联）—抒难舍难分之情，表爱
情的坚贞不渝、至死不变
后四句（颈联和尾联）—对别后的设想和希望
3、小结：
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
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